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编者按:

请党放心，强国有我！又一年暑期“三下乡”社会实践活动拉开了帷幕，今年学校将“三下乡”和“返家乡”相结合，组织党史学习、理论宣讲、国情观察、乡村振兴、民族团结五个类别62支实践团队, 奔赴重庆、新疆、陕西、宁夏等6个省（市、自治区）54个地区开展“三下乡”社会实践活动，引导学子在社会课堂上受教育、长才干、作贡献，在实践中践行爱国情，强国志，用奋进力量奏响时代青春强音，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。学校将推出相关专题进行系列报道。

乡村振兴实践团

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展望教育之未来，不忘任重而道远

——重庆人文科技学院“大有裨益”乡村振兴实践团

为庆祝建党一百周年，进一步贯彻落实习近平总书记关于优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。7月27日，重庆人文科技学院“大有裨益”乡村振兴实践团的成员在老师的指导下走进了大有镇中心小学，开展调研活动，旨在了解乡镇教育现状，推广教育的重要性。

图为实践队员拍摄的南川区大有镇中心小学学校大门。通讯员 何璐璐摄

探究学校发展，展望学生未来

迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，重庆市南川区大有镇中心小学校正蓬勃发展。在经过大有镇中心小学值班人员的同意下，实践团成员一同进入校园，刚踏入学校大门，“业精、善导、爱生、乐学、勤思、会做”，几行醒目的大字便映入眼帘，这也是该校的教风和学风。走进教学楼，展示柜上的张张照片，无一不诉说着学校师生团结友爱，共同奋进的风采。

图为实践队员拍摄的大有镇中心小学操场。通讯员 何璐璐摄

用心传递知识，关爱学生成长

“大有裨益”乡村振兴团成员有幸能采访到六年级的班主任蔡老师，通过采访实践团了解到蔡老师现已有17年教龄，当团体成员提及到如何看待国家对乡镇的教育的扶持时，蔡老师脸上洋溢着幸福的笑容，她激动的表示，现在学校教学基础设施的完善，教育资源的多样化都离不开国家对教育事业的重视。当团体成员问道作为老师在面临乡村与城市教育资源分配不均时，应该如何减少两者学生之间的差异，蔡老师坚定的回答道，政府对教育事业的重视、家长的积极配合、学生的勤奋刻苦，以及同行们的共同努力这些都是减少差距的有利的因素，现在大有镇中心小学的学科教育能力在南川区位居前列，就是最好的证明。

图为大有镇中心小学六年级班主任蔡老师接受采访。通讯员 孙彩霞摄

通过采访，团体成员从蔡老师身上深刻的感受到她对自己的青春能奉献给国家教育事业的骄傲，也感受到了她将继续坚定投身教育，响应国家号召的意愿。成员们也表示，在今后将为更加努力学习，为国家教育事业发展贡献一份力量。

图为实践团团体成员与家长的合影。通讯员 孙彩霞摄

本次“三下乡”实践活动，在大有镇中心小学工作人员、教师以及家长的支持下顺利开展，这次活动不仅促进了青年大学生综合素质的提高，也增强了对社会的责任感和使命感。

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人科学子三下乡：寻觅钓鱼城记忆，聚焦第三产业发展

——重庆人文科技学院“走进钓鱼城，助力乡村振兴”乡村振兴实践团

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强青年学子与社会的联系，将理论与实践相结合，贯彻知行合一的理念，重庆人文科技学院开展了2021年暑期“三下乡”社会实践活动。

7月14日，重庆人文科技学院“走进钓鱼城，助力乡村振兴”乡村振兴实践团在指导老师邹杰的带领下赴重庆合川区钓鱼城景区开展实践调研活动，旨在深入了解钓鱼城背后深厚的文化底蕴，充分发挥文化在乡村振兴中的作用，聚焦第三产业，延长产业链，推动合川区产业经济发展转型。

图为粮食加工厂遗址

钓鱼城是一个被欧洲人称为“东方麦加城”“上帝折鞭之处”的千年古战场，它有着一段传奇的历史，公元1259年，蒙古军队分兵三路伐宋，在钓鱼城军民的顽强抵抗下，大汗蒙哥被炮火击成重伤，后病逝，因此延续了南宋的统治，改变了世界格局。1982年，钓鱼城被列为国家级风景名胜区，钓鱼城古战场遗址至今保存完好，主要景观有城门、城墙、武道衙门、步军营等遗址，有钓鱼台、护国寺、飞檐洞等名胜古迹，还有元明清三代遗留的大量诗赋词章等。

图为实践团队员向外国友人介绍钓鱼城景区文化

实践团来到钓鱼城景区后，便随机采访了前来旅游的游客，了解了他们对钓鱼城历史文化的知晓程度。其间，实践团采访到外国友人团，他们表示，一直很喜欢了解学习中华优秀传统文化，本次前来也是想了解更多的历史文化。随后，实践团成员向外国友人表示了真挚的欢迎，并详细介绍了钓鱼城内蕴含的丰富历史文化故事。

图为实践团成员与外国友人团合影

紧接着，实践团参观了护国寺。在护国寺内，实践团成员主动积极向寺庙的女主持学习寺庙文化，感受寺庙文化的熏陶。

图为团队成员向女主持学习寺庙文化

随后，实践团还参观了钓鱼城历史博物馆、飞檐洞、古军营山庄等景点。到历史博物馆时，实践团各队员认真观看馆内陈列的历史文物。

图为实践团队员向同伴讲述二冉献策的历史渊源

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央擘画了新时代乡村振兴的宏伟蓝图，其中文化振兴是实施乡村振兴战略的重要内容。文化建设助力乡村振兴，既要塑好形，也要铸好魂。因此，文化建设就显得十分重要。

图为实践团在钓鱼台合影

通过此次调研活动，实践团充分了解并认识到钓鱼城深厚的历史文化，成员们也表示后期会以实际行动积极做好文化宣传，将乡村文化与乡村旅游相融合，以文化推动第三产业发展，从而助力乡村振兴，带动合川区对外经济持续健康发展。同时，实践团也认识到应加强对乡村非物质文化遗产的保护、传承和发展，鼓励当地已有的历史文化与乡村旅游深度融合，不断激发乡村文化的活力。

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志愿服务在行动，乡村振兴在路上

——重庆人文科技学院“心心向农”乡村振兴实践团

为更好的提升当代青年学生的综合素质，鼓励学生用实际行动参与志愿服务，助力乡村的伟大振兴。7月14日上午，重庆人文科技学院“心心向农”乡村振兴实践团队成员带领铁家村的孩子们学习环保知识，并通过绘画等形式加强小孩子的环保理念和意识。

图为志愿者教小朋友绘画

志愿者们手把手教孩子们绘画，通过绘画等形式增强孩子们的参与度和环保意识。新一代青年，是幸福的一代，也当是拼搏奋斗的一代，应该在乡村振兴中，展现青年的责任与当担，此次活动志愿者们不仅为铁家村留守儿童带来了文具用品，还为他们精心准备了绘画课与手工课，丰富了小孩子们的童年生活，帮助他们健康快乐成长。

图为志愿者们和小朋友合影留恋

通过这次活动，实践团成员践行了新一代青年志愿者服务他人的理念，志愿者们也希望通过自己的行动，多给孩子们一些关怀和温暖，使他们内心萌发一颗爱的种子，同时也希望有更多的小朋友能从小培养环保意识、学习环保知识。

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重庆人文科技学院党委宣传部新媒体中心

编辑：杨云霞

校对：仇寒 黄海波

审核：匡霞