视觉艺术设计学院
一、学院简介
视觉艺术设计学院成立于2010年9月,是广州美术学院设计教学建构的重要一环。广美最早的工艺系及之后的装潢系、视传系、新媒介专业及数码动漫系等由时间织成的传统,是视觉艺术设计学院最初组建的坚实基础。2018年因学科发展需要,艺术与科技专业纳入学院。由此,学院在探索与实践中,在研究疆域的拓展中,逐步走出了自己坚实的轨迹,逐步打通视觉创意与设计介质之间的藩篱,借助科学技术的高速发展,将与视觉形态相关的专业领域,巧妙地糅合在一起,用创意激活介质,用介质启发或牵引设计,对“视觉艺术设计”作出了全新阐释。
目前,学院设有视觉传达设计、动画、数字媒体艺术设计、艺术与科技4个本科专业,在校本科生1097人。其中,视觉传达设计、动画入选国家一流本科专业建设点,数字媒体艺术设计、艺术与科技入选省级一流本科专业建设点。学院大力倡导教学模式改革,本科教学实行“3+1”教学模式:即一至三年级由各专业委员会制定教学计划和组织教学;四年级实行策展人制度,每年由各专业委员会提名一名策展人,负责组建本专业的“毕设导师群”,制定本年度的毕业设计主题与策展方式,学院教授委员会进行资格审查与教学督导。学院拥有设计艺术学一级学科硕士授予权和艺术硕士(艺术设计)专业学位授予权,在校研究生133人,专业人才培养拥有良好的平台保障和实验技术支持。
学院有一支年富力强的中青年骨干教师队伍。现有专任教师66人,其中教授7人、副教授20人,硕士研究生导师19人,博士学历教师21人。高级职称师资占比40%,博士学历师资占比32%。此外,学院聘有多名国内外专家学者担任客座教授及兼职教师,不断补充壮大学院师资队伍,优化人才格局。
学院通过教学模式改革、团队结构调整、软硬件环境完善等方式,充分调动教师团队、学生集体与个人的内在力量,激活内部资源、吸纳社会资源,构建了有显著特色的设计教育体系,并取得了众多教学与科研成果。拥有省级教学团队3个,省级精品课程3门、省级卓越人才培养计划1个、省级教学改革项目12项,大学生校外实践教学基地17个,大学生创新创业训练计划逾百项,并获得广东省教学成果奖二等奖、南粤优秀教师、广东省教学名师等教学荣誉。同时,学院承担有省部级以上科研项目10项、厅局级科研项目35项、横向科研项目120多项,取得包括第16届亚洲运动会视觉景观、色彩系统及核心图形、吉祥物及动画、宣传片设计制作,上海世博会中国、山西、中山馆新媒体艺术设计,第一届全国青年运动会火炬、奖牌外观视觉设计,广州城市LOGO设计,广州亚洲美食节吉祥物和LOGO设计,广州公安形象LOGO设计及2022年北京冬奥会吉祥物设计等众多标志性社会服务设计应用成果,多项师生作品获国际红点奖、K-设计大奖、欧洲设计奖,入选全国美术作品展、中国国际室内设计双年展、广东省美术作品展等各级重要展览。
学院重视对外交流与合作,积极开展多层次的学术交流活动。邀请海内外著名专家学者来校讲学、开设工作坊,搭建国际合作桥梁。积极举办如全国视觉传达设计教育论坛、“1212创意中国”论坛、“塔外”国际设计展等一系列具有全国影响力的大型学术活动。积极搭建“协同育人、协同创新”平台,先后协同一批企事业单位建立了紧密的合作关系,共同推进政产学研用一体化合作与发展。
视觉艺术设计学院围绕广州美术学院建设“特色鲜明、高水平的艺术类大学”的总体目标和工作全局,按照“世界眼光、一流视野”的要求,坚持和发展“把握时代脉搏,关注社会需求,以美术与设计创新能力培养为重点,以艺术学理论与人文教育为支撑,多学科交叉融合,产学研联动,主动为社会和经济发展服务”的办学特色,有力地承担起作为粤港澳大湾区内重要艺术设计和文化创意人才培养基地的责任。作为广美诸多学科中以信息传播为核心特征,并以具有典型“新一代人”生活方式和生产能力特点的学科专业为主体的视觉艺术设计学院,将进一步促进各专业版块的有机联系,以多种介质共同合力主动应对多元需求,力争以激发“新一代人”学习需求和自身动力为目标,以培养专业、务实、有责任感和学习能力的‘一代新人’为宗旨,向成为新时代具有高水平、前瞻性、未来感、充满朝气活力的“新一代”设计学院迈进。
