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3年前，李清华教授带着自己的团队与先进的育人理念从南昌来到岭南师院，转移的是阵地，不变的是育人初心。

3年时间，他推进科教融合，加强团队建设，创新人才培养模式，在教学与科研方面取得显著成果。

2021年9月，第37个教师节来临之际，他获评“南粤优秀教师”。

拉队伍，科教融合里“光电”闪耀

初来乍到，科研和教学如何开展才能尽快出成效？他来到岭南师范学院后，将过往取得成功的科教融合育人模式引进岭南师院，牵头组建起物理科学与技术学院光电材料与器件团队，开展团队建设工作。

与其他科研团队不同，光电材料与器件团队里除了朝气蓬勃的老师们，活力无限的学生们亦是其中不可缺少的重要力量。师者，所以传道受业解惑也。如何发挥团队建设的优势提高学生的获得感，李清华与他的团队选择了陪伴。

李清华教授指导学生做实验

“学生们信任我们，我们便不能辜负这份信任。” 李清华说，在他的引导下，团队教师与学生形成一对二或一对三的联系，每周举行的组会不仅为学生们在学习与科研上遇到的难题做出指导，更为学生们在生活中碰到的困惑与阻碍指点迷津。

光电材料与器件团队的实验室学生来来往往，他乐于与大家在一起。教师们与学生们利用良好的环境与平台，静心沉淀，扎实学习，共同奋斗，投身于科研之中，收获颇丰：团队三年间培养大学生科技创新实践人数达80余人次；指导团队学生接连在“互联网+”、“挑战杯”等比赛中获得佳绩；自荐成为19级物本1班的班主任；团队每位青年教师均获批国家级或省部级基金项目资助，2020年团队获“广东省高校创新团队”。

物理科学与技术学院光电材料与器件团队组会现场

强根基，他是团队“领头雁”

物理科学与技术学院光电技术团队党支部成立于2020年，李清华担任党支部书记。他依托光电技术团队的良好基础，创新性地以师生党支部的形式开展丰富多样的党支部活动：定期上党史专题党课，师生党员一同进行党史学习教育；将支部党建活动建到田地里，引导支部师生将科技创新与地方新时代发展需求相融合；将专业知识转化为生活实践，切实带领师生党员为群众办实事。

“我常常给学生们讲党史，讲老一辈科学家奋斗的故事，讲师德楷模、育人典范，希望他们树立正确的思想观念，坚定理想信念，勇担时代使命”，李清华谈到。他将中国共产党艰苦奋斗的优良传统贯穿学生培养，融入日常实验教学和课程思政，以优秀党员的标准要求自己，吃苦在前，享受在后，在培养学生的创新精神、实践能力的同时培养学生的社会责任感。

在他的影响与教育下，学生们在本科期间进一步明确了理想目标，毕业后有的选择继续深造，立志在科研一线创造新业绩，有的选择服务地方基础教育，践行立德树人初心使命。

中国科学院院士薛其坤与党支部教师合影

结硕果，“爱瞳”里展现大爱

除教师的身份外，李清华还担任广东省特殊儿童发展与教育重点实验室副主任，谈及这层身份，他说：“希望能用自己所学多为特殊儿童教育做些力所能及的事”。

他基于光电技术团队良好的团队基础，鼓励并引导大学生将科技创新与国家新时代发展需求融合，立足学校优势学科，依托广东省特殊儿童发展与教育重点实验室这一科研平台，以提升特殊教育行业的核心技术为目标，开展科研实践活动。学生们利用课余时间深入各特殊教育学校收集实验数据，并将所得数据进行深入分析，做好基础研究工作，为特殊儿童研究领域做出贡献。

教育部教师工作司司长任友群参观广东省特殊儿童发展与教育重点实验室

设立在岭南师院的广东省特殊儿童发展与教育重点实验室的一项重要成果——“爱瞳”便携式可穿戴自闭症儿童光检测系统，便是他与项目组潜心钻研取得的阶段性成果，这个系统抓住了自闭症儿童的瞳孔光反射明显不同于正常发育儿童的特性，利用开源眼动追踪平台收集、分析数据，为科学研究和构建特殊教育信息化服务平台服务。

副省长王曦调研广东省特殊儿童发展与教育重点实验室

推进学科深度交叉融合，着力形成科研新生点，推进学校科学研究持续发展，李清华与他的团队一直在行动。

获得“南粤优秀教师”的称号于李清华而言，是荣誉在身亦是责任在肩。他说，自己将继续党建引领，科研育人两手抓。不忘育人初心，将创新育人模式继续推广，助力更多学生成为栋梁之材；将继续勤奋学习，希望将学科前沿知识传授给学生，以此培养学生对科研与基础教育的浓厚兴趣，为科研工作与基础教育事业输送源源不断的新兴力量；他将继续脚踏实地、砥砺前行，用爱心静待“花”开。

李清华教授在岭南师范学院教师节表彰大会上发言

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文字 | 廖堃

图片 | 由受访者提供

编辑 | 招宇婷 廖堃 张少华 赵宇清 李云蔚

审发 | 郭莉敏