高远深邃的苍穹

层峦叠嶂的青山

烟雨迷雾的小镇里

优哉游哉或来往匆匆的人们

大自然总是仪态万千

带给我们与静物截然不同的欢喜

柯罗作品

写生是为了训练学生的观察理解能力。它的意义在于“活”而非临摹，外出写生就是让学生们通过素描、色彩或速写将生活或风景捕捉下来。

梵高作品

在户外写生不仅可以锻炼学生的观察力，同时在枯燥乏味的室内学习中可以放松一下身心，换一种方法去学习。

西斯莱作品

由于时间和天气的变化，要在短时间内观察捕捉大自然的色彩，对学生观察事物的敏锐度和色彩的辨析度都有一定的要求。出于应试的需要，学生在平时的课堂中往往都是以画照片或者默画为主，缺少自行构图的训练，在进行创作时，就容易出现闭门造车，东拼西凑，主题不鲜活的问题。写生就是通过具有透视力和洞察力的观察，将对象迅速准确的捕捉的过程，将瞬间凝固在画面使之成为永恒。

莫奈作品

写生时能够大量激发学生们创作力，对于材料的认识、构图的认识、不同处理手法的表现形式、不同的画面效果、不同取景方式等，都可以进行大胆尝试。

塞尚作品

怎样画好风景写生

Landscape Sketching

1. 立意

进行风景写生时应首先有一个明确的立意，即营造出一种意境，其他的一切如色调、造型、用笔和强弱处理都无不围绕着这个立意进行。

2. 取景

当置身于一个十分复杂庞大的自然空间实体之中时，需要面临的就是取景。

3.观察起稿

选择好景物后，确定构图的位置和景物的比例关系，用简短的线条快速准确地构图。

在构图时，要分清主次关系，还要注意对自然景物进行概括，进行必要的筛选、取舍、加减法。

在构图时，透视关系要准确，表现好风景的空间层次，空间透视的基本法则不能违背。

在构图时，明确远、中、近三层次，有利于表现空间感。

4. 着色

对于风景写生，着色可以先从整体色调开始，进入主体刻画，然后到整体调整统一。也就是说可以从中间色调开始，向两极发展，再加深和提亮。

5. 深入刻画

所谓深入刻画，是在分清主次的前提下，进行深入塑造。深入刻画即高光面、亮面、交界面、暗面、反光面、投影面都交代得清晰和准确。通常在光线照射下，受光位置偏暖色，背光偏冷色，近景偏暖，远景偏冷，天空偏冷地面偏暖。

6. 细节调整

画面调整，是要回到最初的印象、最初的意图、最初的感觉。为了达到这一目的，要全面衡量、比较。这一步，要多思考，多比较，少动笔，少大面积的违背原感觉的修整。

吴冠中作品

列维坦作品

黄宾虹作品

关山月作品

孙景浩作品

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