四年的大学生活，风雨兼程，丰富多彩

有这样一群人，默默无闻，不求回报

却愿意陪伴我们一直乘风破浪

他们，就是油宝们的青春摆渡人——辅导员

1

文法学院

张露文

Career In Business

今年是张露文老师在文法学院当辅导员的第七个年头。在她眼里，优秀的辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，关心学生、爱护学生，陪他们一起成长。近两年文法学院专升本学生数量激增，张老师一天的工作量达往常四倍。她坦言，对这份工作的热爱是她坚持下来的理由，她喜欢和学生们待在一起，用自己的方式关怀守护他们，这是她源源不断的工作动力。在高强度的压力下，张老师患上了慢性荨麻疹。可纵使疾病缠身，凭借着对学生们的责任心，她仍坚守一线。在那段时间，她每天早早去医院看病，然后再赶回学校；若因看病耽误工作，她便晚上留下来加班，直至完成当天所有工作才回家。

张露文老师的业务能力非常强，她在不少比赛和活动中指导学生获奖，“在指导学生比赛的过程中不光学生学到了东西，我自己也学到很多。在管理团队、鼓励学生的同时，也在和他们一起成长”，张老师笑言。除此之外，她还是一位优秀的志愿者。她看来，志愿者的性质跟辅导员相同——重在奉献，怀着一颗乐于付出的爱心去做志愿者，就一样可以带着这样的精神做好辅导员。

张露文老师十分重视学生的心理健康。自她参加工作以来，参与处理多起心理危机干预事件，其中凌晨处理心理危机事件6起。然而在帮助学生克服困难的同时，张老师自己还需要克服家庭方面的困难。她的孩子年纪尚小，孩子奶奶也需要全天陪护。在张老师夫妻俩是双职工的情况下，他们只能拿出一半的工资用于请护工照顾老人，才能抽身投入到辅导员繁忙的工作当中。

在“躺平”思想盛行的当下，作为辅导员的她常常给学生做思想工作，为同学们树立正确的价值观，鼓励他们多当干部、锻炼能力；拿出真心和同学们相处，常跟他们聊天、谈心，关注他们的生活，与他们共情，自始至终都和学生保持亦师亦友的关系。在平常与学生相处时，张老师会以朋友的角度来对待学生，但当学生在校纪校规上出现了问题，张老师又会马上转换回老师的身份。

多途径优化工作方法，真正做到对学生有求必应——这就是张露文老师总结出来的学生工作秘籍。她认为，既要大题小做，也要小题大做。要善于把实际工作中小的问题，尤其是学生当中的一些具有典型意义的小事与大的国家政策形势结合起来，因势利导，做大文章，增强对学生思想政治教育的效果。辅导员要经常关注思想政治教育的前沿问题，对工作中掌握的大量丰富的第一手材料及时总结凝练。同时，又要及时处理和解决学生的实际问题，以更好的方式满足学生的实际需求。张老师始终相信，愿意为学生真心实意奉献出一切的辅导员，才能真正成为学生们的良师益友。

2

艺术与设计学院

杨浪萍

Career In Business

杨浪萍老师是我校艺术与设计学院的辅导员。她能和学生们打成一片，不仅是因为她明媚开朗的性格，更与她的工作中的良好心态息息相关。杨老师在硕士研究生毕业后，便一直从事于辅导员的工作。从学生转变到辅导员，起初对她来说有些困难。因此，她抱着边学习边跟学生交朋友的心态去融入工作。虽然困难重重，但她依旧在前辈的指导带领下成功地进入了工作状态。

在杨老师工作的这两年，她是学院唯一的辅导员，学生工作任务繁重，拥挤的小办公室里经常有十几个学生干部在与她一起进行密集的工作，杨老师常常感觉被压得喘不过气来。有一天，三个学生干着活突然哼起歌儿，她瞬间就被治愈了。此后，杨老师一直记得这种感觉，她觉得是孩子们身上与生俱来的特质化解了她的压力。杨老师说，和艺术专业的学生在一起，自己的精神世界很愉悦。因为学生们身上的这种特质，让她化解自己的压力，更游刃有余地处理好工作和生活之间的关系。

杨浪萍说，能支撑她在辅导员工作中如此认真的重要因素是责任感和使命感。杨老师眼里的优秀辅导员必须有三个品质：思想端正、业务能力强、为学生服务，而她也用行动努力达到自己的标准。在做新生工作时，有些家庭困难的学生并不了解国家扶持的政策或是自尊心过强不愿意申请贫困生，她会耐心地找到这些孩子，私下一对一进行交谈，帮助他们争取到更好的机会，以坚持把大学四年读完；在某些学生怀功利心较重的情况下，鼓励学生多做志愿活动、担任学生干部磨练自己等等。

