9日下午，#建议禁止在职中小学老师有偿补课#话题冲上热搜，引发讨论。

清华教授孟安明：建议禁止培训机构开展语数外等课程的有偿补课

全国政协委员、清华大学生命学院教授孟安明建议：第一，强化制度建设。建议由国办发文，禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课，禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程（如语文、数学、英语、物理、化学）的有偿教育服务，禁止广播电视平台和互联网平台登载相关广告，明确违反规定后的处罚、惩戒措施。各学校应制定执行国家相关规定的落实措施，教师应签订不以任何方式参加有偿补课行为的承诺。

第二，进一步修订、完善教学大纲。中小学各年级的教学大纲应有机衔接，各年级的界限明确，教学内容、考核目标要合理，应保证学生在校上学期间即可完成学习任务。各学校和任课教师应严格执行教学大纲要求，不得任意增减教学内容，考试不得超出大纲要求出难题、怪题、偏题。

第三、加强执法。各地方和部门应设立专门机构，处理与中小学有偿补课相关的投诉，投诉电话、投诉网站应在各学校张贴。工商局、网信办、国家广播电视总局等部门也应积极作为，对社会机构和个人在公共宣传平台上发布涉及中小学生有偿课外补习广告进行清理、惩处。

委员杜卫：建议将各类教育机构的设置审批和经营监管权归属各级教育行政部门

浙江省知识分子联谊会会长、杭州师范大学原校长杜卫委员建议：

一、尽快出台进一步规范义务教育阶段民办学校的设立和发展的政策。

二、把对以中小学生为主要对象的各类教育机构的设置审批和经营监管权归属各级教育行政部门，并实行高一级统一管理，确保中小学校正常教学秩序不受冲击，确保国家基础教育的目标和政策落实。

三、各种面向中小学生的教育类机构，凡涉及学校教育教学内容的，必须以按成本收费的原则经过审批，以体现基础教育的公益性。各种以中小学生为主要读者对象、内容与中小学课程相重叠的书籍，出版前须经教育主管部门组织的专家审查，否则一律不得出版。

四、中小学不得整体引进校外机构提供的收费教育项目和与课程教学有关的书籍，教育主管部门干部和中小学校长、教师不得在各种线下线上的社会教育机构兼职。参与中考、高考命题和阅卷工作的人员在五年内不得编撰与学生考试复习相关的各种资料。

五、教育部以及各级教育行政部门要加快开发供中小学生免费使用的线上学习资源库，为学生提供优质、全面、安全、高效的教学辅助服务。

六、加大《教师法》执法力度，确保教师各项权益的落实。要在教育界大力倡导优良师德师风，增加对师德师风优秀教师的表彰数量。

委员李景虹：建议加强审查课外培训机构的广告投放

全国政协委员、中国科学院院士李景虹建议，引导课外培训机构贯彻素质教育理念，严格管理课外培训机构的培训内容与教学模式，突出素质教育的教育目标。

要加强审查课外培训机构的广告投放，规范宣传形式，避免狂轰乱炸式的广告引发家长焦虑。

还要引导家长理性选择课外培训。公办和民办机构开设家长课堂，帮助家长掌握正确育儿理念，让家庭教育与校园教育相辅相成，保证课内教育实效，从源头上避免家长对子女教育束手无策，不得不投向课外培训的窘境。

代表张咏梅呼吁：提高对校外培训机构的治理能力

全国人大代表、镇海中学党委书记张咏梅建议，市场监管、民政、发展改革、财政、税务、公安等部门应共同发力，治理教育培训市场乱象。家长要理性思维，明白有智慧的陪伴和学习习惯的养成才是提高孩子学习能力最有效的途径。

在具体举措上，张咏梅呼吁应尽快在市域范围内建立统一的校外培训机构管理平台，将所有校外培训机构的师资情况、开班情况、学生名单、培训内容、任课教师、上课时间、收费标准统一录入平台。可以公开的公开，不适合公开的在后台做好数据留档，以便于征税、审计、管理等。

此前，她还建议增加学校师资投入，为学生提供个性化辅导需求。尤其在师资配备标准上将“生师比”改为“班师比”，为中小学实施小班化、个性化教育提供人力资源保障。

代表刘希娅：建议系统治理整顿校外培训机构，减轻学生和家长负担

全国人大代表、重庆市九龙坡谢家湾小学校长刘希娅建议，统筹各方力量，系统治理整顿校外培训机构，减轻学生和家长负担。

首先，各地党委政府主动作为，统筹市场监管、民政、发展改革、财政、公安、教育等部门，综合运用经济、法治、行政办法，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等进行全方位治理。

其次，各地建立统一的校外培训机构管理平台，将所有校外培训机构师资情况、开班情况、学生名单、培训内容、任课教师、上课时间、收费标准等可公开的信息统一录入平台，并对学生、家长开放。

最后，加强媒体监管。一是国家新闻出版署和国家广电总局要加强对人工智能学习类产品广告的专项督导，严格建立准入机制，降低黄金时段、头版头条等宣传此类产品的比重；二是进一步强化问责机制，人工智能学习产品出现问题，加大对相关广告媒体的处罚力度；三是加强对学校、教师的监管，针对学校、教师有偿推广人工智能产品的情况，要从严处理。

内容来源 | 央视新闻、中国经营网、未来网、光明日报、中国教育报、澎湃新闻

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