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FM1952 | 热忱情怀为笔，新闻生生不息

2021-10-01 17:43:14 · 中国政法大学

内容摘要：

速读文章内容

本期嘉宾陈嘉诚

不负青春，不负韶华，不负时代

2021. 0926

NO.043

点击下方音频，收听本期节目吧~

栏目介绍

关注校园生活的点点滴滴，诠释法大学子的青春校园生活，用你的声音讲述你的故事；用最真挚的情感读出文字背后的价值，以最用心的声音演绎名家散文、诗歌与书信；期待听众的来信，有多久没人认真听你说，别怕打扰，说你想说的，我们在听。

中国政法大学广播台隶属于中国政法大学新闻通讯社，今后将与官微君合作，继续为大家推出FM1952专栏。在这里，我们用声音陪伴你。

嘉宾介绍

陈嘉诚

国际教育学院/光明新闻传播学院新闻学2018级本科生

国际教育学院学生会副主席

光明新闻传播学院优秀实习生

中国政法大学国旗护卫队队员

个人经历

就读新闻学专业，获得 2019-2020 年度港澳及华侨学生特等奖学金；国际教育学院前学生会副主席；曾在专业实习期间实习于新华社新闻研究所，撰写社评获得新华社副社长批示，并被评为院级优秀实习生。

在第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛“红色实践”专项赛中，小组参赛作品获全国一等奖，北京市特等奖；在教育部港澳台办的“不负青春不负韶华不负时代”主题征文活动中获得全国一等奖；代表学校港生接受央视采访并登上新闻联播；中国政法大学国旗护卫队前队员；中国政法大学男子篮球队前队员，法大2019甲组篮球联赛冠军；校艺术团成员；曾担任《新闻评论》、《危机公关》、《政府传播》等课程助教；曾担任全国第七次人口普查国际教育学院普查负责人；创新创业结项项目成员；在多届中国政法大学运动会上共获3项冠军，2项亚军，2项季军。

内容分享

大家好，我是来自国际教育学院/光明新闻传播学院新闻学1801班的陈嘉诚。非常荣幸能有这样一个机会回顾自己的大学生涯，在这里和大家分享关于我的故事。

我来自香港，怀揣着自己的梦想。和很多同学想法一样，来到中国政法大学读书是一件非常幸运的事。大学三年多来，我也一直以此鞭策自己，时刻提醒自己不能松懈，保持谦逊。上大学后，最直观的感受就是自己可支配的时间一下子多了起来。除了有规律的读书、学习，多元化的校园生活，也使我们每个人都可以自主选择发展的方向，各有所长，百花齐放……

依稀记得，刚刚进入大学的我，面对着无数种选择，颇有一种天高任鸟飞的感觉。那时候，我加入了各级组织的学生会、篮球队，国旗护卫队、艺术团等，并在闲暇时间积极参加志愿者活动及学校举办的各类活动，担任课程助教，在各个不同类型的组织中寻求自身价值的实现。期间，作为港生，我还多次带队参加中联办，香港驻京办等单位举办的活动，协助学校接受各大媒体采访和媒体接待，登上新闻联播，北京卫视，凤凰卫视……当然，我走过的道路也并非一帆风顺，其间也走过不少弯路，但幸运的是，每一次都能得到老师和同学们的鼓励与支持。

总而言之，有时候我会觉得我的大学生活写满了充实，我也常常会因为没有虚度光阴而感到庆幸。日子一天天的过去，在篮球队挥汗如雨、野蛮体魄，捧起冠军奖杯的一刹那，我感受到了热血与青春；担任学生会副主席日子里，我学会了如何将自己的责任和学习兼顾，尽可能多的为同学服务；在艺术团，利用自己的特长和优势，收获着成功的喜悦；在国旗护卫队，以自己的方式守护国旗……

