“以形写神”一词是东晋的顾恺之在《论画》中提出的，强调的是形与神的关系。“以形写神”首先要重形，“形”是造型艺术的基本要素，只有通过对形的把握才能进而表现对象的神。也只有表现出了“神”，“形”才能更生动鲜活起来，两者之间是对立统一的关系。

谈到“以形写神，形神兼备”，不禁让我想到这样一位老师。

进入他笔下的形象，都已经过反复炼形，单纯、夸张而有意趣。情景与意境的组合总是以情贯景，以意统境，营造出诗性的具有叙事性的场面，观众不知不觉中便移情入画。

他的笔下之物，也往往是顾盼生情的，鸟含情，花有意，景含情，境有意，有神有韵，殊堪玩味。

他用笔方拙直挺，气息高古，好用枯笔横扫，苍茫疏野；用墨天放，如大风卷水，极尽磅礴；尤以泼色见长，一池红绿，水流花开，清露未晞，蕙风在衣。

他就是画坛名家庄毓聪老师

导师介绍

庄毓聪

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中国当代著名大写意大家。八十年代初毕业于福建工艺美术学院、广州美术学院中国画系，以大写意花鸟画享誉当代画坛。

现为中国美术家协会会员、福建省美术家协会副主席、中央文史馆书画院研究员、清华大学书画高研班导师、国家一级美术师、享受政府特殊津贴专家、中国画院副院长、中国国画家协会副主席、民盟中央美术院常务理事、福建省文史研究馆馆员、福建省民盟书画学会副会长、广州美术学院客座教授、集美大学美术学院客座教授、福州大学工艺美院客座教授、贵州大学艺术学院客座教授。

曾先后担任中国美术家协会主办的“全国第二届花鸟画展”评委、“纪念黄道周全国中国画展”评委、“全国中国画名家小品展”评委、“全国第十一、第十二届美展福建展区”评委等。

作品常年参加北京保利、中国瀚海、中国嘉德等举办的重要拍卖活动，并逐渐成为收藏热点。

2014年《天寒有鹤守梅花》8.3平尺在北京保利拍出920000元，2016年《荷塘一鹭》8.3平尺在北京瀚海拍出368000元，2016年《育子图》2.8平尺在未来四方拍出136640元，2019年《几片荷叶衣无尽，数杆莲蓬食有余》26平尺在嘉禾瑞丰拍出2070000元。

2015年始先后在北京、浙江宁波、广东肇庆、山东青州、福建厦门、福建泉州、福建漳州建立庄毓聪艺术馆；

2016年开始由中国美术家协会主办的“大写至道——庄毓聪大写意花鸟画全国巡回展”已分别在山东济南、甘肃兰州、广东深圳、安徽合肥、山东青州、福建厦门、贵州贵阳、福建漳州、福建泉州以及全国其他主要城市巡回展览。庄毓聪的艺术成果和独特的艺术风貌，在国内外美术界产生了广泛的影响。

在当今大写意花鸟画家中，庄毓聪老师的笔墨格调是豪放的、疏野的、清奇的、劲健的，有时纤秾，有时旷达，有时还是悲慨的。这样的写意精神，这样的花鸟画，值得我们称赞。

庄毓聪先生说：人生短短数十载，留给我们画画的时间太少了。近年来，他受邀担任导师在中国画院和清华美院书画高研班开坛讲学，开设大写意花鸟画专项研修班，建立起完整的教学体系，哺育了一大批大写意花鸟画家，取得了丰硕的成果。

庄毓聪老师作品

庄毓聪老师的大写意花鸟画给人以大美气象：他善于营造气势磅礴的“大景花鸟”，以自由率性的笔墨、浓郁强烈的色彩、高度简约的意象交相辉映，给人以强烈的视觉冲击和情绪感染。

他笔下荷花水鸟、松石鹤鹭、紫藤燕雀、梅兰竹菊、院篱家禽等等，虽然都是传统花鸟题材，但都删除具体细节，经过提炼概括，简约到极致，代之以鲜活生动、极富张力的符号化意象。

这是地地道道的“大写意”花鸟，画家运笔肆恣酣畅，笔墨厚重而不失鲜活灵动，具有节奏韵律，蕴含意绪情愫，花鸟意象的自然生动与笔墨意趣的鲜活灵动相得益彰，画家的情思意趣在笔墨抒写中自由流淌、在花鸟呈现上自然流露。

庄毓聪老师是当代画坛大写意花鸟画的代表人物，善于用浓重的色墨夸张花鸟的形色与结构，尤重以浓烈的色彩与墨色交相辉映所产生的新的视觉程式，给人以‘古艳新境’之感；庄毓聪老师的写意花鸟，既不一味求古，蹈入传统文人画的窠臼，而是亦古亦新，大气风神，充满活跃的生命力和精神气象。

