选专业历年来都是高考生眼中的一道难题，但是对我而言，它却显得格外轻松。一直以来，我都对体育有着浓厚的兴趣，我享受在运动时释放压力的感觉，它能让我在处理繁杂日常的时候保持更加积极乐观的心态。

以前在上体育课时，体育老师带领大家一起锻炼，课堂氛围很轻松。看着同学们脸上洋溢的笑容，我也梦想将来有一天成为体育老师，带领我的学生感受体育的乐趣与魅力。就这样渐渐地，体育教育专业在我心中埋下一颗种子。

随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，也越来越注重身体素质的培养。不管是学校还是体育机构，都需要具备专业知识与优秀教学能力的体育人才，体育教育专业可以说是比较契合社会发展的一个专业。

▲军训时期加入体育学院合唱队参加军歌比赛

虽说体育教育专业带有“教育”二字，但在就业时也并不只局限于教育工作。毕业后，无论是从事体育教育、健身指导、体育管理等，还是选择进一步的深造，体育教育专业的知识都能满足我们的需要。

高考后，通过招生简章我了解到吉珠的体育教育专业是体育科学学院的“王牌专业”。它十分注重培养学生的专业素养。此外，吉珠坐落在观音山下，面朝大海，优美的校园环境也深深吸引了我。

我想要成为一名体育老师，而教授他人，首先要自身拥有足够的知识积累。我相信通过在吉珠的学习，我能收获自己想要的结果。因此，我毅然地选择了吉珠体育教育专业。我无法形容当我收到录取通知书时，我的内心是多么地欣喜。

大多数人都认为在体育专业学习，只需要简单地学习理论做做运动就可以了。起初，我也有同样的感觉，但当我进入课堂后，我才知道原来体育教育专业涉及的知识面非常广。各项运动的动作要领，人体基本生理知识等都是我们学习的内容。随着学习不断深入，我也和体育教育专业越走越近。

对体育生而言，良好的体魄是基础，对体育学科的深度学习则是目标。只有做到良好身体素质与深厚知识积累二合一才能成为一名真正优秀的体育生。而这恰好能通过体育教育专业的课程实现。

体育教育专业的主要课程有运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、运动训练学、田径、足球、篮球、排球、体操等。

这些以体育项目为名的课程看起来似乎只需要我们强化这些运动技能就可以了，但其实不然。作为体育专业的学生，我们需要思考了解它们背后的原理，譬如这个运动能帮助我们锻炼什么，它又是怎样帮助我们的。

刚入学时，由于还未适应大学学习，我们都不太习惯自主思考。为了增强我们的思考能力，体育教育专业的老师们往往会设置别具一格的授课方式，引导我们自己去发现和学习，而不是亦步亦趋。

比如在体能训练课上，文根老师会在做俯卧撑时，询问我们做俯卧撑主要锻炼到身体的哪块肌肉，引发我们的思考。并且她往往会将此类问题布置为课后作业，让我们利用课余时间多尝试，在探索的过程中慢慢思考。

▲广东省乒乓球锦标赛后与老师合影留念

相比一开始上课就告诉我们答案，这种方式能让我们主动地去发现、解决问题，也能培养我们的思考能力以及实践能力。我经常会在思考中产生问题，得到老师的解答后，我也能更加全面地了解所学知识。

老师们还通常在授课时引导我们深入思考体育的作用与意义。比如学习体育是为了什么，我们又应该怎样让更多人爱上体育，而不只是局限于如何在期末考中拿高分。这令我们以发散思维去思考，开始真正地去探寻体育教育专业的魅力。

除此之外，由于我们是教育类专业，学校还为我们开设了教育学、体育教学论等课程。我们会通过这些课程受到专业的体育教育培训，培养组织能力，熟悉不同年龄段的学生的运动生理、心理需要，为我们将来成为一名合格的体育教育者打下了坚实的基础。

专业课堂的教学不仅充满深度，也充满乐趣，往往洋溢欢声笑语。例如在足球课上，吴家荣老师会在课前组织我们玩一些地滚球射门，控球拦截这样的小游戏。

▲足球课堂照片

这些游戏，不仅能帮助我们达到热身的目的，还能增强课堂的趣味性以及师生的互动，使整节课充满活力，这和我从前上过的体育课很不一样，使我感到眼前一新。

吴家荣老师在课上严厉要求我们，在课下又会像朋友一样，时刻关心我们的生活。他还经常带领对足球感兴趣的同学到校外交流足球方面的知识，大力支持同学们的兴趣爱好。

不仅是吴老师，体育教育专业的每一位老师都亦师亦友，既严厉，又可爱。从这些老师的身上，在潜移默化中也让我明白了今后若成为老师，应该如何布置我的课堂，教育我的学生。

出于对体育的热爱，我曾经制定了一套运动方案。但真正进入大学课堂学习了专业的知识后，才知道原来我的运动方法一直以来都存在错误，违背了许多科学原理。我也根据所学知识及时将我的运动方案进行了修改，自身体育专业素养也在学习中不断提升。

一日之计在于晨，除了日常的学习，我们还有一项不同于其他专业同学的任务——出早操。强壮的身体素质对一个体育生来说是十分必要的，也可以说是每一个体育生最基本的专业素养。

为了帮助我们充分地利用时间提高身体素质，体育教育专业将每天早上的7:00-7:30设置为我们的早操时间。

压腿、跑步等运动是我们每日早操的必备项，这能使我们放松肌肉，为每一天的锻炼提前做足准备。7:00的出操时间也恰好培养了我们早睡早起的好习惯，并且为我们新一天的课程注射无限活力。

