对于物理，有很多同学从高一以来，一直学不好，所以在高考冲刺阶段，往往会有两类学生：第一类自暴自弃，认为现在很难提高物理成绩；第二类盲目复习，把众多的时间都花在物理上，但是没有任何的效果。不管是哪一类学生，做法都是非常错误的。越是到了冲刺阶段，我们就越要有自己的学习节奏，既不能说放弃就放弃，也不能把大量的时间花在同一个科目上。

1、记住基本公式、概念、规律。

很多同学认为，物理不用死记硬背，公式概念只需要简单理解应用罢了，这不得不说是一个普遍现象。我当初就有这一种感觉，觉得这些公式很简单，很容易记忆，甚至说平常的小考很容易就想起来了。即使有考试没有记起来的情况，也并不是很重视。但是考试中因为概念不准、公式记错而失分并不在少数！高考来说是人生路上的一条很重要的路，走对了，对以后帮助当然很大，这时候不慎丢失几分岂不浪费！

2、不断的去积累

这里的积累并不是不断的去堆砌，不加思考，机械的把任何的公式、知识去记忆。这样不仅不能灵活运用，而且成绩提升见效很难，就更没有信心去坚持了。那我们就应该去真正的积累，在记忆的基础上，去不断通过整理和复习，让知识去相互理解贯通。可以通过利用习题巩固的方法，把知识逐渐变成自己的。

1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。