杨浪萍老师认为，辅导员不仅仅是把自己的行政事务做完，还应该在此基础上不断地反思和总结自己工作的缺点或优点，在总结的基础上开展学术研究。比如学院里本来好多个部门都要搞一个活动，如果主题差不多，她就会捆绑成一个活动，集中资源把影响扩大，让学生更深刻认识到活动的意义。撰写论文或者申报课题也是有这样的作用，对辅导员自身的工作会有更大的促进。

在和学生一起奋进的过程中，杨老师也渐渐地和许多学生成为了朋友。如今好些学生毕业后还会时不时在微信联系她，感谢她曾经在大学时期对自己说过很多有价值的话。尽管因为学校换届、辅导员岗位晋升等缘故，杨老师多次有机会调岗，但她依然选择留下来。她坚守在艺术与设计学院最大的原因，就是和学生待在一起让她感到十分开心。她说，孩子们的活力会一直影响着她，同时让她接触到许多新鲜事物。一代人终将老去，但总有人正年轻。每天以空杯心态和学生们一起相处的杨老师，也必将永远年轻，永远热泪盈眶。

3

经济管理学院

晏正良

晏正良老师选择做一名辅导员,与自己学生时期曾经受到的关心和培养密不可分。“前路迷茫时是辅导员及时给予我发展指导,生活困难时是辅导员主动向我慷慨解囊。”于是晏老师在心中种下了种子,期待自己也能成为像他们一样温暖的人:尽职、高尚、无私、睿智……“我希望能够把辅导员的爱和精神传承下去,影响我的学生,帮助他们成长成才。或许有一天我的学生也会对我说‘谢谢你,出现在我的青春里’”。

晏老师认为，辅导员工作是一项艰巨的任务，它平凡而又伟大，简单而又复杂。“辅导员要明确自己身份与定位，投入足够的热情、积累必要的经验，以最佳状态服务同学们，才能赋予辅导员这个职位真正的意义。”在日常的学生工作中，晏老师秉持着“辅成长、导成才、圆梦想”的工作信念，培养“脚踏实地，坚实创新”的应用型人才；在创新关爱的活动中，晏老师作为学生的守护者，始终把培养出更加优秀的学生作为工作目标和奋斗理想；在思想教育与组织培训中，他创新谈话方式，还设立了“来自宝哥唠吧的邀请”。谈起设立的缘由，晏老师表示，学业困难、社交心理障碍的学生作为普通学生里面的弱势群体，进入大学之后会比较自卑。他会非常仔细去观察学生在生活中细致的变化，不管是舍友相处问题，还是某段时间情绪不稳定、学习状态不好，他都会及时跟进处理。

曾经有一个学生因为高考失利还被调配专业，对学习非常抗拒，经常逃课以致大二留级。晏老师认识他时，他处在大四的关键时期，已经颓废到极致。然而晏老师并没有放弃这个学生，而是选择通过家长、舍友和同学去了解他，跟他单独谈话，结合自己的经历去鼓励他发现自己的优点，还推选他成为班干部，增加他和同学老师交流的机会。渐渐的，这名同学发现了自己的价值，经过半年时间，他的面目焕然一新，补考通过了之前落下的全部专业，还拿到了优秀学生干部的荣誉称号。

晏老师指导的心shine跑团项目曾入选“灯塔工程”广东青年大学生思想引领精品项目，这个项目是全国第一个由大学生带领盲人跑步的项目。“我看到我们带领的盲人有些经常足不出户，有些也只是去盲人按摩馆工作。他们一开始面容呆滞，对生活充满了茫然。通过几期甚至几个月的训练跑步后，他们慢慢展现了笑容和爽朗的笑声。从自卑到健谈、开放，我真诚地觉得我们这个项目非常有意义。”这不仅让盲人踏出了家门，也让学生们踏出了宿舍、校门，利用自己的特长去观察社会上需要帮助的人，和盲人成为朋友，为社会创造并发挥自己的价值。

这个项目也给了晏老师巨大的改变，他通过这个项目更深刻地认识到了自己的价值，受跑团影响，从今年暑假起，他便开始坚持健身、跑步。晏老师表示，看到很多同学一坚持就是四年，他更加确信了“心shine”跑团这个项目的意义，接下来也会把这个项目一直做下去，吸引更多大学生加入他们的队伍。

这三位老师是勤勉工作在广油学工一线众多辅导员的缩影，一位优秀的辅导员老师足以影响学生的一生，教会学生待人接物、为人处世，为学生答疑解惑、领航人生。他们在自己的职业生涯中成就自己，也成就了我们。

我们感谢每一位辅导员

愿意为我们撑起船帆

倾尽全力甘为摆渡人

在我们平淡而有意义的大学岁月里

不动声色，却深刻

来源 | 党委宣传部

文字 |唐宇蕊 曾心怡 罗铭谦

采写 | 张林兵 王馨怡

摄制 | 张露文 杨浪萍 晏正良 欧雨静 肖敬中 李昊

排版| 祝安鑫 萧韵晶

海报 | 于一竹

责编| 张淑华

核稿 | 叶钰岚

审核 |蔡雯姬

签发 |刘国平

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