为认真落实中共中央、国务院《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，根据教育部、财政部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》《关于开展甘肃省高水平高等职业学校和专业群建设计划项目申报的通知》《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，结合《兰州现代职业学院落实“关于整省推进职业教育发展打造‘技能甘肃’的意见”实施方案》《兰州现代职业学院“十四五”发展规划》《兰州现代职业学院“特色高水平专业群建设计划”培育工作方案》，持续深化教育教学改革，强化内涵建设，提升人才培养质量和服务产业发展能力，2021年11月25日学院以线上线下相结合的形式召开了“高水平专业群建设暨人才培养方案修订工作研讨会”，学院教务处、科技信息处、合作交流处、组织人事处、计财处、学生处、公共基础教学部、体育艺术教学部主要负责人及各二级学院主管教学科研副院长、教学办主任、学科办主任及各专业负责人、学科带头人、骨干教师参加了研讨会。

会议研讨会围绕《落实<关于推动现代职业教育高质量发展的意见>精神 以高水平专业群建设促进人才培养质量提升》主题进行了交流分享。研讨会上，首先邀请广西职业技术学院党委组织人事处处长、双高办副主任程艳教授作了《职业院校双高校建设方案设计与撰写经验分享——以“广西职业技术学院中国特色高水平专业群建设计划建设方案”为例》主题分享。程教授以实践经验为基础，她强调，在高水平专业群建设中，方向要明、思路要清、步子要实；要统一认识、凝聚共识，学习文件、理解内涵，静心思考、谋划长远；要根据申报要求，凝练一句办学口号，做好一篇汇报文章，撰写一个有灵魂、有骨架、可操作、可执行的方案，最终实现“一校一特色”，百花齐放的目标；要以龙头专业为引领组建专业群，对接产业链、岗位群；要按照项目管理模式，组建柔性化教学团队，跨领域融合，以群建院，整合资源；要聚焦专业群9个任务体系，目标可及，争创标志性成果，提质、扩优、升档。

其次，邀请西安海内教育科技有限公司技术总监、全国商科教改委信息中心主任樊武杰作了《双高建设——校园信息化建设方案与经验分享》。他详细介绍了职业教育数字校园的整体架构、教学信息化建设的关键点以及教学质量保障平台建设要点。他强调，要充分发挥校园信息化在“双高”项目建设中的支撑作用，融入技术、深化应用，实现目标链与标准链的有机融合。

研讨会上，学院党委委员、副院长，兰州市金城名师杨巧玉为大家分享了《基于新专业目录修订和完善专业人才培养方案》。她在深度分析国家职业教育性专业目录和国家职业标准体系的基础上，以深入参与教师教学能力大赛的经验为基础，总结提炼了高质量、标准化、特色化“人才培养方案”撰写的策略和方法。她强调，职业教育教学标准是国家职业教育标准体系重要组成部分，是指导和管理职业院校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的基本教学文件；我国职业教育领域基本形成了以专业目录、专业教学标准、课程教学标准、顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等5个部分构成的国家教学标准体系；学院启动新一轮人才培养方案修订工作是进一步落实国家职业教育专业教学标准落地的具体行动，也是推进高质量发展的重要手段；全院要顶层设计、总体规划，依据标准、突出特色，组建团队、责任到人，重点培育、引领带动，整体推动各种教育教学标准建设。

紧接着，教务处副处长杨莉就各专业人才培养方案修订工作中存在的问题以及新思路、新要求作了分享。她希望，各二级学院要高度重视人才培养方案的修订工作，要积极组织和大力支持专业带头人、骨干教师积极参与学习、培训和对外交流，提升教师参与教育教学改革能力和水平。

最后，教务处处长郑复铭作了《以高水平专业群建设促进人才培养质量提升——高水平专业群建设的若干思考》主题分享。他从新时代职业教育的新定位、职业教育高质量发展新措施、高水平专业群建设的六个“新”、基于OBE高水平专业群建设的“7-21111333”标志性任务体系等方面阐述了自己的观点。他认为，专业群建设要以“特色”发挥引领的亮点，以“高水平”突出高质量的关键点，以“群”深化整体发展水平的落脚点。在专业建设中，校企合作是专业建设的灵魂，为专业建设搭建平台；师资队伍是专业建设的关键，为专业建设改革发展；人才培养是专业建设的主线，为专业建设贯穿始终；机制建设是专业建设的保障，为专业建设保驾护航；信息技术是专业建设的优势，为专业建设锦上添花。

学院启动的“特色高水平专业建设培育”计划，是推进学院是适应社会经济高质量发展的必然需求。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。通过“特色高水平专业建设培育”既可以发挥“一枝独秀”引领、示范、辐射效应，也能体现“百花齐放”“万紫千红”特色和优势发展，还可以“百尺竿头”的整体发展高度，实现“一院一专业集群，一院多品牌发展”目标，为学院下一步提质扩容发展奠定坚实的基础。

图文来源|教务处

审核 | 宣传统战部

排版 | 王倩茹 张璇