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2021届研究生

毕业作品

花/鸟/画/系

GRADUATION SEASON

崔家畅

▍河北保定人

本科就读于天津美术学院，花鸟画工作室

2021年毕业于天津美术学院研究生院获硕士学位，师从霍春阳教授

河北省青年美术家协会会员

作品入选天津墨意寻心绘画作品展

作品《逸》入选京津冀青年艺术家作品展

▍鱼戏莲叶间

作品材质：绢本设色

作品尺寸：180cm×180cm

指导教师：霍春阳

作品简介：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。—作品以俯视的视角描绘池塘间的景象。

▍鱼戏莲叶南

作品材质：绢本设色

作品尺寸：26cmx70cm

指导教师：霍春阳

作品简介：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

▍莲叶何田田

作品材质：绢本设色

作品尺寸：100cmx100cm

指导教师：霍春阳

作品简介：池面风来波潋潋，波间露下叶田田。谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。

▍小蛙

作品材质：绢本设色

作品尺寸：25cm×25cm（上）25cm×30cm（下）

指导教师：霍春阳

作品简介：起来片月尚朦胧，汲井开门露滴空。隐隐雾横山澹薄，蛙声犹在小池东。

▍反正闲着也是闲着

作品材质：绢本设色

作品尺寸：24cm×60cm（左）

21cm×21cm（右上）

45cm×30cm（右下）

指导教师：霍春阳

作品简介：生活中有很多美好，平淡的岁月也有惊喜，一杯酒，一壶茶，一餐食，听一场春雨，看一树鲜花，赏一轮明月，都是闲适与静美。

董美玲

▍1989年出生于河南周口鹿邑

2014年本科毕业创作《小憩》获得毕业展一等奖并留校收藏2017年国画作品《清趣》荣获河南省第五届大学生艺术作品展一等奖

2018年考入天津美术学院研究生，师从刘文生教授

2019年12月国画作品参加“水墨问道”第十届中国画名家邀请展

2020年1月国画作品参加“发展中文化共享”京津冀青年艺术家中国画作品展

2020年5月国画作品参加“与春赴约”天津美术学院研究生书画展

2020年6月国画作品参加天津美术学院研究生中期汇报展

2020年9月国画作品参加“灼灼其华——天津生态”天津美术学院书画展

▍浅塘清晓

作品材质：纸本设色

作品尺寸：180cm×200cm

指导教师：刘文生

作品简介：在城市里生活的久了，有时候只想找到一处幽静的风景，可以呆上一个下午，怀念童年可以在河边自由地玩耍，观察四季变化。在题材上我选择了池塘一角，风车草和水鸭，用池塘水域的阴凉之景和炎热的夏季作对比，以突显丝丝凉意，再加之草荫下水鸭安静地闭目沉睡，努力营造一种清净、祥和之境。

▍等待

作品材质：纸本设色

作品尺寸：56cm×120cm

指导教师：刘文生

作品简介：城市里的猫咪是被圈养在房子里的，它等待着主人归家，也许那个时候才是它最开心的时刻。

▍懒意

作品材质：纸本设色

作品尺寸：46cm×58cm

指导教师：刘文生

作品简介：无它，安逸，舒适。

王艳霞

▍1994年出生于河北石家庄

2014年考入天津美术学院艺术与人文学院史论专业

2018年考入天津美术学院中国画学院国画花鸟专业师从周午生教授

2019年成为天津荣宝斋“新锐艺术家”

▍可羡瑶池

作品材质：绢本设色

作品尺寸：225cm×185cm

指导教师：周午生

作品简介：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

▍夜·洛神

作品材质：绢本设色

作品尺寸：135cm×105cm

指导教师：周午生

作品简介：髣髴兮若轻云之蔽月，飛飖兮若流之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞;迫而察之，灼若芙蕖出渌波。

▍可羡仙

作品材质：绢本设色

作品尺寸：130cm×85cm

指导教师：周午生

作品简介：榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。

▍夜·虞美人、黛岚

作品材质：绢本设色

作品尺寸：180cm×50cm

指导教师：周午生

作品简介：美人一舸横秋水。冉冉烟波里。绿杨也解织离愁。故向东风摇曳、不能休。人看花，花看人。人看花，人到花里去；花看人，花到人里来。

范晓月

▍1995年生人

2014年考入天津美术学院中国画学院

2015年进入花鸟工作室学习

2018年考入天津美术学院研究生，中国画方向师从刘文生，霍春阳，周午生，李云涛，霍岩

2016年“津溪桃园”艺术绘画主题创作作品展

2016年参加天津美术学院“墨意寻心”作品展

2017年参加“关注当下，青年力量”青年艺术家作品展

2017年入选第九届中国体育美展；2018年参加“逡情渭韵“作品展

2018参加京津冀美术作品展

2019年发展中的文化共享—京津冀青年艺术家中国画作品展2020参加“灼灼其华”中国画教学成果展

▍你在我梦里如此长久

作品材质：绢本设色

作品尺寸：185cm×130cm

指导教师：刘文生

作品简介： 《晓梦》

飞鸣婉啭弃花枝，只待翩然入画栖。

木笔微香不意散，惜春翻作明珠子。

池鱼竞跃身枯死，更惧心涸索寞居。

我与狸奴游一目，清欢昼梦此心期。

▍薄妆

作品材质：纸本设色

作品尺寸：165cm×126cm

指导教师：刘文生

作品简介：我可否将你比作一个夏天，独自珍藏马灯中的烟，趁着夜色在一簇绯红中，捕捉在叶片中躲闪的诗句。在天亮之前轻轻拿给你，你额前的玫瑰飘落，碎在云端变成星星。

▍花间梦里

作品材质：绢本设色

作品尺寸：140cm×75cm

指导教师：刘文生

作品简介：如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。

——《小王子》

康长乐

▍河北保定人

现为天津美术学院花鸟专业研究生，师从霍春阳教授

本科就读于天津美术学院，师从霍春阳、周午生、李云涛、霍岩等诸位先生

2020年作品入选“河北青年美展暨全国优秀青年美术家邀请展”获优秀作品

2020年作品入选2020大学生美术作品展

2019年作品参加“保定市庆祝中华人民共和国成立七十周年书画展”

▍和谐天地

作品材质：纸本设色

作品尺寸：236cm×176cm

指导教师：霍春阳

作品简介：我的创作构思主要是在校期间去南方的旅途中产生的，当时在云南被这种大叶植物所吸引，第一次见觉得很有形式感。因其叶柄内藏有许多清水，可解旅人之渴，所以被称作“旅人蕉”。从小生长在北方的我对于南方的气候和环境也很是喜欢，所以这张创作表达的就是南方大景花鸟，技法采用的是兼工带写。主体是白鹳和鹭鸶在水中和谐共生的场景，背景由旅人蕉和棕竹作为衬托，悠闲静谧，平平淡淡。

李道一

▍号樸盦，别署九守云房

1993年出生于河北省晋州市

2016年毕业于天津美术学院获学士学位

2018年至2021年就读天津美术学院研究生，受业于霍春阳先生

▍青玉拂云

作品材质：绢本

作品尺寸：90cm×200cm

指导教师：霍春阳

▍杨柳声中燕语轻

作品材质：纸本

作品尺寸：97cm×180cm

指导教师：霍春阳

刘佩伦

▍1993年生，河北安新县人

自幼酷爱诗词书画，自学不辍，后随北京著名花鸟画家陈葆棣先生入室学画

现为天津美术学院花鸟专业研究生，导师刘文生教授

2018年，受邀参加由中国画学会、北京画院、北京市美术家协会等主办的“立雪传薪---纪念王雪涛诞辰115周年作品联展”

▍雉鸡

作品材质：纸本设色

作品尺寸：90cm×187cm

指导教师：刘文生

作品简介：寂静的冬日，雪后初晴，野外探游时偶见一对雉鸡。雄雉身形矫健，身披五彩，时而闲庭信步，气宇轩昂，时而俯身啄食，而不忘环顾四周，异常机敏，一旁的母雉则卧在雪中，安然自若，我被这场景深深吸引。而这幅作品，表现的就是这一瞬间。

▍野趣拾遗册

作品材质：纸本设色

作品尺寸：35cm×23cm×20

指导教师：刘文生

作品简介：有人说，美好的童年的可以治愈一生。我在白洋淀长大，我很庆幸有一个与花鸟鱼虫为伴的童年。时至今日，家乡的一草一木仍让我魂牵梦绕，于是我凭着记忆创作了一些小画，没想到积少成多，竟然成册。噫！此本童年册，怎奈乡愁何其多！童年的记忆永不退色，它将一直激发我创作的灵感。