本次墨池特邀庄毓聪老师，为各位研习写意画的学员们，带来老师亲自录制的

《以形写神，写意禽鸟技法进阶》

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本次课程中，庄毓聪老师将从5类禽鸟的分析作为主线，拆解每个细节的写意画技法，充分将写意画的精髓与意韵展现给各位学员。帮助大家更好的学习大写意禽鸟的绘画技法，最终达到自由创作的领域。

课程剪影

课程提纲供您参考

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课程大纲

第一课时 白鹭的习性与结构示范

一、分析白鹭的造型

1.白鹭的物体造型

2.白鹭的生活习性

3.白鹭的用色与场景搭配

二、示范白鹭的造型

1.白鹭头部的画法

2.白鹭身体的造型

3.白鹭腿部的画法

第二课时 不同姿态的白鹭示范

一、分析不同姿态的白鹭造型

1.白鹭的不通动态

二、示范站立的白鹭画法

1.白鹭的造型与画法

三、不同姿势白鹭的画法

1.分析不同姿势白鹭的造型

2.示范俯侧白鹭的画法

3.示范背面白鹭的画法

第三课时 白鹭的小品创作演示

一、白鹭小品创作的构图与立意

1.画面的主题

2.主体的明确

二、示范白鹭小品创作

1.白鹭的造型与绘法

2.示范荷叶的画法

3.增添细节 完善画面

4.题款与盖印

三、示范站在石头上的白鹭小品

1.示范白鹭的造型与画法

2.示范石头的画法

3.增添细节 完善画面

4.题款与盖印

第四课时 水鸭的习性及个体画法示范

一、分析水鸭的造型和习性

1.分析水鸭的造型和动态

2.水鸭的习性和配景

3.水鸭与小鸡的区别

二、示范水鸭的画法

1.水鸭的造型与用笔

2.水鸭嘴巴的画法

3.水鸭脚的画法

三、示范水鸭的写意画法

1.水鸭写意的用笔与造型

第五课时 水鸭的小品创作演示

一、水鸭小品创作的构图与立意

1.画面的主题

2.主体的明确

二、示范水鸭小品的画法

1.示范背景绿叶、荷花的画法

2.示范水鸭的造型与画法

3.示范水草的画法

4.题款与盖印

三、不同季节的水鸭小品创作

1.示范背景枯荷的画法

2.示范水鸭的造型与画法

3.示范题款

第六课时 丹顶鹤的特征及生活习性

一、分析仙鹤的造型

1.仙鹤的物理造型

2.丹顶鹤的习性及寓意

二、丹顶鹤的仙鹤的动态与颜色的搭配

1.丹顶鹤的动态造型

2.丹顶鹤的颜色单配

3.赏析名家笔下的丹顶鹤

第七课时 丹顶鹤的结构及个体示范

一、分析丹顶鹤的造型

1.丹顶鹤的用笔与造型关系

2.丹顶鹤身体与头的画法

3.丹顶鹤翅膀与脚的画法

4.丹顶鹤头与嘴的画法

二、总结丹顶鹤的画法

1.丹顶鹤的结构

2.丹顶鹤的用笔

第八课时 丹顶鹤小品创作

一、丹顶鹤小品创作的构图与立意

1.画面的主题

2.主体的明确

二、示范松鹤小品创作

1.示范丹顶鹤的画法

2.示范松树的画法

3.示范树枝的画法

4.题款与盖印

三、示范两只丹顶鹤的创作

1.两只丹顶鹤的组合关系

2.丹顶鹤的造型与画法

3.示范松树的画法

4.题款与盖印

第九课时 老鹰的习性及特征解析

一、分析老鹰的造型

1.老鹰的物体造型

2.老鹰的生活习性

3.老鹰的用笔与场景搭配

4.名家老鹰作品赏析

二、分析老鹰的特征与配景

1.老鹰的不通动态与造型

2.老鹰的配景关系

3.老鹰的用笔

第十课时 老鹰小品创作

一、老鹰小品创作的构图与立意

1.画面的主题

2.主体的明确

二、示范老鹰小品

1.示范老鹰的画法

2.老鹰的神态的把握

3.示范石头的画法

4.示范松树的画法

5.添加细节 完善画面

6.示范题款与盖印

第十一课时 山鸟的解析画法示范

一、分析山鸟的造型

1.山鸟的物体造型

2.山鸟的生活习性

3.山鸟的用笔与场景搭配

二、示范山鸟的画法

1.分析山鸟的造型

2.示范山鸟的画法

3.山鸟的组合画法示范

4.添加背景

5. 示范题款与盖印

第十二课时 山鸟的创作演示

一、示范菊花山鸟小品创作

1.示范菊花的画法

2.菊花的用笔与勾法

3.菊花的掩映 向背关系

4.示范菊花的赋色

5.示范山鸟的画法

二 、山鸟的小品创作

1.分析山鸟的造型 示范画法

2.山鸟的组合画法

3.示范石头的画法

4.示范竹叶的画法

5. 示范题款与盖印

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