同时，院长、辅导员和班主任还会不定期地和我们一起锻炼身体，陪我们度过早操时间。他们也经常趁着早操时间，关心和鼓励我们，给我们解决学习生活上的问题。我们为此感到十分温暖，也更加期待每一天早晨的空气和阳光，还有在操场上的锻炼。

▲出早操过程照

除了帮助我们锻炼身体的早操以外，学校还经常为我们提供外出实践、比赛的机会。在2018年我就有幸跟随老师参加了全国高等院校健身气功锦标赛。

整个比赛的过程相对来说都较为顺利，但在开始时却有一个小插曲。比赛伊始，原先带领我们的老师因有事而临时更换了另一位老师带领我们。

比赛不仅仅与个人技能水平有关，也与参赛时的心理有关。因为缺乏与新的领队老师的磨合，我们内心不免有些慌乱，也开始担忧比赛的结果。

但我们自身健身气功知识的积累给我们吃了一颗定心丸，让我们迅速调整心情投入到练习当中，也开始与新的领队老师慢慢交流熟悉起来。

▲健身气功锦标赛比赛过程

平常在传统体育养生课堂上老师就教授了我们许多健身气功的知识，并且非常注重我们动作的规范性，比如马步蹲的高低，手掌张开并拢的细节，转头转腰的角度等。因此我们也知道应该怎样练习，并且也获得了十足的底气。

也正是平常传统体育养生课上老师不断强调动作的规范性，让我们在练习时更加注重动作标准，更加带有目的地去训练。通过不断的练习，我们每位同学都能够将动作做得规范，在表演时做到了行云流水，整齐划一。

再加上领队老师辛苦地陪伴我们一遍遍地配合音乐练习，为我们加油打气，我们最终取得了体育院（系）组八段锦竞赛功法集体赛三等奖及体育院（系）八段锦集体赛三等奖的好成绩。

在我看来，比赛的含义不仅仅是竞技，更是开阔眼界增长经验、与他人切磋交流的宝贵机会。在这次比赛期间，我们就有幸与清华大学武术队、厦门医学院等全国知名院校代表队进行了交流。

他们其中一些队伍表演时展现出的身体柔韧性、稳定性都让我们所惊叹。我才明白，在我之外还有许多能力出众的人，我前行的道路仍然是道阻且长。这也激发我在未来的道路上不断努力、进步，为学校赢下更多奖项。

此外，学院还会给我们提供许多学习机会，让我们锻炼提升自身的综合素质。比如在每年的在学校运动会中，学院都会鼓励我们争当裁判员志愿者、优秀运动员，亦或是加入开场表演方阵，展示学院风采。

▲运动会体育科学学院表演《英歌舞》展示学院风采

其中让我印象深刻的一次是在2019年校运会，我参与了志愿者服务工作。在这次活动中，从赛会组织、表演项目排练，处处都有我们学院老师和学生的身影，我也在志愿者活动中对体育专业与健康产生了新的认识。

运动会上的竞赛项目多样，借由做志愿者的机会，我亲身得知了许多诸如各项运动的比赛规程及裁判法这样的专业知识，使我在学习生涯中获得了更为丰富的阅历。看着参赛运动员在赛场飞驰，裁判老师专业负责的身影，我也进一步增强了要学习好本专业的决心和信心，为成为更好的自己不断前进。

▲校运会上担任裁判

选择了一条路，就要勇敢地向前迈进。沐浴在花季阳光下的我们，有着追求美好生活的心境的我们，向往着走向职业、走向社会、走向成功的我们。我深信着：我们的未来不是梦。

体育教育专业学生就业后从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。

▲校运会上合影留念

创新教学竞赛机制，助力教师教学能力提升。教师方面：以“协同、创新、引领”为主题，学院举办了教师教学设计大赛。一是注重协同，要求以课程教学团队为单位，重视发挥教师间的传、帮、带作用；二是鼓励创新，要求以学生为中心实现课程内容整合；三是强调引领，鼓励团队及时将科研成果转化教学，体现大学课堂内容和方法上的引领示范。对我院教师业务技能素质的整体提高起到很好的推动作用。

2018、2019级体育教育专业学生，从进校开始，学院重视教学实践环节，组织的各类体育竞赛中，安排了学生进行组织、编排与裁判工作，锻炼他们的组织能力、协调能力、竞赛执法能力；在各类大型活动中担当志愿者，在大型活动中学习积累工作经验；课余时间，组织学生做游泳救生员、游泳教练员、健身指导员及各类基层裁判工作和报考体育从业资格，做到学以致用。

▲体育科学学院学生参加第十九届全国大学生田径锦标赛

现在我院已经建立了4个实践教学基地与珠海和凡医药股份有限公司、珠海指点创新科技有限公司、寰球航海(珠海)科技发展有限公司、珠海市羲杰体育管理有限公司、珠海市蒂伊品牌管理有限公司、珠海市傲天体育文化有限公司、四川印象国术文化创意有限公司初步达成校企合作意向。

学校积极鼓励并支持学生参加科技创新和各类专业技能大赛。在国家级、省级、市级、校级以上体育竞赛活动中共获得多种奖项的佳绩。建立学生运动项目代表队达到了10支，进一步加强了代表队训练管理；校内完成竞赛共计20余场，校运会中，共设3个比赛项目，参赛逾1000余人次；对竞赛成绩优异学生进行表彰奖励。全年学生代表队参加校外竞赛13项，获金牌40枚、银牌35枚、铜牌11枚。

来源 SOURCE

党委宣传部、体育科学学院

撰文 WRITER

曾仅然

采写 WRITER

彭涵

排版 EDITOR

黄佳瑶

责编 RESPONSIBLE EDITOR

汤义和、陈宇、林志扬、林悦、廖阔

版权 COPYRIGHT

图文由@吉林大学珠海学院新媒体中心 编辑整理，如需转载，请与工作人员取得联系。

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