刘宇飞

▍1996年出生于天津市

2014年本科就读于天津美术学院

2018年考取天津美术学院研究生，主攻写意花鸟画研究方向师从刘文生教授

2017年获天津美术学院二等奖学金

2018年获天津美术学院研究生三等奖学金

作品参加天津美术学院中国画学院“墨意寻心”绘画作品展

作品参加天津市“津溪桃源”艺术绘画主题创作展中获优秀奖

作品《对弈图》参加天津美术学院2018级毕业作品展

写意作品《牡丹》工笔作品《对奕图》参加京津冀青年艺术家作品展

作品《秋》参与“新时代新女性”作品展等

▍莲

作品材质：纸本设色

作品尺寸：355cmx80cm

指导教师：刘文生

作品简介：它深浓的白，包含了这样一个空无不可及的梦，包含了一种永不存在的快乐，所以我能做的只有继续屏息，向那幻影致敬。

▍晚秋

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：80cmx20cm

指导教师：刘文生

作品简介：秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。

▍荷塘清趣

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：34cmx68cm

指导教师：刘文生

作品简介：在春潮带雨的诗情，趣在莲观天宇的沉静，趣在翠鸟绕荷的从容。

石凯

▍1994年生于天津

2017年毕业于天津美术学院中国画学院

2018至今 天津美院霍春阳古典花鸟画研究工作室硕士研究生，师从于霍春阳，刘文生，周午生，李云涛，霍岩，任欢等诸位先生

2021年作品入选第十一届全国工笔画作品展 中国美术馆（作品收藏）

2020年“灼灼其华”天津美术学院中国画教学成果展

2020新时代新女性——天津市青年美术作品展

2020河北青年美展暨全国优秀美术家邀请展

2017年毕业作品获 “学院奖”

▍天入沧溟法界空

作品材质：绢本设色

作品尺寸：150cm×240cm

指导教师：霍春阳

▍漫拨雾霭见月明

作品材质：绢本设色

作品尺寸：152cm×66cm

指导教师：霍春阳

▍熏风生夜凉

作品材质：绢本设色

作品尺寸：90cm×60cm

指导教师：霍春阳

司佳祺

▍1995年生于河北邯郸

现为天津美术学院花鸟专业研究生，师从刘文生教授

本科就读于天津美术学院，师从霍春阳、周午生、霍岩、李云涛等诸位先生

河北省青年美术家协会会员

2020年作品入选诗意江南-全国工笔画作品展（中国美术家协会）

2020年入选2020大学生美术作品展（河北青年美术家协会）

▍归·望

作品材质：纸本设色

作品尺寸：230cm×145cm

指导教师：刘文生

▍空寂之象

作品材质：绢本设色

作品尺寸：58.5cm×88.5cm

指导教师：刘文生

▍浮云东南

作品材质：纸本设色

作品尺寸：80cm×200cm

指导教师：刘文生

▍写意系列

作品材质：纸本设色

作品尺寸：68cm×46cm

指导教师：刘文生

项兴明

▍本科毕业于天津美术学院

天津美术学院研究生院获硕士学位，师从刘文生

2020年第十一届全国工笔画作品展作品收藏于中国美术馆2020年第二届全国工笔画作品展于天津现代美术馆

▍隐谧

作品材质：纸本设色

作品尺寸：95cm×230cm

指导教师：刘文生

▍合鸣

作品材质：纸本设色

作品尺寸：66cm×90cm

指导教师：刘文生

▍初心自造系列之二

作品材质：绢本设色

作品尺寸：85cm×240cm

指导教师：刘文生

▍视界

作品材质：绢本设色

作品尺寸：41.5cm×41.5cm

指导教师：刘文生

张璇

▍2017年毕业于天津美术学院国画系，获学士学位

现为天津美术学院研究生，师从霍春阳

2017年7月作品在2017年北京艺术毕业季获全国百校联展优秀作品奖

2018年11月作品入选天津第九届青年美术节暨天津市青年美术书法作品展

2019年12月“精微·广大：中国当代工笔画名家小幅精品展”天津地区优秀青年作者

▍脉脉花疏天淡

作品材质：绢本设色

作品尺寸：90cm×200cm

指导教师：霍春阳

作品简介：我想表现的世界既不是纯客观的物象世界，也不是纯主观的精神世界，而是一个前真实的原初世界。我们借助概念，只能把握一般所谓的真实世界，然而这个相对稳定的真实世界并不真实。只有越过概念，我们才能接近真正的事物本身。这种事物本身不是稳定的，而是生动活泼、幻化生成的，甚至是与领会者的主观性情和气质密切相关的。这种事物所存在的世界从主观来讲是可以领会的、令人感动的；客观理解起来又是常新的、不可重复的。我所追求的也就是这种超越主客体对立的前真实世界。

▍荷叶田田青照水

作品材质：绢本设色

作品尺寸：112cm×60cm

指导教师：霍春阳

作品简介：古时江南风俗，阴历六月二十四日为荷花生日，因而荷花又有“六月花神”的雅号。又一年毕业季，“六月花神”即将绽放，我们却要迎来又一次的别离…

朱厚桦

▍广东肇庆人

2017年本科毕业于天津商业大学

于2018年考取天津美术学院中国画系古典花鸟方向研究生，师从霍春阳先生

▍水墨四条屏

作品材质：纸本

作品尺寸：138cm×30cm×4

指导教师：霍春阳

▍竹石

作品材质：纸本

作品尺寸：69cm×46cm

指导教师：霍春阳

▍玉枝

作品材质：纸本

作品尺寸：100cm×38cm

指导教师：霍春阳

作品简介：国之水墨，首当以笔墨为其标准和门槛，由眼中之形化为心中之像来营造画中之物且流露出画外之境。从谈雅中见神韵，在静美中透精神，是人文艺术生活所追求的最高目标。由此决定此次作品均以墨色来抒写花卉为主，用单色来尝试其丰富的变化魅力。

2021届研究生

毕业作品

人/物/画/系

GRADUATION SEASON

蔡雨

▍1993年出生于内蒙古包头市；2016年毕业于天津美术学院获学士学位；现为天津美术学院在读研究生

近期主要展览：

2018年作品《何曾束缚人，人自束缚耳》《三乐手》参加“盛世千年——敦煌艺术展”

2019年作品入选“第十三届全国美展作品征选暨天津市美术作品展览”

2019年11月，作品《旅梦》参加“爱知县立艺术大学&天津美术学院 日本画重彩画交流展”

2019年12月，作品《迷蝶无踪晓梦沉》入选“时代丹青全国第三届现代工笔画作品展”，并获入会资格作品

2020年，作品《旅梦》参加天津美术学院中国画学院“灼灼其华”中国画教学成果展

2020年12月，作品参加“第三届北京青年美术双年展”

2021年3月，作品《旅梦》参加“第12届中国高校美术作品学年展”，并获博硕组优秀作品

▍北冥有鱼

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：145cmx205cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：引用《庄子.内篇.逍遥游》中的一段：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”

▍旅梦

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：42cmx107cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：这幅画本身是一个课堂习作，每天一样重复的基础训练，本来稍稍有些懈怠，但是那周的模特特别有感觉，让人“眼前一亮”有很强烈的想画的冲动，再加上不知怎么的那段时间莫名的对“维也纳分离派”的着迷，又新买了几本画册，课下没事就不停的用铅笔勾勒着，于是就很想“照葫芦画瓢”尝试一下，虽然最终感觉画面装饰性稍微强了些，但上学期间画画的状态还是比较惬意的。

▍罗曼蒂克包克图

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：140cmx190cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：从家里出来已有十年，“乡”的这个题材想画但又一直不敢碰，因为不好画，画不好，若是用现实场景或事件堆砌在一起总觉得那样就太乏味无趣了，表达的不好不如暂时“不画好”。钢铁大街，一宫的三鹿环岛，铁道俱乐部，在银河广场喂鹿，在赛罕塔拉骑马和骆驼，一机二机,还有经常能听到的“包钢”等等，这些曾经再平常不过的生活片段现在却感觉慢慢变得离我越来越远。近几年，身边的“风景”和人也变换了很多，我也一直在为画这个创作等一个契机。每天事情多起来了大脑运行起来就难免有些乱，常常在半梦半醒之间，曾经的记忆和现在的生活交错在了一起，我想，可能那个“契机”已经离我很近了。