二、专业介绍
01.视觉传达设计
招生计划
53
43 + 10
广东省内 广东省外
专业介绍:本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向,包括平面设计、广告设计、品牌设计、包装设计、信息设计、互联网产品设计等专业内容。课程设置以文化与传承、科技与创新为重点,关注文化动向与产业动态、新旧媒体的各自特征与相互转换。致力培养具备良好的设计思维能力、具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才。
本专业是教育部“双万计划”——国家级一流本科专业建设点。
主要课程:一、二、三年级课程包括专业基础课和专业设计课程两大部分,以通识与模块为课程设置原则,每学期前半段以通识课为主,后半段引入模块化教学,以满足文化与传承、科技与创新等重点培养方向。四年级实行导师负责制,以课题为导向进行毕业设计教学。
1、专业基础课:设计概论、观察记录、平面造型、色彩语言、空间形态、图形设计、字体设计、编排基础、动态语言、图表设计等。
2、专业设计课:品牌包装设计、品牌插画、品牌视觉设计、广告创意、出版物设计、信息可视化设计、导向设计、数字媒体设计、文创策划与设计、交互艺术设计、广告影片、观念与叙事、综合创新设计、论文写作、毕业设计。
学 制:4年
办学地点:大学城校区
02.数字媒体艺术
招生计划
54
43 + 11
广东省内 广东省外
专业介绍:培养掌握当今最前沿数字媒体艺术表现手段,面向未来的跨领域、跨媒体的复合型艺术设计人才。从事数字影像、3DMapping、信息可视化、交互设计、增强现实、虚拟现实、舞台设计、数字媒体展演、文化旅游等数字文化应用领域的工作。满足数字文化创意产业在视觉美学、创意策划与实践能力等方面的人才需求。
本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。
主要课程:一、二、三年级课程分为两大模块,一是以专业基础为核心的基础课程模块,二是以实践课程为特色的专业课程模块、部分课程实行选课制。四年级是导师负责制,以课题为导向的毕业设计教学。
1、专业基础课:数字媒体艺术概论、平面造型基础、摄影基础、观察记录、媒体考古学、图像学与图像创意、立体造型、编程基础、动态机能造型、光构成与数字色彩、三维动画基础、数字媒体形式风格、叙事与写作、电子编程语言、设计思维与方法、工作坊、自选实验课。
2、专业设计课:光影艺术设计、音画设计、AR艺术设计、跨媒体文化研究与实践、公共艺术与媒体设计、视觉编程与交互设计、数字媒体展演空间设计、商业创意摄影、数字舞台灯光设计、设计考察,毕业设计、毕业论文等。
学 制:4年
办学地点:大学城校区
03.动画
招生计划
54
43 + 11
广东省内 广东省外
专业介绍:本专业秉承“守正创新、开放包容、关注现实、服务社会”的广美办学理念,坚持立德树人,以社会主义核心价值观引领学生创作理念,提升课程思政的育人功能。培养具备良好的艺术修养和理论知识、扎实的造型和设计能力、前沿的创作技术、创新的策划意识,具有强烈的社会责任感、正确的创作伦理观、良好的职业道德,能够在动画、影视、数字娱乐、数码游戏、衍生品设计等相关领域从事创作、策划、制作、管理等工作及自主创新创业,富有竞争力与创新精神的高水平应用型与复合型人才。
