刘斌超写实特训营的课程大致可分为四大类:长期素描,中期素描,短期素描和表演式素描。当然它们之间的区别并不单指时间长短,还有细腻的程度,侧重点的不同,用途的多元化等等。
【一】
长期素描是什么?
长期素描训练,主要是以研究为目的,通过深入的认识、理解,对对象进行分析、研究,培养深入准确的造型能力和对形体的表达能力,是提高造型能力的重要手段。
为什么要学习长期素描?
目前,美术培训机构在素描基础训练中大多以短、平、快的训练手段为主,以获得较好的成绩为目的,学生在训练过程中学到的只是一层浅显的框架式的表皮。至于素描长期作业的磨炼,却被轻描淡写地一带而过,忘记了“功到自然成”这一亘古不变的学习规律,以致于到毕业也没有真正感受到艺术的真谛和乐趣。
而长期素描除了用时较长,还涵盖各个层面,为了力求质量,就得从抓形、构图、色调、空间、虚实、质感、对比等多方面着手,养成独立发现问题和调整画面的能力,并在整体推进的同时轻松自如地掌控画面。
长期作业要做到主题突出,画面丰富多变和协调统一。完成一幅长期作业就是完成一幅艺术作品的缩影,学生自身的艺术处理能力就是在完成长期作业的过程中练就的,这要求学生将感性认识和理性处理相统一,高度概括而不失细节,使作品张弛有度收放自如。
长期作业的深度在于完成的质量,立体空间感是基本要求,还有一些技法方面的要求。除了要表现形体结构,更要寻找艺术的灵魂。不论作品的主体是静物还是人物,都要有其特质,有灵魂的作品会呼吸,会说话,这样才算是有艺术价值的作品。
长期作业尤其考验学生的热情、精力和耐力,这就需要有闹中取静的心境和持之以恒的定性。长期作业的时间没有定量,一周或数周不等,当然时间不是主要因素,长期作业更注重的是艺术效果,是一个手、眼、心、法的集中体现。
因此,教师在日常教学中要特别重视长期作业,要在长期作业教学中引导学生去思考、感受,经过日积月累的训练,学生的艺术思维会慢慢成形,并逐渐发挥积极作用。
【二】
中期素描是什么?
中期素描是以提高对素描造型的判断力、准确力、概括力为目的。不求面面俱到,强调对造型的理解和对形体大关系的把握,培养敏锐的观察能力。
为什么要学习中期素描?
严格来说,中期素描并非单指时间长短,而是包含了笔触的细腻程度和画面的丰富程度。
就像写作文,短期作业是临场发挥,一气呵成。而中期作业就是在写完后进行修改润色,使内容更加鲜活也更加完善。短期作业重点是在抓特点,而中期作业则是希望在已有基础上进行自我突破,认识到新的东西。
跟长期素描一样,中期素描也需要层层深入与刻画。而它区别于长期素描的地方就在于,在深入的过程中不要求过度地强调局部,而是要不断地关照整体画面,区分明暗虚实远近透视等大关系。
因此也不需要你把所有部位都画得多么细致,只求能把布局都合理地安排好,让表现对象之间的联系更加的紧密,这就要靠微妙的区分和对比。结构严谨,关系明确,立体感强,画面和谐美观便是中期素描的要求与训练目的。
【三】
短期素描是什么?
短期素描的练习是提高观察能力、造型能力的有效途径。主要通过简练、概括、灵活的线条表现对象的大特征,可进行大胆的提炼、取舍。
为什么要学习短期素描?
短期素描训练是考试获得高分必需的训练阶段。所谓“短期”是指用三小时以内的时间快速完成的素描作业,这是针对素描考试进行的专题训练。
短期素描训练重在培养学生敏锐的观察能力,要求反应迅速、表现简洁,在短时间内使手、眼、脑三者协调统一,最终达到具有全面造型能力的教学目的。
除此之外,短期素描还为长期和中长期素描奠定了基础,因为只有将基本功练扎实,才能生出多般变化。
【四】
表演式素描是什么?
顾名思义,其最大的特点就是将画画的过程表演给他人看。它将常规的绘画提升为绘画艺术表演,实现了绘画过程与结果同步展示,将人们对于绘画结果的关注引向被忽略的绘画过程,由此可见:绘画过程本身也是艺术!
为什么要学习表演素描?
这种让绘画过程本身成为艺术的绘画形式,作为一种明朗化具象化的艺术表现形式,无疑具备了无限的可能性,它提供了一个广阔的艺术创新空间,与此同时也在要求着更开放的艺术创新精神和互动精神。
它可以更直观地让人们看到创作者在绘画过程中的微妙心理和精奇手法,而创作者也可以适当地通过解说引领着他们带有理解地去观察与欣赏,由此使得绘画的过程和结果得到最大程度的展示。
综上所述,表演式素描是以上三者的结合与衍生,它既具备了短期素描的快,又不乏中期素描的稳准狠,同时还能带给人不亚于长期素描的视觉震撼力。
也许你已经很久没有拿起画笔;
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(14、15号报到)
8月9日—8月29日
(7、8号报到)
每天上午9:00——12:00
下午2:30——6:00
油画课程:
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素描课程:
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2中期素描(两天),让你产生大量优质作品,快速打造个人职业品牌。
3短期素描(两天),针对中高低学生的教学画法,让你也成为教学高手。
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