方艺璇

▍1998年安徽人，2021年毕业于天津美术学院，获硕士学位，师从赵栗晖教授。

▍青春期

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：210cmx150cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：自童年起，我便孤身一人照料满目星辰，青春期的我，时孤独、时善变、时自闭，也时自卑。

▍贯匈国

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：75cmx30cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：《山海经·海外南经》：“贯胸国在其东，其为人匈有窍。”谓之贯匈国。

▍头像系列1 2 3

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：65cmx30cmx3

指导教师：赵栗晖

作品简介：写生中固有物象与自主创作的交汇，形成一种形式感。

▍夜

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：50cmx35cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：嘘！夜幕来了……

郭泉

▍作者简介：90年出生于山西太原

▍五道口环卷

作品材质：纸本设色

作品尺寸：外直径214mm 内直径174mm

指导教师：赵栗晖

作品简介：用人工智能算法技术结合工笔重彩得技法共同产生了这副作品《五道口环卷》，未来是科技和人文得协同发展，希望我能做出一点微小的努力。

胡小华

▍1992年出生于河北省邯郸市

2015年毕业于天津美术学院中国画学院工笔人物工作室，师从赵栗晖、李永文

2018年至今于天津美院中国画学院研究生在读，美术学专业，工笔人物画技法研究方向

现为天津市书画艺术研究会工笔画院画家

师从刘泉义、赵栗晖

▍声声慢

作品材质：绢本设色

作品尺寸：160cmx180cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。在这缤纷嘈杂的社会环境中，驻足，适当的停歇步伐，回首往昔，聆听“大自然”内心的声音。

沈臻婷

▍2017年毕业于天津美术学院中国画学院，获学士学位；师从李永文、赵栗晖、冯士坤。

2021年毕业于天津美术学院中国画学院，获硕士学位。师从刘泉义、赵栗晖。同年进修由北京筑梦丝路国际文化交流中心举办的2020首届中国重彩画研究国际直播课。

2021年受邀参展筑梦敦煌——2021年中国重彩画邀请展（敦煌画院、筑梦丝路国际文化交流中心）

2021年作品入选天津美术学院2021年“手绘美丽乡村 讴歌脱贫攻坚”作品展

2020年作品参加践行“一带一路”谋东方文艺复兴新思路 中新天津生态城、天津美术学院中国画教学成果展（天津中新友好图书馆）

2019年作品入选发展中的文化共享——京津冀青年艺术家中国画作品展（天津美术馆）

2019年应邀参加学院新方阵第十二届年展九零九零（北京今日美术馆）

▍自然生息

作品材质：纸本重彩 皮纸、蛤粉等矿物颜料

作品尺寸：120cmx180cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：自然、万物、生长、溪流，表示着人类与自然环境息息相关，三只鸟禽代表着自由、三只鹿代表着善良，人与自然的接触当是和谐，而不是使自然受到负荷导致反噬人类。溪流处暗流中涌现的“小锥”代表初步的“险境”，人类躲避不了，灾难来临前人类对环境当早有思考。

▍园中静思

作品材质：纸本重彩 皮纸、蛤粉等矿物颜料

作品尺寸：68cmx90cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：清晨、植物园、思物，所思所虑静于园中，这是现实生活中的一种状态。

▍岁末

作品材质：纸本重彩 皮纸、蛤粉等矿物颜料

作品尺寸：90cmx120cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：画面中慈祥面容是祖辈对孙辈的寄语，小女孩是家庭往后的希望。年关将至，挑上竹篓上街去贩卖家禽可为过年时候增添一份收入，家乡往年常看到这样的节日气氛，今后这样的风景也不知是否还能常见。

▍悬日 一 · 二

作品材质：绢本设色

作品尺寸：131cmx100cm

指导教师：赵栗晖

作品简介：面对写生时所画的人物，那时候阳光正好，取名为《悬日》。

白杰

▍1992年出生于河南洛阳

2012-2018年毕业于天津美术学院中国画学院工笔人物工作室，受教于赵栗晖教授、李永文教授

2013-2015年服役于北京军区兵种训练基地

2018-2021年毕业于天津美术学院中国画学院工笔人物专业研究生，师从刘泉义教授、陈治教授

▍山水间

作品材质：绢本设色

作品尺寸：215cm×95cm

指导教师：陈治

作品简介：山水间有我，山水间有心，山水间有觉。我们每个人的心灵，都需要一方净土，无论是怎样的活着，都要给自己创造一个静的空间，将身心放空，给内心以清明，把那些意想不到的、自己不能左右的挫折，看作是我们必须面对的人生课题。从山水的色、声、形、貌之中，启迪出对自然之道、理的领悟。

▍梦·影

作品材质：绢本设色

作品尺寸：180cm×105cm

指导教师：陈治

作品简介：生命中，有无数过客，来来往往，擦肩而过，如梦幻泡影一般，又什么也留不住，一个又一个刹那，像风吹稚火，像水漫蚁穴，一瞬间，便缘生缘灭。在过往的时光里和回忆的童年中，所有喜怒哀乐都在随风消散，最后连踪影都无处遁寻。所有相皆是虚妄，一切都不必太执着，随缘一些。

▍弥望之一 · 弥望之二

作品材质：绢本设色

作品尺寸：90cmx120cm

指导教师：陈治

作品简介：要尊重孩子还是一个孩子！画中想要表达的情感是从作为一名旁观者的所见所闻所想，来表现当今一部分家庭对孩子“爱”的不同方式。一些不良教育的家庭，要能稍微放一放手，不再以“爱”的名义处处限制和压抑孩子，就是为孩子提供锻炼成长的空间，自由、丰盈的童年，是一个孩子最大的幸运。

▍归

作品材质：纸本

作品尺寸：125cmx55cm

指导教师：陈治

作品简介：我们可能从来没有真正的长大过，在人生的不同阶段都会想回家，未来也可能会落叶归根。而现在“长大”做自己喜欢的事情，毕竟会做出一些改变，但变不了的是自己的内心。

戴琦格

▍1996年生于湖南衡阳

2014年考入天津美术学院

2015年进入天津美术学院工笔人物工作室学习

2018年作品《殊途》被评为优秀作品，荣获“天津美术学院学院奖”

2018作品《殊途》以优秀作品参加中央美术学院“千里之行”巡回展

2018考入天津美术学院研究生院，师从陈治，刘泉义

2019年作品《青》参加第六届天津国际设计周暨设计之都青少年主题艺术活动乐观堂《梭·影》主题展览

2019作品《殊途》参加“青春·足迹”——全国艺术学院主题创作展。

2019作品《殊途》入选“发展中的文化共享”京津冀青年艺术家中国画作品展

2020作品《玉兔解浮沉》参加天津美术学院“灼灼其华”中国画教学成果展

▍魂

作品材质：纸本

作品尺寸：160cmx160cm

指导教师：陈治

作品简介：这幅画是为了我的爷爷而画的，并没有直接选择爷爷的肖像，而用吹唢呐的方式呼唤、怀念。

远山的星星就像爷爷的“眼睛”，永远注视和保佑着我们。清晨的阳光照耀着大地，生生不息，预示着新的方向与未来。

▍镜花交相映

作品材质：绢本设色

作品尺寸：100cmx60cm

指导教师：陈治

作品简介：女孩别一朵最美的白玫瑰在耳后，对了前镜，又对了对后镜，百花与容颜，交相辉映。

▍玉兔解浮沉

作品材质：绢本设色

作品尺寸：156cmx47cm

指导教师：陈治

作品简介：这幅画是由课堂写生转化而来的一幅作品。这位女孩身穿白裙安静的坐在那，让我想到她就像“小王子”一样，是坐落在某颗小行星上的天使，藤蔓缠缠绕绕，仿佛缠着女孩的思绪……“可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头？是天外……”

龙翩翩

▍1995年生于湖南吉首,2013-2017本科就读于天津美术学院，2018-2021硕士研究生就读于天津美术学院，师从刘泉义，陈治老师。

▍心中的娇阿依

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：90cmx120cm

指导教师：陈治刘泉义

作品简介：“山歌不唱不开怀，磨儿不推不转来”，听张渠作曲《心中的娇阿依》有感而画。心中的娇阿依，是致敬苗族的作品，西南大地的山水风土，有太多可解读的文本，娇阿依是苗族美好形象的化身，苗族人能吃苦，爱唱歌，以此形象，致敬那份桀骜与朴实。

