【专业解读】国家级一流专业建设点：新闻学

2022-7-13 19:04:44 · 合肥学院

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专业简介

合肥学院新闻学专业最早可以追溯到1980年原合肥联合大学设立的新闻出版专业。2006年正式设立新闻学本科专业，2016年开始作为学校模块化教学改革专业进行专项建设确立专业能力培养目标，构建能力导向的模块化课程体系。

新闻学专业致力于培养政治立场坚定、业务能力精良、作风素质过硬，具有良好的文学文化基础与科学知识，坚持马克思主义新闻观，拥有突出的新闻工作责任感，熟悉我国新闻法规、宣传政策，具备媒介融合时代全媒体业务技能的应用型、复合型卓越新闻传播人才。

目前，新闻学专业不仅在本科阶段招生，在2020年还获批“新闻与传播”专业硕士学位授权点，拟于2022年开始招收硕士研究生，形成了较为完整的人才培养体系。

教学特色

根植地方性，实现政产学研协同育人。本专业实施部（市委宣传部）校、校媒、校企等多方合作共赢、深度融合，打造了实践教学、产学研合作、嵌入实验室等10余家多类型协同育人平台。

着力跨学科，紧贴产业需求实施“传媒+”专业发展。本专业充分考虑到产业发展需求，在传媒经营管理、新媒体产品开发、传媒技术、传媒设计等跨学科上做出特色。专业结合新技术与新产业，整合部校共建、校媒网络、校内专业共享等资源，在传媒技术、产品开发、经营管理等交叉领域实现“传媒+”跨学科发展。

深耕应用型，完善能力导向人才培养机制。本专业学习德国应用科学大学模块化教学改革经验，形成了以能力导向的应用型人才培养模式，以实践教学为中心、以项目制教学为抓手重构教学计划体系，不断推进实践赋能，构建“课程实验-校内实践-校外实习”综合实训体系。

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主要教学成果获奖情况

科研建设

本专业十分强调科研建设，将科研工作与教学工作作为专业发展的两翼。近年来，本专业在进一步明确专业特色和研究方向的基础上，继续扎实推进科研工作、提升科研建设效能，在论文发表、科研项目、横向项目以及学术交流等方面取得了一定的成绩。

近年来，本专业主持国家社科基金项目、博士后科学基金面上资助项目、教育部人文社会科学研究项目、安徽省哲学社会科学规划项目、安徽高校人文社会科学研究项目、安徽省社科普及规划项目多项，发表三类以上论文数十篇。

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主要科研成果情况

师资力量

本专业现有专业教师28名（含业务归口的教师3名），其中教授7名，副教授（含高级实验师）16名，博士17名，硕士研究生导师14人。在专业教师中，有合肥市宣传文化领域拔尖人才1人、合肥市宣传文化领域青年人才1人、省级教学名师1人，1人荣获合肥市“优秀教师”称号。

目前，本专业借助省委宣传部、省教育厅组织开展的“新闻单位从业人员与高校新闻传播院系互聘互挂”活动，打造新闻采写、电视编辑与制作、典型新闻案例、移动电子商务等近10门行业专家课程。并且与合肥市人大常委会办公室、合肥市政协办公室、合肥报业传媒集团、安徽新媒体集团等签订了共建实践教学基地、产学研合作基地等协议，目前已拥有一支具有丰富的教学经验、传媒实践能力及科研能力强的“双能型”教师队伍，具备专业技术人才优势。

新闻学专业主要教师简介

就业方向

本专业对毕业生工作五年左右的职业预期，在于具有坚定的社会主义政治方向、良好的职业道德素养和健康的身心素质，并系统掌握新闻学专业知识和基本技能。并且在职业规范、人文素养、新闻知识、新闻采写、影像采集、数字编辑、新闻评论、策划创意、媒介经管和调查沟通等方面具备扎实的专业知识和能力。

近五年来，本专业毕业生首次就业率（含考取研究生、出国留学）均超过96%，专业对口率超过80%，居全省同类院校前列。

新闻学专业毕业生代表（部分）

实践特色及成效

新闻学专业省级示范实验室是顺应目前国内外媒体行业及新闻传播学专业教育发展的实际需要建立起来的。新闻学专业高度重视实践教学，不断与新技术、新产品接轨，保证新闻学专业毕业生在进入社会后，能快速适应各类媒介新产品、新技术的“采、录、播、控、制、传”等现实需求，达到标准上的精准对接。

目前，新闻学专业已建成“新闻传播多功能实验室（演播厅）”“新闻数字采编实验室”“校企合作嵌入实验：创意工场”和校级“舆情与区域形象传播”协同创新中心为主的实验室与实验体系，总占地面积近千平方米，拥有超清数码照相机、大疆无人航拍机、手持数码高清摄像机、肩扛式专业高清摄像机、方正平面排版系统、多媒体非线性粗精编机、大洋非线性高清编辑系统，以及提词器、摇臂、滑轨、调音台等高精化、集成化、系统化、一体化专业设备。

目前，作为学校最早执行模块化教学改革的专业之一，新闻学专业非常重视实训教学，相关实验、实践和实训课时已占总课时量的40%以上。

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