本专业是教育部“双万计划”——国家级一流本科专业建设点。
主要课程:1、专业基础课:专业概论、观察记录、色彩语言、概念设定、动画运动规律、三维动画基础、角色动态设计、视听语言、表演基础、后期特效、定格动画、创意图形、衍生产品设计等。
2、专业设计课:动画联合创作专题、动画形式与风格、编剧与叙事、动画分镜、游戏策划、游戏引擎、游戏专题设计、用户研究、动画衍生产品设计、玩具材料与形态、毕业设计、毕业论文等。
学 制:4年
办学地点:大学城校区
04.艺术与科技(展示艺术设计)
招生计划
27
20 + 7
广东省内 广东省外
专业介绍:本专业面向数字体验经济时代,探索艺术与科学、技术、经济、文化交叉融合的创新性关系与效能,大力发挥艺术与科技融合具有的跨学科系统整合的创造力,面向粤港澳大湾区产业集群,联动开展各类艺科融合产业实验室、国际联合设计营、项目研发工作坊等创新性教学。以系统逻辑为知识内核轴心,“艺术”与“科技”为两翼,构建“基础与思维、空间与演绎、信息与转译、媒介与交互、系统与整合”五大板块知识体系,以交叉学科方式培养具有国际视野、跨学科系统整合思维、创新思辨能力的复合型设计人才。以整合创新思维来聚合大湾区科技文创产业内核,为艺术与科技融合创新探寻新路径并创造性地解决问题。在科技文创、人工智能(AI)和人机交互、虚拟现实技术(AR/VR/MR)、生物科技信息视觉化、信息传播艺术、全息影像艺术、交互设计、游戏开发设计、可穿戴物品设计、空间化视觉传播、互联网视觉艺术、交互媒介装置、展览与博物馆领域、公共艺术等相关领域从事专业设计与艺术工作。
本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。
主要课程:系统素描、逻辑与表达、大数据系统集成、互动编程语言(ARDUINO)、信息设计可视化、人工智能(AI)和人机交互、媒介与装置、交互系统设计、思辨设计、展示信息设计、体验设计、数字媒体展示形式、展示空间设计、展览与博物馆设计等课程。
学 制:4年
办学地点:大学城校区
05.艺术与科技(会展艺术设计)
招生计划
27
20 + 7
广东省内 广东省外
专业介绍:本专业面向数字体验经济时代,结合粤港澳大湾区的会展、文博、人工智能、生物科技等数字化经济和高科技产业优势,以系统服务设计为目的,开展艺术与科技融合的创新性会展系统整合与实践,培养具有跨学科理论背景,运用多元媒介将展示设计、信息媒体艺术和科技融合,对会展系统进行信息转译和体验创造,并拥有国际视野和会展创意设计、策展与管理能力的复合型高级创意人才。培养学生能够掌握会展设计服务、策展与管理等方面的系统整合理论和方法,在大型会展策划与策略、商业会展营销与创新、时尚传播与商业展示、文化创意产业、科技文创、信息传播艺术、空间化视觉传播、互联网视觉艺术、展览与博物馆领域、公共艺术等相关领域从事专业创意工作。
本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。
主要课程:系统素描、逻辑与表达、互动编程语言(ARDUINO)、思维与演绎、展示信息设计、展示空间设计、思辨设计、媒介与装置、会展营销与策划、营销传播与设计、商业会展模式与管理、交互系统设计、服务系统体验设计、大型会展策划与设计、品牌空间创意设计等课程。
学 制:4年
办学地点:大学城校区
来源:广州美术学院招生考试中心教务处 视觉艺术设计学院
END
武汉音乐学院2023年校考专业合格分数线公布
1、没有香水,没有首饰,也不涂指甲油。没有香烟,没有钱夹,也不带银行卡。让我们回归最天然的童真,不戴面具,真心的踏实的好好体验一个儿童节吧! 2、微笑,在花枝绽放;童趣,在蝴蝶的翅膀招摇;成长,伸进幸福的土壤,汲取着营养;梦想,像蒲公英蓝天飞翔;童年美好,六一愿你找回童趣,快乐徜徉。 3、可曾记得童年飞舞的风筝,可曾记得童年飞驰的滑轮,可曾记得童