▍长者

作品材质：纸本重彩

作品尺寸：45cmx70cm

指导教师：陈治 刘泉义

作品简介：在写生时，看到眼前这位长者，想象了他自己对自己未来的想象。

赵炳宇

▍1993年生於河北沧州

2012年考入天津美術学院中国画学院，受教于赵栗晖、顏宝臻、李永文诸先生。

2018年考入天津美术学院研究生院，师从陈治先生，主攻当代工笔人物画创作与技法研究。現為中国国际书画艺术研究会理事。

所绘作品《胡安安东尼奥萨马兰奇》系列肖像被国際奥委会副主席、北京2022年冬奥会协调委员会主席胡安安东尼奥小萨马兰奇先生收藏，所绘中国历届奥运会冠军肖像被孙福明、林伟宁、唐功红、张娟娟、王峰、奚爱华等众多奥运冠军收藏。

▍晌夏

作品材质：绢本设色

作品尺寸：140cmx240cm

指导教师：陈治

作品简介：我对生活一直报以敬畏之心，所以对于创作而言，我一点也不敢欺骗它。平凡的生活需要艺术的点染，而艺术的灵感也要在平凡的生活中找寻点燃灵感的火种。生活中有许许多多朴素而美好的事物，所以我希望用画笔尽其所能的把它描绘出来。对我来说，写实人物画的表现手法更适合我些，这大抵和我的性子有关，我亦觉得这样的艺术方式能和自己的灵魂靠的更近一些吧。

作品《晌夏》描绘的是夏天晌午一处水果摊的画面：胖男人坐在摩托车上酣睡着，他的嘴巴微张，似乎在打着呼噜；女主并没有闲着，而是在张罗着卖水果；小女孩对水果似乎不太感兴趣，在妈妈怀里把玩着樱桃小丸子的玩偶……我画这幅画的初衷就是在平凡中发现真，在朴素中创造美。

▍迷儿

作品材质：绢本设色

作品尺寸：75cmx125cm

指导教师：陈治

作品简介：我打小就有些“怕”我的二伯母，在我印象中你不和她说话她就会板着一幅面孔，不怒自威。其实二伯母也有她可爱的一面，对于画画的我来说，二伯母的造型就很可爱，很入画。由于高度的老花眼，即便是戴着花镜，她每次看报纸的时候都会把报纸距离和眼睛很近很近。二伯母每天都有读报和听广播的习惯，这也是她晚年生活的一些乐趣吧……

▍夏模样

作品材质：绢本设色

作品尺寸：68cmx116cm

指导教师：陈治

作品简介：再见了，不知以后还能否重逢；再见了，就仅仅只留下这句话；再见了，我们将踏出脚步；再见了，我们夏日的模样……

▍心语

作品材质：绢本设色

作品尺寸：40cmx56cm

指导教师：陈治

作品简介：“当你见到天上星星，可有想起我，可有记住当年我的脸，曾为你更比星星笑得多。当你记起当年往事，你又会如何，可会轻轻凄然叹喟，怀念我在你心中照耀过……”

▍筱山慧子

作品材质：绢本设色

作品尺寸：58cmx125cm

指导教师：陈治

作品简介：人物写生

朱珠

▍江苏连云港人，2018年天津美术学院本科毕业，2018年天津美术学院研究生毕业，师从刘泉义，陈治。

▍观云图

作品材质：纸本

作品尺寸：220cmx33cm

指导教师：陈治

作品简介：现代人已经没有足够的灵性独自面对自然，当旅行变得极为便利时，观赏的诗意似乎也随之消失殆尽了，“上车睡觉，下车拍照。”没有旅人，没有游子，更多的是乌乌泱泱缺乏感受的游客。这幅画更多的是表现当下对旅游的感受。

▍走过

作品材质：纸本

作品尺寸：220cmx40cm

指导教师：陈治

作品简介：偶尔来到僻静的山谷湖畔，面对连绵起伏的山和浩淼无际的水，会感受到一种解脱和自由。

▍流年

作品材质：绢本设色

作品尺寸：150cmx80cm

指导教师：陈治

作品简介：青春是永恒的主题，年华在时间的长河中如此短暂。表面从容的状态下，背后更多的不安和慌张。不要忘记你曾是怎样的一个小孩，不要忘记你曾经希望变成怎样的大人。

黄晓慧

▍福建宁德人，双子座。2017年毕业于天津美术学院获学士学位，2018年就读于天津美术学院研究生院。

▍诗人与漫画家

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：120cmx180cm

指导教师：李孝萱

作品简介：每个人都用最任性的方式表现著自己的贞，谎言中埋藏着许多的谎言缓慢地真假早已不分，每一天都想要检讨我自己老觉得做为人类真可怜。

▍诗人与漫画家系列1·2·3

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：69cmx69cm

指导教师：李孝萱

作品简介：每个人都用最任性的方式表现著自己的贞，谎言中埋藏着许多的谎言缓慢地真假早已不分，每一天都想要检讨我自己老觉得做为人类真可怜。

▍布罗肯峰幻像

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：180cmx87cm

指导教师：李孝萱

作品简介：布罗肯峰幻像来自荣格的梦境，他护着一盏灯在暴风夜艰难前行，身后出现了巨大的黑影，等他反应过来才发现是自己的影子，这种现象叫“布罗肯峰幻像”。

▍肖像1

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：56cmx48cm

指导教师：李孝萱

作品简介：对人观察。

沈文静

▍山东潍坊人，2014-2018年就读于天津美术学院写意人物工作室，2018-2021年就读于天津美术学院写意人物专业研究生，师从李孝萱教授。

▍桑榆

作品材质：纸本设色

作品尺寸：96cmx178cm

指导教师：李孝萱

作品简介：缘会则生，离则灭。诸行无常，是生灭法，生生灭灭，缘起性空。因空而得，得而不得，众相非相，终归于无。

▍肖像系列 1 2

作品材质：纸本设色

作品尺寸：22cmx32cm 23cmx35cm

指导教师：李孝萱

作品简介：人物肖像

沈原宇

▍1994年出生于浙江兰溪，2014—2018就读于天津美术学院中国画学院写意人物专业，2018—2021就读于天津美术学院中国画学院写意人物语言研究方向，导师李孝萱先生。

▍钟声

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：97cmx180cm

指导教师：李孝萱

作品简介：震撼灵魂的力量就像庙堂上的钟声，光明照耀，激荡人心。

▍Ming

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：80cmx181cm

指导教师：李孝萱

作品简介：明末是现实主义者和理想主义者的交锋，现实主义者未尝没有理想，而理想主义者也不是看不到现实。在历史的十字路口他们各自不同的选择造成了他们不同的结局。

▍樊笼

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：97cmx180cm

指导教师：李孝萱

作品简介：冷静的悲悯

▍明儒

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：90cmx97cmx6

指导教师：李孝萱

作品简介：钱谦益，张煌言，吴伟业。右自上而下：陈子龙，黄道周，张岱。（左自上而下）

▍2019·5·10

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：77cmx180cm

指导教师：李孝萱

作品简介：秩序的份量。

▍2021·5·21

作品材质：纸本水墨

作品尺寸：83.7cmx180cm

指导教师：李孝萱

作品简介：秩序的切片。

魏肖云

▍2014年至2018年天津美术学院中国画学院写意人物专业，2018年至今天津美术学院研究生师从李孝萱老师。

▍看不见的城市

作品材质：纸本设色

作品尺寸：180cmx190cm

指导教师：李孝萱

作品简介：《看不见的城市》是我在遇到危机时心中生长出来的一个梦想！他是一个幻想的物像，隐蔽、记忆、欲望以及死亡的不停交换是我对他的描述！他可以不断的形成和消亡！梦中的城市是可以自己选择的，今天的城市是什么？我们想要的生活是什么样的？我们在这座城市里要扮演什么样的角色呢？最后都是自己的抉择吧！

▍轻盈的旅人

作品材质：纸本设色

作品尺寸：97cmx180cm

指导教师：李孝萱

作品简介：和风会把我们吹向未来的哪片乐土？

▍城市与记忆系列

作品材质：纸本设色

作品尺寸：68cmx68cmx4

指导教师：李孝萱

作品简介：我们虽然去过很多地方，见过很多标志，但是记忆的模糊和偏差，使我们忘了自己当时的感受！当你把那段记忆从新抽离出来的时候，会是另一种样子，可能是一段混合碎片，可能只是某一个特定的人或物，需要不断的去寻找然后重新打破重组，又变成另一种记忆，然后再不断反复！

