在我们的学习与生活中，“视觉”往往被作为一个基本要素，你是否深入探究过各种视觉方式对日常自我造成的影响？比如戴眼镜时去观察对象，就是一种借助了他者工具手段来进行视觉复现，如果摘下眼镜，观察到的世界则是截然不同的。视觉方式让我们认识世界的方式发生了改变。今天，来到了实验艺术学院的本科一年级教室，带大家走进实验艺术学院的“视觉方式”课程。

点击视频，进入课堂现场

作为课程训练之一的“对一个物体进行49种不同的观察方式”，属于每个实验艺术的同学都会经历的基础训练课程“视觉方式”中的一节。如同课程名字一样，教师引导学生们选择物体，并对其进行多种方式的观察，做到对视觉敏感度的提升，旨在打破同学们对写实绘画方式习以为常的认知，通过实验性地视觉观看和实践，找到艺术创作的可能性。

创作中的同学们

陈老师为SICO小队讲解课程内容

任课老师陈明强为我们介绍到，完整的课程一共有五周，分为两个阶段 ，第一阶段以单个物品为对象进行49种不同方式的视觉观察，进行每格8cm×8cm的创作，花费三到四个小时。第二阶段则从这49种方式里选出最感兴趣，或认为对自己最独特、挑战最大的一种，重新对这一视觉方式进行更大尺幅的创作。“在更大尺寸的创作训练中，这种视觉方式会得到进一步的提炼和强化，我们希望这种视觉方式会成为激发同学们进行更深入视觉语言思考的切入点。所以第一阶段选择小的单个物体，进入到第二阶段则需要布置一个场景。其一是提升了被观察对象的趣味性和复杂度，其二是希望同学们花费更多的时间和精力，来体会这种视觉方式的独特性到底在哪里。”

关于观察对象的选择：

1在三周的作业时间里保持不变的自然物

选择的工业制品其实也没有问题，只是严格的比例透视也造成了一定难度。

2实物比例与画布上呈现的差异较小

如果对象尺寸选择过大或过小，那么在进行绘画时就会不自觉的进行放大或者缩小，而这时候，你其实已经运用了视觉方式的其中一种了。

3布置的场景要有自己的思考与表达

不仅是布置场景，往往在初步筛选物品时同学们也已经进行了对物体的观察或情感价值的判断。在课上，同学们成为更科学的观察者，感性的体验则成为选择视觉方法的一种考量。

这些选择方法，实际上是为了控制变量，排除干扰因素，明确这一变量是 视觉方式的变量，不是物品本身变化的变量。

工作室中，同学们前几周完成的作业贴在墙上，每个对开的纸上呈现49余种不同视觉观察方法下创造的画面，并附有文字标注每种具体方式。小分队同学们注意到，这些方式除了借助如透镜一类有滤镜功效的工具来观察外，还包括如蹲下30秒后起身瞬间，早上刚刚醒来在黑暗中睁眼观察等这样新奇又与个人息息相关的方式，展现对身体与视觉关系的多种探讨，同学们通过这节课正在对自我视觉潜在因素进行发掘。

工作室现场

这位同学的布景吸引了刚进入工作室的SICO小分队：他的场景布置了一只被透明塑料束缚的棉花娃娃，以及一台被包裹而无法看清真面目的缝纫机，背景则是一面镜子。他为我们介绍了他所设想的观看方法：“我将采取侧躺观察的视觉方式，穿过场景底部的缝隙与自己的眼睛对视。我侧躺的观察视角也会与同样侧躺的布玩偶呼应：在不知真面目的缝纫机旁，我们同样被未知的命运所裹挟。我会在作画过程中去描绘出对整个场景氛围的直观感受和这种未知之下自己眼神中情绪的变化。”

这位同学则通过望远镜观察窗外选定的整片区域，用右眼通过镜片观察，左眼同时睁开，造成一种多焦点的视觉感。他谈到：“我打算在一个常规观看的场景中，置入三个经过局部放大和递推的视角，形成一种全景中的线索。另外，通过望远镜观察窗外一种独有的窥视感，看到我们日常观察中所不会注意到的细节。”

这位同学的场景构成由主体花束延伸而来，选择了透明亚克力板与诗句结合，加上光束的辅助来进行观察。诗的名字是《请不要在我的墓前哭泣》，在这一“滤镜”下花束与祭祀活动关联起来，为视觉活动提供了一个完整的场景。

创作中的同学

老师指导同学进行个人作品调整

“在看似一个很平淡很普通的场景里面，当用另外一种视觉方式去观看时，被观看对象的很多细节内容会被重新激活，给我们带来新鲜感。经过这样的视觉训练，在未来的创作中就可以根据自己的意愿运用自己认为合适和有效的方法。”

从课堂训练放眼至当代艺术史的发展和艺术创作者的角度上来看，对视觉的挖掘其实至关重要。就现阶段而言，艺术史也是视觉史，即艺术史如果没有视觉的观察和呈现，一切都是不存在的。在很多艺术史的案例中，我们会发现视觉观察方法的改变，是导致艺术风格和流派产生的关键原因。

在课堂中，滤镜的改变，光影与时间的变化 ，运动的状态下进行观看等等因素作用下，这些微妙的视觉捕捉造就了每个同学之间的创作差异。“视觉方式课程其实是很严谨、理性的训练过程，最重要的一点是把自己视觉的敏感度，观看世界的敏感度和方式上，得到更多的挖掘。这就是视觉的潜能与可能性。”老师总结评价到大部分同学完成课程的质量都非常高，期待同学们都能得到满意的结果。

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