为进一步彰显学校办学特色，强化对学校学科专业优势和人才培养质量的宣传推广，努力擦亮“设计师的摇篮”名片，不断提升学校知名度和社会影响力，营造良好的招生季舆论宣传氛围，吸引更多优质生源报考我校，按照相关工作安排，公众号近期将陆续推出学校国家级（省级）一流专业介绍、特色学科（专业）推介以及办学成果等相关情况。

本期推介造型艺术学院 书法学专业。

【专业简介】

书法学专业隶属于造型艺术学院，原称绘画专业（书法方向），于2003年由教育部批准设立，2004年首批招生，本科学制四年。计划招生人数25人。2014年教育部批准改为书法学专业，2016年招生首批书法学专业。2007年成为学术硕士培养点。至今，书法专业已连续招生20届，毕业生16届，共培养毕业生四百余人。

搭建了七大平台，提高专业影响力：一个品牌展览（展示平台）——毕业展预展；一个专业奖学金（激励机制）——于茂阳书法奖学金；一个微信公众号（宣传阵地）——工美书法；一本杂志（学术阵地）——《山东书法教育》；一个读书会（交流平台）——幽叙读书会；一个工作坊（交流平台）——齐风古玺印传承工作坊（正在培育中）；一个大讲堂（交流平台）——筹备中。

【特色与优势】

国家重视传统文化的发展与传承，书法专业近十余年越来越被重视。

2011年8月，教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》 。

2012年，教育部《普通高等学校本科专业目录》艺术学升为学科门类，书法学从专业方向成为二级学科。

2013年1月，发布《中小学书法教育指导纲要》，要求中小学全面开设书法课。

2022年9月，教育部印发《研究生教育学科专业目录》，将“书法与美术”正式列为一级学科。

积极推进学科专业的交叉。在交叉学科新文科建设的背景下，立足书法学专业特色，积极推进书法与文学、史学以及现代手工艺、综合材料，甚至是新媒体和智能技术的多方位交叉，在“融通”的基础上实现专业“创新”。

【课程与教学】

书法学专业的核心课程有：书法史、古代书论、书法美学、篆刻史、当代书法批评、楷书临摹、篆书临摹、隶书临摹、行书临摹、草书临摹、篆刻临摹、山水临摹、外出考察、金石传拓、楷书创作技法研究、隶书创作技法研究、篆书创作技法研究、行书创作技法研究、草书创作技法研究、篆刻创作技法研究等。

围绕专业核心课程，精准对应培养目标，把课程进行分类，逐级深入，进行课程群的体系化建设。注重专业交叉课程、产教融合课程、项目实践课程等综合培养。

课程思政和校地合作理念下的教学改革，2022年山东工艺美术学院书法学专业申请立项了《“课程思政”与“协同育人”理念下高校书法学专业创作课程教学改革研究》教改课题，从书法专业创作与实践课程上做了一些教学模式的改革与探索。

一、书法学专业教学改革的创新点

1.思政元素的融入

“基因式”的内部融入，就是指把优秀传统文化的成分，作系统的总结与归纳，在书法学专业的实践课程中加以运用。除此之外，在创作的总体指导思想和创作文本的选择上还可以将国家的大政方针政策植入其中。毕业创作尝试将国家“黄河发展战略”和“乡村振兴战略”的有关问题与毕业创作的篇章划分和文本选择有机结合。

2.校地合作与地域特色文化的融入

毕业创作改革课程与长清区农业农村局、长清区乡村振兴局、长清区文化和旅游局、长清区孝里街道、长清区五峰街道等多个行政部门联合，以定制课堂的形式进行合作。

二、书法学专业教学改革的课程案例

1.教改实验主体课程：2023、2024届毕业创作

合作单位的相关要求，将书法学专业2023和2024届毕业创作课程定为教学改革实验的主体课程。创作课程的规划上，将长清区域文化进行筛选浓缩，所有毕业生毕业创作的主题都要以长清区域特色文化为出发点来选择创作文本内容。

2023届毕业创作主题规划为乡村振兴与乡村记忆、十八里谷道和节俭文化、孝堂山与贤孝文化和黄河文化与黄河发展战略四大板块。2024届毕业创作主题规划为汉济北王陵墓群与汉文化、明德王陵墓群与明文化、历代名人的长清行迹和有关长清的历代诗文四个板块。

课程成果产出与成果呈现：

（A）主题创作作品展。两届毕业班学生52人，共创作主题创作作品120余件（组），分别于2023年5月10日和2024年4月26日举办《曲转清韵》《济北鸿声》定制课堂主题创作展览暨教学成果展，展览产生了一定的社会影响，也得到了合作单位的认可。展览结束后共有四十余件作品被山东工艺美术学院、长清区农业农村局、长清区孝里街道、济南市长清茶叶协会以及其它机构收购与收藏。

（B）定制课堂结课报告与展览作品集。配合主题创作作品展览，给合作单位撰写结课报告，并将两届毕业作品结集编辑印刷作品集。

（C）鼓励学生针对部分展览以阶段性作品投稿检验教学效果。在课堂教学过程中，鼓励学生以阶段性作业和结课作业副本针对专业展览投稿，两年毕业生主题创作作品共入展省级以上专业展览二十余人次，其中郑涵月和秦郡豪通过全国第十三届书法篆刻展省级初评，王福浩获得山东工艺美术学院首届“于茂阳书法奖学金”。

2、其它课程的配合实践

为配合教学改革项目的实施，书法学专业又将2022级《篆刻创作》课程确定为“中国年”主题创作，并组织了网络作品展微信推送。同时，《行书创作》《楷书创作》《隶书创作》《篆书创作》《草书创作》等课程部分结课作品为“廉政文化”“长清茶文化”、工艺美院“五秩芳华”主题创作，并参与山东工艺美术学院主办的“廉政文化书画作品展”，“长清茶文化”主题创作书法作品展，庆祝山东工艺美术学院五十年校庆书画作品展。

【研究方向与就业岗位】

●研究方向：

本专业响应十八大以来对传统文化传承的号召，贯彻党和国家的教育方针，适应国家文化事业发展需求，重点培养学生的文史功底和书法创作、研究的基本能力，重视对学生实际能力的培养与训练。

大三以后在创作上分书体、分方向培养，实行工作室制，根据导师方向与特长，成立工作室，以大型展览促进实践教学。

●就业岗位：

主动适应国家战略和区域经济发展需要，立足山东中小学书法师资不足和书法艺考生人数多的优势，将培养目标向中小学书法教师和高考培训教师等倾斜。加强学生书法教学和硬笔字的培养，增强就业竞争力。

经过四年的培养，学生能够在学校、文化艺术部门、博物馆与文化馆、社会团体、拍卖行业以及各类文化传媒企业从事书法艺术创作、研究、教学、艺术管理以及艺术品经营等方面的工作。

考研人数多：近十年毕业生总人数250人，应届考研录取总数47人，占毕业生总人数的18.8%。

【师资力量】

书法学现有专任教师6人，其中教授1人，副教授1人，讲师4人，博士5人，硕士1人，教师硕博士占比100%。

教师团队学历高：博士占比83%。

研究能力强：2022—2023学年发表学术论文、教改论文共17篇。近五年发表CSSCI来源期刊论文9篇。

在研省级科研、教研项目4项，其中省级重点1项。

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