雕塑系本科

《关于达芬奇工作方法的研究》

作者：陈春旺

指导老师：黄文智

作品材质：综合材料

作品尺寸：尺寸可变

作品简介：

脑洞大开的达芬奇，创造了那个时代个人成就的巅峰，我试图理解他的思绪和工作方法，来做我喜欢的事情，终将造就了一片我的小世界，我也成为了这片世界的“神”

《海边的孩子不曾见过大海》

作者：汪亚霏

指导老师：胡庆雁

作品材质：潮汐 海水 石膏 影像 不锈钢组件 电机

作品尺寸：可变

作品简介：

文字不是真实的，诗歌才是真实的。风景不是真实的，图画才是真实的。鱼没有见过河流，鸟没有看过蓝天，海边的孩子不曾见过大海。

我常常在想，回忆和想象是一样的吗？作为一个内陆人，我如此喜欢大海，我到底是喜欢真正的大海还是我记忆里又或是回忆里的大海呢？我去想象大海，我去回忆大海，它们居然不径相同。

我把石膏粉倒在了海岸边，潮汐冲刷它，它在海水中凝固，它是凝固的潮汐与大海，潮汐塑造了它，而不是我塑造了它，我将回忆与想象放在真实之后，只做修正，不做预成图示。

《Land of the Dead》

作者：张振京

指导老师：赵展

作品材质：木

作品尺寸：200cm*80CM*80CM

作品简介：

“我们在自建中摧毁，在废墟里重生”

《AIR》

作者：吕康

指导老师：胡庆雁

作品材质：金属、亚克力、电器原件

作品尺寸：265cm×185cm×260cm

作品简介：

我们赖以生存的空气——也就是自然界的大气层。人类就像鱼儿一样生活在空气的海洋里，正是有了大气层空气的存在才得以孕育出地球上的生命。

空气是一种无色无味、看不见摸不着的物质。人类生活中经常忽略空气的存在，随着人类社会的快速发展我们以惊人的速度改变着空气，直到一些极端天气的出现我们看到了空气

例如：雾霾天气、沙尘暴等。现在的空气已经不是以前的空气,而是人类社会活动后产生的混合空气。但我们依然很容易忘记空气充盈在我们周围，并且以一种贴合着我们每一寸肌肤的方式与我们相处。

《存在与常态》

作者：赵栖桐

指导老师：赵展

作品材质：橡木，橡木树皮，石膏，丙烯，钢筋

作品尺寸：1210cm*50cm*45cm

作品简介：

在探索人与自然的关系，我尝试用反常规的，反自然的，诡异的现象，来表现人类与自然的接入所产生的影响。树皮的反向生长，内外，虚实，真假空间的转变，无论是在其自身的生长结构上又是生存空间上，这种变化都是怪诞和匪夷所思的。

《石的二次方》

作者：邱红

指导教师：刘颖睿

作品材质：陶瓷 铜

作品尺寸：可变

作品简介：

以石为原型，自然的裂痕，人为的破碎，锔瓷创作的难以预料，展现残缺也可以是完美的。

《消·磨》

作者：王金旭

指导老师：胡庆雁

作品材质：石头、藤壶

作品尺寸：可变

作品简介：

石头有石头的生长过程，有其自身经历和兴衰规律。扮演着形成、消亡、或是为别人提供价值等不同的角色。在其自然状态中，加入我的介入，当我放弃雕刻，使物质向来的方向回归，试图拒绝创造，消解它自然的造型时，却也产生了新的产物。

《阶级》

作者：谭泽铭

指导老师：刘巍然

作品材质：大理石、青石、米黄石

作品尺寸：100cm*100cm*90cm

作品简介：

极少数的人却掌握着极大多数的财富，享受着底层人民无法染指的生活。

《粉饰》

作者：谭泽铭

指导老师：刘巍然

作品材质：大理石、青石、米黄石

作品尺寸：15cm*15cm*40cm

作品简介：

化妆、整容...无止无休的针对面部进行改造，却忽略身体其他地方。

《压迫》

作者：谭泽铭

指导老师：刘巍然

作品材质：大理石、青石、米黄石

作品尺寸：100cm*100cm*60cm

作品简介：

在提倡平等的人类社会里平等只会也只能是相对的，尤其是在不同人种上。

《梦》

作者：朱津莹

指导老师：赵展

作品材质：综合材料

作品尺寸：尺寸可变

作品简介：

在夜晚总是会想起许多事情，有时也会被诸多游离而又不确定的梦境所束缚，在作品中想要表现一种带有青春气的虚幻，展现自己的潜意识中的世界。

《孤岛——你若向往那便》

作者：张昊东

指导教师：刘颖睿

作品材质：综合材料

作品尺寸4.8m×4.8m

作品简介：

文化是什么？我们在做什么？生活又是什么状态？你在想什么呢？你爱自己吗？你有爱的能力吗？

《误解》

作者：黄纯瑾

指导教师：刘颖睿

种类：陶瓷

尺寸：可变

作品简介：

人存在于世界中，是一个持续创造自己的定义的过程，但其他客体或生命形式却不是这样。陶瓷材料就是这一客体之一，其物理、化学特性是客观存在的既定事实。那么对于陶瓷的认识与定义，我们是否存在误解？

自由的前提是自觉，只有自觉到自己所受到的限制，自己所依循的规范，才能谈得上自由的选择依循或背离。这个作品上，我试图实现一种“陶瓷自由”。

《通》

作品材质:陶瓷

作品尺寸:1.5m* 0.6m*1.6m

作者:陈妍颖

指导教师:刘颖睿

作品简介:

你觉得它是什么就是什么

《蓝图》

作者：连 鑫

指导老师：刘颖睿

作品材质：陶

作品尺寸：360cm×150cm×118cm

作品简介：

记忆的定格似乎有些跟不上这座城的更新迭代，不清楚我与它的存在与情感，是否共鸣，缺一不可呢？

《城市化》

作者：胡昊成

指导老师：黄文智

作品材质：钢筋混凝土

作品尺寸：350cm*300cm*220cm

作品简介：

资本主义工业革命后随着钢铁的大规模生产，钢筋混凝土成为新式建筑材料被大规模使用。时至今日，我们能看到的绝大多数建筑都是以这样的形式被建造出来的。钢筋混凝土建筑形成的“钢铁森林”是我们走向城市化和现代化的证据，也是如今快生活节奏的反映。

城市化给我们带来的除了更高的生产效率和经济效益、更便利的交通运输和信息交流外，也带来了如自然环境的破坏、对劳动者的生存空间剥夺的加剧等问题。于是我以钢筋混凝土为载体，将象征自然的“地图”刻在其上，让人思考现代化与城市化与自然的关系。

《你不要担心》

作者：慕华志

指导老师：张利语

作品材质：木

作品尺寸：175*115*65cm

作品简介：

生活的悲伤压着他抬不起头，心理的苦闷源于那种对生命的焦躁和无奈、对欲望深渊和死亡阴影无法逃脱的恐惧。无助的人，找到了慰藉的港湾。

《负形》

作者：李昊雨

指导老师：刘巍然

作品材质：猪皮

作品尺寸：可变

作品简介：

躯壳，一切都是躯壳。躯壳，指身体，对精神而言。最近很喜欢一部动漫叫《灵笼》，它是我作品的灵感来源。在我个人看来躯壳就是灵魂或者说精神的囚笼，都想自由都想超脱。如果我塑造了躯壳，是否也有灵魂被囚。选择猪皮是因为它在处理过后与负形的相似度较高，希望自己的作品真的能给人种躯壳的感觉。

《山海·有翼》

作者：孟磊

指导老师：黄文智

作品材质：树脂、不锈钢、木

作品尺寸：可变

作品简介：

《毕方》、《颙》、《化蛇》、《凫徯》、《鸱》

有翼、游弋、尤异。

《无题》

作者：林凯黎

指导教师：刘军

作品材质：氯化钠，人造纤维

作品尺寸：可变

作品简介：

用肉眼直观感受介质物在不同的空间体里转化的过程，在不同空间体内用不同条件下相互转化，有时分层，有时互溶。或在衍生和溶解中达到一种不呆板，不拘束的自然状态。

《非生非死》

作者：沈烨

指导老师：刘军

作品材质：树脂、丙烯

作品尺寸：45～75cm *5

作品简介：

它们或许还活着，也可能死了，皮囊尚存，里面却空无一物。

《面》

作者：张文博

指导老师：李世伟

作品尺寸：长104cm 宽49cm 高57cm

作品材质：综合材料

作品简介：

适逢大傩，方相秉钺，捎魑魅，斮獝狂。斩蜲蛇，脑方良。囚耕父于清泠，溺女魃于神潢残夔魖与罔像，殪野仲而歼游光。

每个面具都是这场大傩里的主角，带上面具便成为了这些鬼怪。人生正如一场场大傩，每个面具都是一个剧本，我们就是一个个带上面具的人扮演着不是我们选择的鬼怪。

但我们能做的只有努力演好自己的角色，或许你不喜欢或许你会痛苦，但是最后你或许能在痛苦中收获精彩。或许当你结束这场大傩，摘下面具，变回曾经的自己，回首这一段不一定如意的人生路程有不舍也有收获。

