65载办学历程中，北工院始终坚持立德树人根本任务，一代代“筑梦人”至臻匠心育人，砥砺传承致远。为贯彻落实习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神，挖掘展示我校教师队伍忠于党的教育事业、践行教书育人神圣使命的生动实践和感人事迹，唱响“为党育人，为国育才”主旋律，学校推出了“为党育人，为国育才”——讲述我的育人故事征集活动，以实际行动庆祝中国共产党成立100周年。适逢第37个教师节到来之际，小编将分上、下两期为你讲述14位北工院人的育人故事。

AUTUMN of 2021

立德树人 率先垂范

马克思主义学院 杜新安

教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。作为一线思政课教师要把立德树人作为根本任务，率先垂范，不忘初心，牢记使命，为党育人，为国育才。大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。以共产党员教师的家国情怀、宽广视野和高尚人格感染学生、教育学生、引导学生，做学生锤炼品德的领路人。

身教胜于言教。在辅导学生概论课实践汇报工作中，为了取得好的效果，我是全力以赴，有时工作到凌晨一点，帮助学生反复修改演讲稿。这不是作秀，是一种习惯。从小事做起，不完成任务不罢休的拼搏精神。当学生看到老师凌晨一点还在工作，他能不为一个老教师忘我工作的精神所感动吗。

如果我们把大学生比作一块铁，那么，我们的每一位教职员工都拿起手中的锤子，都来击打锻造这块刚出炉的铁，最终把他百炼成钢，淬炼成钢。从事这样的立德树人的事业，我感到光荣而自豪！从教三十多年，为培养社会主义建设者和接班人而工作，此生无悔。

三尺讲台勤耕耘

三十余载守初心

基础教育学院 李凤

爱岗敬业，教学一线工作三十多年，带领公共英语教学团队攻坚克难。

带领15级贯通师生共同努力，185名学生参加了雅思考试， 160名获5分以上，成为北京市资助出国学生最多的学校，受到同行专家的赞许。

未雨绸缪确保疫情期间全校1800多名学生英语直播教学顺利进行；组织我校1000多名学生参加2020首届“钉钉杯”全国外语写作大赛，3名同学获“优秀作品奖”（包括本科生30万人前4%），29名获“决赛个人激励奖，”大面积提高线上英语写作教学实效。

带领师生多次获得各级各类大奖，2016年获全国外语教学成果一等奖、二等奖各一项， 2021年我校公共英语成功入选“全国课程思政示范课程、教学名师、团队”项目。

用尊重来提升学生自信心

建筑与测绘工程学院 牛学超

高职学生即将走向社会，教育尤为重要，其成败既关系到社会的稳定和高技能人才的质量，又关系到学生世界观的形成和今后的生活质量。作为高职教师，逐步体会到尊重学生是提升其自信心的有效方法。

在教授《泥塑》课程的时候，遇到一名女生学习成绩不好，生活自暴自弃，对教师教育教学有抵触情绪。教学过程中我针对其性格特点，首先建立起她对教师的信任，然后利用各种机会提升其自信心。发现她有泥塑天赋后，重点指导，大力赞扬她的作品优点，使其对自身的能力产生自信。毕业时该生毕业论文获得优秀等级，毕业后担任幼儿教育泥塑教师和素描教师，工作努力。

以德施教 以爱育人

马克思主义学院 孙志方

“教书用心，育人用爱。”有一年教师节零点刚过，我就收到一条微信“教师节快乐！”我问“这么晚了为何不睡？”“为了第一个给您问好啊”。小激动使我想起往事：该生起初在我课上不是睡觉就是玩手机，后来我得知他不喜欢思政课，思政课也从来没考过及格。说者无意听者有心。我想尽办法启迪思想、成熟心智，引导他掌握正确的学习方法，渐渐使他喜欢上了思政课，也改变了他对思政课的偏颇看法。在当年的期末统考中，他思政课第一次考了及格，从而唤起了他学习思政课的自信心和主动性。从此他对思政课的喜欢一发而不可收，主动请缨参加思政课实践汇报活动并连续两届荣获一等奖。后来我不带他课了，但他取得的每一点进步都与我分享，这使我欣慰至极。

不忘初心，无私奉献

用心点亮学生成长

建筑与测绘工程学院 夏广玲

在整整32年的一线教学生涯中，立德树人，潜心育人，连续多年被评为优秀教师。

爱校荣校，无私奉献。利用课余时间和节假日，指导我校参加全国高职院校技能大赛的国赛队，获得一等奖8次，二等奖3次。在11次北京市赛中，获得特等奖11次。

不忘初心，牢记使命。为了紧跟测绘行业的发展前沿，完成了一些工程项目，丰富了自身的现场实践经验，并融入到日常的教学和大赛工作中。

一日为师，终身解惑，及时解答职场中毕业生的各种疑惑，甚至去现场技术指导。

关爱学生

做学生的引路人

文法与管理学院 李晓纯

我叫李晓纯，教龄16年，党龄17年，曾获信息化课堂教学比赛三等奖、学生技能大赛优秀指导教师、北工院“最美课堂”课程思政教学比赛三等奖、校级三育人先进个人、校级师德先锋、校级优秀班主任等荣誉。我积极参与贯通学生的培养以及“一带一路”留学生的中文教学，主持“一带一路”基地专业课程的建设。秉承对学生和工作的热爱，在教学中，我始终以学生为中心，上好每一堂课，传递正能量；除了专业知识和技能的传授，我还注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情操和责任担当意识；关爱学生，做学生的引路人，作为班主任，我曾带领班级荣获北京市优秀班集体的称号。

精心上好学生实践课

做学生事业发展的引路人

机电开发公司 王文清

在十几年新生入学教育的课堂上，我紧紧围绕为党育人、为国育才、立德树人的宗旨；秉持“厚德博学、善技创新”的校训，致力于“让每名学生都成才”。结合自己在动态衡器行业里的工作履历，依托博大精深的中华衡器文化，从产品需求确认、产品标准制定、产品设计、产品生产、产品服务、公司管理等角度，让学生了解企业人才需求、让学生树立专业发展目标。通过向学生介绍衡器发展历史，培养学生的实践能力、创新能力；通过典型产品案例的处置，培养学生的创业能力、工匠精神。引导学生无论毕业后创业做老板，还是进公司当职员，都要珍惜校园生活，注重专业能力培养，为今后参加工作打好专业基础，努力做学生事业发展的引路人。

用真心做学生的领路人

用匠心做技能的传承者

一笔笔板书

刻录下师生间的绵长情谊

一声声教导

串联起教学相长的育人故事

故事的主体不仅是老师

更是北工院校园的每一位同学

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你和老师之间的温暖故事

定格美好，感念师恩

敬请期待《北工院人的育人故事》（下）

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编辑 | 侯洋

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