1、 端午到,惊喜到!愿看短信的你,在这个阳光灿烂的日子里:吃粽子,得甜蜜;看龙舟,好运收;饮雄黄,逐小人;转短信,好运势。 2、 端午节,送你一个快乐粽子,先帮你剥掉工作的烦恼,剥掉生活的烦恼,剥掉脸上的沉闷,好了,剩下幸福的内叶裹紧你,幸运的大米任你吃,端午快乐! 3、 因为一筐鸡蛋,所以勾践伐吴了;因为一杯雄黄酒,所以荆轲刺秦了,因为一只龙舟,所
1、我能摸摸你的校徽吗?你竟然把袭胸说得这么清新脱俗! 2、你知道我的缺点吗?缺点你。 3、 我保持年轻方法就是谎报年龄。 4、 你的无情造就了我现在的无义 5、 评论抽一个人跟我谈恋爱没别的让你体会什么是人生不幸什么是情感厄运 6、 我看着满街的情侣啊,想来想去还是不出去伤害他们了,我怕那些男的都后悔已经有对象了。 7、 不笑运气差一笑脸就大。 8、 爱我者必定暴
1.不想承认自己变老,但是越来越抵不得冷了,前几天结冰吃了点冷的就引发肠胃炎,又冷肚子又疼,现在好期待春天快点来临 2.肚子疼,从开学疼到现在,痛到啥都不想干,我太难了。 3.早上买的包子好辣,豆浆又很冰,我现在肚子疼。 4.肠胃炎又闹了小半夜,奇葩的是我一直在饿,就是一直上吐下泻的状态我都还想着吃 5.大姨妈腰酸肚子疼就算了,挤着地铁还要听某些熊孩子
1.浑茫无际的夜晚,铁板一块的夜晚,因为这只小鸟的轻啼而开始破碎。各种属于白昼的声音,从破碎的夜晚的缝隙中迸然而出。 2.宅在家里才是对长假的最大贡献,不难为交警,不难为清洁工,不难为保险公司,不难为汽油资源,更不难为高速不收费了。下次不敢了,我错了!真心不该占国家便宜了。 3.要是有一天我发现我弄丢你了,我会满世界的去找你你一定要站在我看得见的
1.逃避现实的人,未来就会不那么理想。 2.命运总是留给有准备的人。 3.当你爱我的时候,我就拼命的爱你。但如果你不爱我了,我就立刻止损,绝不犯贱。爱情这种事情,是你情我愿的,两个人相爱才叫爱情,只有一个人贴上去,那还不如趁早相忘江湖。平凡人有平凡人的浪漫,不需要惊天动地,而是天长日久因为让你记忆最深刻的不是爱情,陪伴你度过最久时间的,才是爱情
1.有时候喜欢一个人走有时候害怕一个人走出来就能看到一个满眼都是你的人想想也挺期待的今天也是孤独的一天。 2.以后还有很漫长很漫长的路途都要一个人走完。都要靠自己。凭借自己的能力去完成。而不是依靠谁。 3.这么多年自己一个人多大风多大浪都挺过来了以后更要努力做自己想做的想自己所做的。 4.如果不能爱就不要用爱情去破坏对一个人的感觉留个人给以后的自己
1.真诚祝福传递你,愿你开心永如意,生日快乐歌一曲,愿你幸福没问题。 2.还是要长大的可爱不是长久之计。 3.往事不回头,未来不将就,愿眼中总有光芒,愿自己活成想要的模样。 4.大寿星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。 5.都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我
1.一时冲动就回来了,以至于我现在在机场待了一个多小时..蠢死了... 2.在机场等了大半天才坐上大巴~下车后边逛边找住的地方 3.月儿不知何时藏了起来,太阳的光依旧明亮,日光如同礼花照白了天际。 4.飞机起飞和降落前要打开遮光板收起小桌板调直座椅靠背,这些措施都是为了在飞机发生意外时便于机上人员逃生。打开遮光板是为了让营救的人确定机舱内人员的情况,也可
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