《关于她，关于她们》

作者：潘思杰

指导老师：张利语

作品材质：麻绳、稻草

作品尺寸：180cm*30cm*40cm

作品简介：

当无数个她组成她们

当她们被束缚被压迫

当她们特立独行解放自我

当我…

《xiang》

作者：苏金兰

指导老师：赵展

作品材质：综合材料

作品尺寸：200cm*200cm*200cm

作品简介：

回顾自己近十年的神经衰弱焦虑敏感的过程，渴望与父母和外界抗争同时渴望拥有自己的听觉至上的权力。利用好自己对于声音敏感的特性，探究听觉再艺术表达方面的可能性和延展性。

回顾和分享个人私密焦虑敏感的经理过程，希望通过荒诞和浪漫的表现手法展现一部声音剧场引发观者关注和思考他人的心声。

《缚》

作者：王泓懿

指导老师：张利语

作品材质：石膏

作品尺寸：185cm*55cm*62cm

作品简介：

有自觉的或无意识地束缚；注意到的或被忽略的痕迹。

《刃》

作者：张海川

指导老师：胡庆雁

作品材质：金属

作品尺寸：3m*2m*2.2m

作品简介：

作品灵感来自于平常的喜好，个人喜欢刀剑，把刃单独提取出来并将刃巨大化。

《孤独的形状》

作者：丁梓聪

指导老师：刘巍然

作品材质：综合材料

作品尺寸：3m*3m*2m

作品简介：

初学素描的时候，老师都会告诉我们要重视大关系，这个道理我想放在生活中似乎也适用。我们从小就被教育要好好读书，将来挣大钱，当大官。这些确实是人生的大事，但还有更大的一件事人们却是讳莫如深。

死亡，这个人人都有的结局。很奇怪，不是吗？你会死，我也会死，我们生活的时候热热闹闹，有亲朋好友，但死亡的时候只有我们一人。我想人生的大关系就是孤独吧，这种终将一人死去的孤独。

可人生一点都不孤独，我们可以找到爱人朋友，幸运者还有更多的人去爱他们。于是我想起了有个词叫向死而生，向着死亡去生活，可能是这个意思吧，反正我是这么去理解的。珍惜生命里的时刻，享受孤独。于是我就想把孤独的美固定下来。孤独的形状是什么呢，可能就是一种包裹着缠绕着自己的情绪吧。

《消融》

作者：郑思杰

指导教师：刘颖睿

作品材质：陶瓷,不锈钢镜面

作品尺寸：可变

作品简介：

气温在加剧，冰川在融化，而海那边的蓝色却一直没有消逝。

自然以它自在的方式存在运转，“我”只是拥有感受生命体验的客体。

镜中与镜外，谁在侵入谁？

《混乱与秩序》

作者：石远宇

指导老师：黄文智

作品材质：龙桑，螺丝，白桦，火柴，水泥

作品尺寸：尺寸可变

作品简介：

自然扭曲的树枝，碰上工业产物“螺丝”，在混乱与秩序中，束缚，矛盾，荒诞的交织，人与自然相互依存；人之视己，明如观火，利用火柴来自树木，燃尽后人为介入重回树木，探求人与自然间平衡与循环关系；深扎进工业水泥中的树通过“嫁接”技术重新生长冲破拆迁地覆盖网，切换认识事物角度，赋予其新的生机。

《孤岛》

作者：朱鸿宇

指导老师：李世伟

作品材质：综合材料

作品尺寸：可变

作品简介：

因材施教这个耳熟能详的成语，现实却是思想品德和艺术相关的课程在惯性中受到忽视。学习成绩的优良只是学习生活中的一环，但在学习生活的概念。愈来愈多的知识填鸭进脑子里，愈来愈空洞的“身子”，头重脚轻的孩子只武装了局部，却还是像是在蹒跚学步。

《沉落的新生》

作者：庄妤奕

指导老师：胡庆雁

作品材质：铝型材、黄铜、尼龙

作品尺寸：100cm*100cm*200cm

作品简介：

鲸鱼沉入深海，是死去，也是新生。平面与空间，残缺与完整，工业与自然……整个世界都浸润着“对立”。而世界也在这数量庞大的“对立”之中，生生死死，裹挟着我们向前走去。

《抗衡》

作者:崔悦童

指导老师：李世伟

作品尺寸：长200cm 宽150cm 高190cm

作品材质：综合材料

作品简介：

生的每一秒都在面对压力、恐惧等等因素，你是否能够与之抗衡重获自己？

《蓝》

作者：李彦乔

指导教师：刘军

作品材质：铁丝 布

作品尺寸：可变

作品简介：

思维模式是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用。思维方式表面上具非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交相影响，“无生有，有生无”，就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。

《穿越》

作者：蔡光宣

指导老师：张利语

作品材质：木、亚克力

作品尺寸：200cm*900cm*85cm

作品简介：

精神向往

《忒修斯之船》

作者：汪训年

指导老师：李世伟

作品尺寸：长1.6m 宽 0.7m 高1.2m

作品材质：帆布 不锈钢 真空棉

作品简介：

病人想要换器官的谈论引起了我的注意，如果身体的器官都被更换后那个人还是不是从前那个人。虽然忒修斯之船的内核也是类似这样的问题：船的材料一直更换，它是否还是原来的船。但是人与材料是不同的，人具有意识，人是一个复杂的生理有机体加上一个完全精神性的灵魂组成的。

《成为自己》

作者：苏媛媛

指导老师：赵展

作品材质：纤维、金属，木材

作品尺寸：可变

作品简介：

“容貌焦虑”这个话题一直被热议，受害群众更多是以女性为主。女性并非生来不自信，而是在无处不在的外貌凝视中才走向自我怀疑的。甚至部分女性认为觉得只有变更好看了才会被爱的固化思想。

通过直面女性真正的痛点，袒露最细腻的感知，反倒更可能引发共鸣与反思，出发女性主体意识的觉醒，推动性别观念的进步。容貌焦虑只是个导入事件，实际女性不该被定义，成为自己，展示女性的刚与柔，成为世间独特魅力的存在。

《有界系列》

作者：范琳琳

指导老师：刘军

作品材质：综合材料

尺寸：150cm*150cm*50cm

60cm*60cm*110cm

100cm*100cm*70cm

作品简介：

事物与事物的界限多种形态，无论是消解亦或是对峙，事物的矛盾无需去定义。

《zhou黑鸭饭店》

作者：柳志杰

指导老师：刘巍然

作品材质：综合材料

作品尺寸：200cm*60cm*60cm

作品简介：

很多饭店名字和菜系，喜欢主打动物做招牌，小肥羊火锅，第一家鸡排，周黑鸭鸭脖，而且他们的动物形象好像都很开心，感觉很喜欢被人吃的样子。我感觉这个行为非常的具有现实主义，很黑色幽默 。

作品依靠饭店的假山水造景展开，作品加入很多中国元素，山水，灯笼，龙，金元宝等。

《事故·现场》

作者：张翼飞

指导教师：刘军

种类：综合材料

尺寸：可变

作品简介：

我们身边，故事、事故，无时不有，无处不在。寻找那些场景中的冲突，我们的目光到底应该望向何方。

《浮尘》

作者：郭升桥

指导教师：黄文智

作品材质：综合材料

作品尺寸：320*244

作品简介：

无，名天地之始；有，名万物之母。

《人与自然》

作者：张鑫宇

导师：张利语

作品材质：木，亚克力

作品尺寸：50cm*250cm*40cm

作品简介：

人与自然的关系经历了三个阶段：人类社会早期，受制于自然界，人们只有靠自然界提供的现有物质资料维持生存。进入农业时代，人类开始征服、利用自然资源，出现了过度耕种、过度放牧、过度渔猎等。

