前段时间又火了一个网络用语，叫“恐辅症”

讲述一帮老母亲在经历连轴转的工作后

还要尽心尽力辅导孩子学习

苦点累点也就算了～

最气人的是你家神兽居然对学习不！感！冒！

难怪各位家长头痛欲裂

你懂的，热心肠的帮帮总会在第一时间伸出援手救急

今天我们围绕这个话题进行深入研究

希望能对各位家长有所帮助哦～

很多家长反馈孩子居家学习就进入“倦怠期”，与老师沟通后发现，其在校的积极性也不高：

课上不愿主动举手发言，

课后作业完成情况也不理想，

考试错题一错再错……

孩子究竟怎么了？是学习能力不够，学不会？

其实并非如此，病因很可能出现在家长身上。

下述几种表现，请家长结合实际情况进行自查：

讲了两遍还不会，开启唠叨模式

学习出现偏科，批评模式走起；

偶尔一次发挥失常，陷入无休止的指责模式

……

如果上述情况您都有，帮帮的诊断结果是

您的教育方式出现了问题

我们常常总结孩子考试失败的原因，可能是审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都还没吃透，出错率自然就高。

同理，当孩子明确表示不愿意学习时，帮帮建议各位家长应根据孩子的不同表现，深入挖掘那些隐藏暗处的关键信息，再结合帮帮研发的“解题大招”，帮助孩子重燃对学习的兴趣和信心！

症状一

发现孩子缺乏学习动机

请问您以前是这样对孩子的么：表现优秀过分褒奖，表现欠佳则态度骤冷？殊不知，这样无形中孩子会将自己的表现与父母老师对自己的情感关联在一起，缺乏安全感。

大招一：通过给孩子即时的积极反馈来赋予他胜任感，使他有了“我能行”的自信，更愿意主动学习。另外，“少立规，少设限”，让孩子有种“我不是被迫而是可以自己选择”的自主感，从心底里认可学习。

症状二

当孩子学习信心不足时

对大多数的孩子最初学习都有上进心，都渴望自己有好成绩。当成绩不理想时，得不到家长的理解，孩子学习的上进心便受到严重的打击，而当事家长往往全然不知。

大招二：家长可带领孩子回忆已经获取的成就并让其实时记录下好成绩，通过积累成就感的方式，让孩子在受挫时进行回顾，恢复信心；还可以将与孩子较相似，但成绩略优的伙伴作为榜样，通过强调孩子与伙伴之间的相似性，让其感受到自己获得相同成就的可能性。

症状三

孩子对学习产生抵触心理

换位思考，玩游戏能使人放松和感到愉悦，因此让人上瘾。可当学习的难度没有办法让孩子接受，再加上家长对孩子的行为过度约束时，孩子是必然会展现出不满情绪的。

大招三：家长首先要肯定这种情绪的合理存在，认真聆听孩子表达情绪，过程中不打断，结束后不因自己主观意识去评断孩子情绪的对错；其次，要引导孩子正确认识挫折，积极调整心态，让他努力接受不可控因素（如任务难度等）的存在，并针对孩子自身欠缺的能力进行相应的培养。

症状四

越临近考试孩子越不愿意学习

每当临近考试，家长会察觉到孩子不仅没有紧锣密鼓地开展复习大计，反而用刷剧、看小说、玩游戏等方式故意给学习制造障碍。

其实这种自我设障的根本原因在于，孩子有对过往考试失败经历的“反刍”， 还会产生“再怎么复习也是没有用”的想法。

大招四：家长需要引导孩子做中低难度的题，循序渐进地帮助孩子重燃复习的兴趣与信心；如果复习形式过于单一容易导致厌烦情绪，则适当找寻更多样的复习方法。

由此看来，想要让孩子提升学习兴趣也并非是一件困难的事情嘛，相信此前“一头雾水”的家长已经有了正解。要正确引导和循序渐进，才是改变孩子的最好方式。

还有哪些未被总结的“大招”可以让孩子对学习有兴趣呢？请随时留言，让我们好好的讨论一下。

——帮帮