当然，贯穿大学生活的，还是我的专业——新闻学。在法学氛围浓厚的法大，新闻学算是小众专业。然而，每当认识新朋友询问我所学的专业时，我都会把骄傲两个字体现在脸上，告诉他们：“我是学新传的！”没有别的原因，只因热爱。毛主席曾说过：他的理想职业一是老师，二是记者。他的一生与新闻工作结缘长达60余年，从早期的新闻实践到新中国成立以后领导新中国新闻宣传工作，为中国共产党新闻事业的指导思想起了奠基性的作用；在西方，新闻界被称为“第四权力”，新闻记者行业也通常被称作“无冕之王”。

我从小与新传结缘，自幼学习主持朗诵，多次参加文艺活动。偶然的一次机会，母亲为我报名了“小记者夏令营”，在新闻业的黄金时代，那次夏令营也使我初次产生了新闻理想。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，正因我对专业的热爱，刻苦修读，也因此获得了教育部颁发的2020年度港澳台侨特等奖学金。

新闻学是一个实践性很强的专业，我所在的光明新闻传播学院有一个传统：每届大三的下学期，学院都组织学生们走出校园，进入各大媒体及单位进行为期一个学期的专业实习，融入社会，从实践中获得真知。作为一名香港青年，能够以初出茅庐之步迈进祖国新闻事业的奋斗队列，我感到了无比的振奋。

我所实习的单位是新华社新闻研究所，主要负责的工作之一是撰写新闻研究报告。与一般采写编评业务不同，“报告”旨在对新华社新闻报道质量及效果展开学术化评析。这些报告的内容，有的涉及习近平总书记系列重要讲话中的重要论述；有的则是对社内重大主题报道和典型报道进行经验总结；有的关注传媒前沿动向，侧重评估媒体融合中的创新机制，从中撷取经验，推陈出新，以供社内决策参考。

对于一名实习生而言，写出一篇高质量的报告无疑颇具挑战性。它既需要将在学校里所学的新闻传播专业知识转化为分析能力和笔头功夫，也需要从党和国家新闻事业的高度观察判断，以正确的立场、准确的表达、严谨科学的思路反映出社内新闻发布的规律、亮点和进一步取得突破的空间。刚开始的写作让我倍感紧张、压力山大。为此，我不断向单位指导老师请教，在工作会议中认真体悟领导老师、业内专家的观点和视野，不断观摩学习，反复思考，终于逐渐练就出写精品、写优品的能力。

5月上旬，我关注到新华社发布的“我的名字叫中国”香港新青年系列报道。该系列报道在新华社新青年栏目发布，全方位展现香港爱国青年精神风貌，且一经推出便收获积极的社会反响。其中，微博话题阅读量突破3400万，总浏览量达1.3亿。作为一个在法大求学、在国社实习的香港青年，该系列报道极大地激发了我的专业热情和家国情怀，也让我萌生了撰写一篇研究报告的想法——在香港生活多年，我可以自如地从自身视角分析报道的闪光点。何不借己优势，做好工作？

本着这种想法，我开始通读报道、观看配发视频、分析新闻文本，最终归纳出了系列报道荣获成功的几个因素：选题意义重大，注重青年人现身说法，增进香港民众对爱国爱港理念的认同感；采用个人口述形式，人物刻画有血有肉，富有感染力；多渠道分发，多平台推送，全媒体矩阵协同，进一步提升了报道传播力与影响力。沿此思路，我展开了研究分析、例证对比、归纳总结的书写脉络。写作过程中，我亦被这种创新人物融合报道形式深深感染。在建党百年、粤港澳大湾区融合发展、香港推进“爱国者治港”的大背景下，创新人物融合报道主题重大、寓意深刻、时效性强、影响力大，显著地突出了新华社在议题设置和舆论引导方面的重要作用。

以香港青年的身份，撰写关乎香港青年新闻报道的实践过程，是我印象最为深刻的一次心路之旅。整个实习期间，我共完成了六篇新闻研究报告。而上述这篇《创新人物融合报道刻画香港爱国青年群像“我的名字叫中国”香港新青年系列报道评析》更是有幸获得了新华社副社长刘思扬的批示。这令我备受鼓舞，深感学院大力支持本科生走出校园从实践、走入社会去磨练的深厚用意。