到了工业文明时期，科学技术突飞猛进，人类驾驭自然的能力越来越强，竭尽一切可能地利用、征服自然。但很多东西超出了自然界的承受限度，破坏了自然生态的平衡。我想通过这个创作表现人类对于自然病态的保护，意图掌控自然，限制自然。

公共艺术系

01

《童心之家》尚大兴

材料：腻子，泡沫，铁架

尺寸：3.5×3.5m

指导教师：张鹏媛

设计说明：

设计灵感来源于我妹妹的一张画，她画出了5岁时眼中不一样的世界，让我想到了我的童年，我试着将它与公共艺术相结合，让更多人感受到童真的乐趣，引发共鸣。

02

《共生》冯源

材料：镜面不锈钢、真石漆、镜子、泡沫、纸雕、亚克力

尺寸：2×1.3m

指导教师：李迅

设计说明：

高楼林立，城市如同丛林，人们的步履匆匆，以至于身边诸多丰富的细节都变作模糊的浮光掠影。我的这件作品旨在展现现代人眼中的快节奏生活，它的方形小单位结构形同马赛克，寓意着我们快节奏日常中对周遭事物只能浅尝辄止；上面的小方块还是一个个窗子，其中的彩色纸雕寓意着千家万户的人与形形色色的人生；整体的形状犹如大树，镜面上反射出的观众形象本也是自然中的一部分。让自然重新融入生活，让我们慢下脚步重新发现生活的细微精妙。

03

《零行》王梦琦

材料：自行车、铁管

尺寸：4.5×4.5m（2×2m、1×1m）

指导教师：李迅

设计说明：

再回首，我们就能看出当初的选择是鲁莽还是细心，带来的结果是在如当初预期的那样，还是非常难以接受。但最终，自己的生活还是要由自己决定，在不断的勇敢的试错当中找到属于自己的路。

04

《远方》康雨竹

材料：不锈钢、树脂、泡沫

尺寸：3×2m

指导教师：李迅

设计说明：

岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。

作品是以小时候经常玩的塑胶拼装模型为载体，来体现成年人习惯朝九晚五996的格子间，是时候释放童真找回爱玩的自己。成年在即，我发现和校园相比成年人在眼前的生活当中竭尽所能，还唯恐不够。如果不是生活所迫，没有人愿意疲惫不堪。这让我想起这几年一直非常火的话：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”。

05

《林音淙淙》苏秦惠

材料：钢铁、纸、白乳胶

尺寸：3.5×3.5m

指导教师：洪昀

设计说明：

以家乡红树林的生态环境为本次毕业设计的创作背景，自广西山口红树林国家级自然保护区被纳入世界生物圈保护区网络以来，原有林面积逐年扩大，实现了生物多样性的保护，包括濒危树种木榄和国家二级保护动物灰面鹞、红脚隼、白琵鹭等13种，还时有儒艮出没。漫步在树林之中，带着对环境与自然的思考，感受到的是不一样的风景。茫茫的海底森林中夹带了对另一个次元世界的遐想，它伴随着声音一步一步的跟这个世界重合。

06

《与生俱慢》王莹

材料：玻璃钢

尺寸：2.5×1.6m

指导教师：张鹏媛

设计说明：

此作品关注当代人夜以继日与社会、自然做博弈，无止境地被物质生活追逐的疲劳状态。尽管人人都面临着对效率的追逐，也至少需要以留出一份自我空间，来放慢无数可能违背自然属性的激进脚步。作品通过抽象的蜗牛形态，创造能够与观众间的互动的城市家具，映射匆忙世界与个体之间的关系。

蜗牛永远有家，希望它与生俱来的舒适感、安全感也能慰藉城市中匆忙的你。

07

《这就是爱你的方式》王灿

材料：蜡烛、木材、水泥、不锈钢

尺寸：2.5×3m

指导教师：夏缘缘

设计说明：

你是落日弥漫的橘，你是天边透亮的星。纵然前路万分艰险，这就是爱你的方式。

08

《浮华之下》庞凯文

材料：镜子、塑料板、钢铁

尺寸：3×3m

指导教师：夏缘缘

设计说明：

作品运用曼陀罗形式构成，日渐繁忙的如今，人们更多的是想如何满足自己的物质需求而忽视了精神世界的充足，这个装置作品，目的就是使观赏者参与互动的同时净化自己的精神世界，在装置中好好审视自己的内心，从内在出发了解自身到底需要什么。

09

《无处安置的生命》任航

材料：钢铁、玻璃、塑料、鱼

尺寸：1.2×0.7m

指导教师：李迅

设计说明：

一个架空的鱼缸，承载着这只小鱼的全部生活，包裹住它了满溢的生命力。靠近之后才发现鱼缸中“盎然”的绿意之下，充斥着大量的塑料和泡沫，而清澈的水中布满了鱼钩和陷阱。作品隐喻人类对大自然的肆意破坏和予取予求。尊重自然，尊重地球上的所有生命，让万物皆可自然生长便是对人类自身的拯救。

10

《走进绿意》李金泽

材料：钢铁、玻璃、鱼

尺寸：2.2×1.5m

指导教师：夏缘缘

设计说明：

随着城市的不断发展，人们对生活质量的需求在不断提高，城市中的绿化面积也随之增加。但部分地区对绿化效率和形式感的过高追求与植物本身的生理特性产生矛盾，出现了绿化植物存活时间短、塑料植物替换等现象。该作品名为《走近绿意》，意图吸引人们对城市绿化过程中产生的问题产生关注，了解人类与自然间的联系，并表达了作者对未来生态环境的良性发展的乐观期望。

11

《抉择》汪雨彤

材料：铁管、漆

尺寸：3×3.5m

指导教师：张鹏媛

设计说明：

当生活中的选择面临各种不确定性时，我们常常因此感到迷茫，然而生活一直在不停向前推进，迫使我们必须做出选择。风吹动的时候，作品里面的箭头随之转动，就像被环境推搡着，被内心的追求驱使着，而彷徨的自己。也许回首，我们就能看出当初的选择是鲁莽还是细心，那时的选择是否让如今的自己得偿所愿。自己的生活最终还是要由自己决定，要在不断的勇敢的试错当中找到属于自己的路。

12

《寻光》毛佳玮

材料：鱼鳞反光片、麻绳、不锈钢、亚克力

尺寸：1.5×1.5m

指导教师：夏缘缘

设计说明：

每个人的大学生活都经历过对未来的迷茫困惑，和诱惑。但却在不断的摸索探寻中找到了方向和目标，就像棱柱上的麻绳一样，在寻光的过程中也会遇到四周不断的诱惑和四周虚假的”光“。但在不断的盘旋上升中找到了属于他的那道光。中间鱼鳞反光板欢迎进行互动。

刘静依

作品信息

作者：刘静依

作品：《塑食》

种类：装置、书籍装帧设计

尺寸：30×30×30cm、25×17.6cm

指导教师 : 蒋松儒

创作说明 :

当下环保问题仍是社会热点，近年来国家再次强调垃圾分类的重要性，我们无法切实体会到垃圾给我们带来的危害，因此我把视角聚焦在最常见的塑料垃圾中，并且研究了塑料垃圾与人的联系，调研中发现塑料会被分解成微塑料并被植物吸收走上餐桌。而我们生活中最常见又不可或缺的是矿泉水，因此我以矿泉水瓶和水果为载体，进行了再设计，想阐述塑料垃圾与食物之间的密切联系，及希望观者对塑料垃圾的危害产生共鸣和思考。

徐畅

作品信息

作者：徐畅

作品：《封神绘》

种类：布艺板插、PVC卡牌制作

尺寸：60×40cm（布）14×10（卡牌）

指导教师 : 商毅

创作说明 :

商末衰极封神立，飞熊公豹掌劫运。

辛幸妖狐系祸水，发承父志太平定。

群魔乱舞兴毒计，众道齐歌废酷刑。

兵临斗者皆阵列，天兵神将具在前。

众仙相祭封神榜，三教同源然成戏。

道祖亲布杀生劫，六圣终入长生界。

朱淑雅

作品信息

作者：朱淑雅

作品：《共声-语言可视化概念视觉设计》

种类：海报设计、语音交互装置

尺寸：海报70×50cm×9、100cm×150cm、198cm×70cm×2、装置尺寸可变。

指导教师 ：刘翔

创作说明 ：

“共声”提倡的是各语言在同一世界中和谐共生，生生不息，声声不息。保护语言文化多样性。

作品利用算法编程将各语言音频生成动态图像。算法生成的音频可视化交互装置，在互动中带给人们直观的感受，加深对世界各种语言的了解。

安南

作品信息

作者：安南

作品：《溯洄》

种类：海报设计/世界观构建/图形纹样设计

尺寸：90×60（*8）/40×520（*1）

指导教师：刘翔

创作说明：

沉重，如骨灌铅；泣血之眼，大汗淋漓。化为尘土，就像我们从未忘记，就像我们继续前进。如果我们过去能打破这些高墙，会狂热加入其中么？还是会任由自己被悔恨吞噬。我们自有出路，逃向墙外。

It’s you’re a part of me and I’m a part of you.

