对于即将升入小学的孩子来说，新的学习环境可能会让他们觉得不适应，因此，家长需要了解幼升小的相关知识，方便帮助孩子适应。下面给大家介绍幼升小入学指南，希望对大家有所帮助。

幼升小入学指南

1、孩子幼升小要面对的改变

1.校园环境的改变

通常来说，幼儿园并不大，里面的环境设置充满童真童趣、色彩丰富，还有各种各样的活动角、玩具柜等，给孩子们营造了较为宽松的生活环境。但是到了小学，校园变大了，教室里的陈设也以固定的桌椅为主，黑板、图书馆、宣传栏等都以学习内容或是品德教育为主，环境的变化也在告诉孩子们现在学习是更为主要的功课。

2.教育形式和教育方法的改变

在幼儿园，儿童以游戏为主，很多课程的设置都是以活动的形式展开，包括了唱歌、跳舞、画画、做游戏等等，因此课程相对来说更有趣、更多样，让孩子在玩中学，在学中玩，但所学的内容十分有限。

而在小学，每天有6-7节课，教育佳偶写活动的展开是以每节课40分钟的课堂教学为主，主要是老师讲授，学生听、思考、讨论，当然也有些课上会有活动或是实验。小学的课程比较强调系统地学习文化知识，并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。

3.师生关系的改变

在幼儿园，每班大约有三个老师，幼儿教师更多的像是父母在赵旉孩子，参与到孩子一天的生活之中，对孩子们更加了解，孩子对幼儿教师的依赖性更强。

而在小学，每门任课的老师可能都不同，并且每位老师可能不止教一个班级，老师们的主要精力放在教学上，因此对学生生活的关注少了很多，师生间的交往多发生在课堂中，只有班主任可能与学生的关系密切一些。

4.孩子学业要求的改变

这个方面，也是最明显的变化。在幼儿园中，没有正式的考试、没有正式的作业，以玩中学为主;而进入小学，学业成绩成为家长、孩子、老师都十分关注的话题。

此外，除了学习成绩外，很多家长开始着手长远考虑，给孩子报各种各样的培训班，希望孩子成龙成凤，也因此，小学起，不少孩子们就需要或多或少承担学业压力了。

2、孩子幼升小可能遇到的问题

1.关于小学的作息时间

以小学为例，孩子们早上7:40-7:50到校，参加早读，8:00升旗或做早操，8:30开始开第一节课，上午四节课，每节课40分钟，中间休息10分钟，到第三节课上课时会做眼保健操。中午11:40放学，学生可以根据情况在开学前决定是回家就餐或是在学校就餐。

吃完午餐后的时间是学生自由活动的时间。道路12:30-13:20进入午间自习，一般学生可以完成作业、画画、看书，到了夏季，各班根据情况决定是否安排午睡。下午的可从13:30开始，一二年级上两节课就放学，时间在3:00左右。三到六年级则还有一节课一级一个大课间活动，大约到4:30放学，下午的眼保健操在第二节课上课时。

孩子们在学校所待的时间差不多有八九个小时，可能会有家长担心孩子饿了、渴了，给孩子准备饮料零食，这在小学是不允许的，小学没有加餐的时间。

这就要求孩子们早餐、中餐吃饱。我们学校允许孩子中午可以带水果来，但必须在教室里吃完。

为了孩子的安全，家长要按时地接送孩子上学和放学。一般来说，小学各班都有各自的等待区，家长需要在等待区接孩子，而不能随意进入校园。

2.关于文件等物品的准备

上小学了，就不再适合被幼儿园的小书包了，因为放不下书本等文具，所有请给孩子准备一个大小适中的书包，可以有几个分层，帮助孩子更有调理地整理物品。

特别强调不建议给孩子买拉杆书包，一是走路队时不安全，另外也不利于孩子身体的健康。

准备笔袋，尽量不要买文具盒，因为孩子太小，时常在课堂中出现文具盒摔落的情况，影响课堂，也容易损坏，而笔袋则比较安静、实用。

孩子们开始写字了，需要铅笔，建议使用HB铅笔，不要买2B铅笔，因为HB铅笔的软硬适中，适合孩子写出好看的字，而2B太黑，容易弄脏。

另外，不要过早给孩子使用自动铅笔、导弹笔或是签字笔、钢笔，准备的铅笔数量大约为5-8支，最初有家长为孩子刨好，等孩子能够自己刨笔了，则可以为孩子买一个朴素的刨笔刀。