---------一行人的独白

董子豪

作品信息

作者：董子豪

作品：《相面儿》

种类：产品设计、字体设计、标志纹样设计、包装设计、海报设计

尺寸：80cm x 300cm、90cm x 70cm（x4）

指导教师 ：高山、宋树峰

创作说明 ：

本作品是围绕中国古代汉画像砖的纹样进行二次设计创作，提炼出“喜”“恐”“思”“怒”四类神情并融合四象元素将其嫁接到如今流行的盲盒载体之上，将结合古代传统纹样与现代潮流文化的一款全新产品及其周边进行呈现。

樊泽圣

作品信息

作者：樊泽圣

作品：《科技主题视觉形象设计---芯安科技》

种类：海报设计

尺寸：140×100cm

指导教师 ：商毅、艾德胜

创作说明 ：

科技是人类探索寰宇永恒的主题，近年来科技公司如雨后春笋般崛起。本人将在此探讨科技主题视觉形象设计，以“芯安科技”为例。“心安则身安，其安若泰山；心与身俱安，宽如天地间”谓之“芯安”。总结诸多案例，本人发现科技多用线条与光感来表现，所以此次毕设采用线条的韵律与渐变产生的光感来表现科技感。蓝色是科技的金典色，本设计打破此常规，换用黑白配色。五张海报，分别对应科技的五大分类。

欧芮瑄

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作品信息

作者：欧芮瑄

作品：《生命中的二十一件事》

种类：海报设计、插画设计

尺寸：180×100cm

指导教师 ：刘晓初

创作说明 ：

灵感来自于阿尔茨海默症消失的记忆,选取我们生命中最重要的二十一件事,初衷是为了给年轻一辈人普及知识,并且通过记录21件生命中意义深刻的事件,让大家能深刻体会到阿尔茨海默症患者记忆随着时间消失,从而引起大家的情感共鸣,呼吁大家更好对待当下的生活,珍惜当下。

邸胜

作品信息

作者：邸胜

作品：《花团锦簇：鸟虫篆的现代设计》

种类：装置

尺寸：200×60cm

指导教师 ：商毅

创作说明 ：

金文的装饰字体——鸟虫篆，春秋战国时代盛行于南方诸国，字形华丽、笔画盘曲交错，富有韵律和生机，让我联想到三星堆青铜神树等先民用于表达自然物象的作品。出于当代设计的视角，我将鸟虫篆字体设计为花枝形式，使用现代的抽象造型和半立体装置表现“花团锦簇”四字：晶莹的枝叶从纸上生长，仿佛茂盛的花朵和锦绸。

靳家媛

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作品信息

作者：靳家媛

作品：天津运河娃娃视觉形象文创设计种类：海报设计尺寸：96.6×76.6cm指导老师 : 艾得胜

创作说明 :

天津地区具有很强的地方特色，存在很多民间习俗。天津大运河又是一条流动的文化旅游带，具有很强的代表性。其中杨柳青胖娃娃形象是天津最具有特色最受人们欢迎的民间习俗。以杨柳青年画胖娃娃形象采用年轻化的手法进行再设计；赋予精神内涵和深刻意义、打破传统文化的束缚，与当下潮流相结合。

杜彦威

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作品信息

作者：杜彦威

作品：《天地木水》“大吉”文字图形设计

种类：字体设计、招贴设计

尺寸：100cm×70cm

指导教师：高山、宋树峰

创作说明：

根据汉砖“大吉”字体造型为基础，用现代设计语言，融合了中国传统哲学中“承天象地、天圆地方”“方中有圆、圆中有方，方圆并济”的思想理念，并加入了传统哲学中“天”“地”的概念，以及民间传统习俗祈福祈吉的元素，和传统文化中的阴阳风水学说中“水”的概念，创作的文字图形设计，以招贴的形式展示。

张景惠

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作品信息

作者：张景惠

作品：《心霾》

种类：书籍，如：书籍、明信片、抱枕、书签、胸章、短袖、布包等

尺寸：210×285mm

指导教师：陈侃

创作说明：

现如今这个社会，越来越多的青少年容易患上抑郁症，这款系列插画设计，是我根据平时拍摄的生活中一些有意义的照片，并且用插画的形式表达出来，以此传递我对每个镜头不一样情愫的理解，我希望画面的感情传递能够治愈青少年心灵，能带给他们力量，让他们对生活的充满希望。

专业简介2｜ 艺术设计学

艺术设计学专业旨在培养具有高尚道德品质和深厚文化艺术素养，掌握一般艺术设计的理论和历史知识，掌握设计管理和项目策划的一般规律及实际操作程序和方法，立足当前，面向未来，能在相关院校、设计机构、文博和出版单位从事艺术设计教育、设计理论研究、应用和传播、设计管理研究与实践等方面工作的复合型创新型人才。为其在艺术设计及其理论研究领域的进一步发展奠定一定基础。

本专业是顺应社会需求、解决综合设计问题的新兴设计类专业。自2008年创建以来，专业坚持以实践为基础，以理论为主导，以创新为驱动，秉承理论结合实践的办学理念，形成了开放的教学与实践内容与灵活多样的教学模式，培养了200余名在教育、研究、媒体和文博等企事业单位从事设计实践、教学研究、咨询服务和管理等方面工作的复合型高素质人才。

经十余年发展，专业现已拥有天津市级优秀教学团队一支。团队职称结构、学历结构、学缘结构合理，高级职称占比达55%，博士以上学历占比近50%。团队有天津市中青年骨干创新人才培养计划项目入选者2名，天津市优秀青年教师培养计划项目入选者1名，天津市131第三层次人才项目入选者4名。近年来，上百篇论文发表于核心期刊和学术刊物，出版十余部教材和专著，几十项设计作品获得国家级和省部级奖项，取得并完成国家级、省部级和局级科研课题十几项。

指导教师简介

Instructor Profile

王昕宇

艺术设计系主任

教授

王晨萱

教授

李智瑛

教授

艺术设计学系优秀作品

2021 summer

李鑫

作品信息

作者：李鑫

作品：《蝴蝶来信》

种类：概念设计

尺寸：100×180cm

指导教师 : 王昕宇

创作说明 :

我们知道死亡的发生，但它真正带来的关于“消亡”的意义，却要在一段时间后能体悟到。太多人往往忙于琢磨如何生存，而忽略了思考死亡的意义。既不知道如何迎接，更不知道如何做别。本作品欲向观者传达死亡的必然性与突发性，将告别作为体系进行设计，让人们提前充分表达自己的意志，借设计令死亡脱敏。呼吁大众重新审视生与死，反思生命，建立积极正面的人生态度。不留遗憾，才能更加坦然地面对离别。

韩密

作品信息

作者：韩密

作品：《异育》

种类：装置

尺寸：180×150cm

指导教师 : 王晨萱

创作说明 :

环境污染会潜移默化地影响孕育中的生命，导致胎儿病痛畸形，危及生命延续。作品运用传统蛋雕工艺把寓意纯洁多子的莲花纹镂空在蛋壳上，纹理中透出斑驳杂质，表示孕育正悄然变质为异育。即使表面美好，内里变质终究会招致覆灭。

王雪妍

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作品信息

作者：王雪妍

作品：《遇见敦煌》

种类：平面设计

尺寸：100×250cm

指导教师：李智瑛

创作说明：

敦煌文化与艺术是我国博大精深文化宝库的璀璨明珠，在漫漫历史文化长河中熠熠生辉，极具特色，反映着不同时期的文化与风貌，并蕴含极高的审美价值和美学造诣，《遇见敦煌》从敦煌莫高窟中元素龛楣、背光、装饰、配饰、藻井等元素中提取并进行创作，促进传统文化在当代的继承发展。

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