写错字穾橡皮，现在市场上的橡皮形形色色，奇形怪状。但建议就买最普通的长方形橡皮，擦得干净，还不会分散儿童的注意力。

另外，还需要给孩子准备水杯，一般学校有饮水机，让孩子带一杯水，喝完后可以再去饮水机接水。带手帕或纸巾，用来擦汗、擦鼻涕或上厕所。在校就餐的，还需要准备毛巾、勺子、筷子等餐具。

还有一点，可以给孩子准备一些姓名贴，贴在一些长久使用的物品上，防止东西的丢失。

3、学习和生活的准备

1.提前熟悉小学校园环境，知道教师、办公室、厕所、操场、医务室等场所大致的位置。

2.自己摆放餐具，吃饭并收拾餐具。

3.自己学会系鞋带和衣服带子，暂时学不会的情况下，可以尽量床没有带子的衣服和鞋子。

4.上课不能上厕所，下课才可以上厕所，遇到不舒服等特殊情况，举手汇报后，经过允许可以上厕所。

5.学会工整地写自己的姓名。

6.掌握正确的握笔姿势、坐姿、读书姿势等。

7.学会做眼保健操。

8.尽可能多地认识一些常用汉字。

3、家长需要做的心理准备

1.开学座位的安排

在家长看来，希望自己的孩子坐得离老师近一些，又不要离黑板太近，也希望自己的孩子能够跟好朋友或是好学生坐在一起，这些都能够理解。

但是，班主任面对四五十个人的班级，安排座位时，最公平最高效的方法就是男女生按照个子高矮进行排列。每一周或两周进行小组间的座位调换。针对个别视力有问题或者上课不专心的孩子，可以进行特别的处理。

2.自己孩子和同学相处的问题

孩子之间的小摩擦、小矛盾是天天有、时时有，但是落到自己孩子的身上时，很多家长都不淡定了。

听了孩子的一面之词后，总觉得孩子受了委屈，要去找另一个孩子或者找老师要个说法。一年级的孩子本性都很天真单纯，并没有恶意，可能就是小误会。因此，家长应该教孩子要大方与同学相处，学会谦让、包容、互相帮助。当遇到了棘手的问题时，可以与班主任老师坐下协商。总之，不能一味宠爱自己的孩子，否则会影响孩子一生的人际交往。

3.面对孩子的作业或测试成绩

在这方面，家长中会有分歧。有一些是全然放手，交给小饭桌、配需机构，还有一些是过度抓紧，超额完成。

在低年级，孩子还没有足够的自觉性，甚至完全没有自觉性，家长应该留出一些时间陪孩子学习，为他检查作业，和他一起分析测试题，给他适当的批评或鼓励。

另外，在小学低年级，孩子的学业成绩相差并不大，语文数学的平均分都是九十几分，只要你的孩子在平均分以上，就不需要对孩子过于苛刻。

万一，你的孩子在平均分以下，那则需要家长花费更多一些时间在孩子的学习上，寻找孩子学习的问题症结所在，努力提高孩子的成绩，不能盲目地去报培训班，否则会压迫孩子，浪费了金钱的同时，还让孩子产生厌学情绪。

在小学语文的学习中，要想出类拔萃，关键是阅读能力和写作能力的培养，这和孩子平时的阅读积累息息相关。

4.与老师的沟通问题

每一个家长都希望自己的孩子得到老师更多的关注，得到更多的机会去表现。这样的心情，老师是十分理解的。

但获得关注的方法并不是家长单方面地频繁与老师接触，而应该是让孩子成为文明礼貌、积极向上、学习优秀的好孩子。

当孩子在人际交往或学习方面遭遇较大困难时，家长应该及时与班主任沟通。沟通的原则是相互的尊重和理解。家长要给予老师足够的信任，老师自然也会尽可能将事情处理圆满。

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