---德邦高级中学召开《继续教育在中小学民办教师发展中的作用研究》课题研讨会
课题促发展,研究伴成长,为推进学校课题研究发展,经学校课题组积极筹备,6月30日上午,德邦高级中学召开《继续教育在中小学民办教师发展中的作用研究》课题研讨会。深圳市德邦教育集团陈明芳董事长、德邦高级中学陈建宁校长、学校的高级顾问皮爱民校长、学校党支部杜伟书记、课题组全体成员及学校部分骨干教师参加了本次会议。广东教育学会副会长、深圳市教育学会长金侬俚女士,华中师范大学龙岗附属中学校长孙伟琼先生作为特约指导专家对我校课题组的课题研究进行了指导。
01
陈建宁校长主持会议
课题研讨会由德邦高级中学陈建宁校长主持。他首先代表学校对各位专家莅临学校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢,并就继续教育对教师专业发展发表自己的独特见解,开启了本次课题研讨。
接下来,课题组常务主持杜伟教师就5月21日上午,广东教育学会教师教育专业委员会2020-2021年度深圳立项课题集中开题会议在深圳市高级中学召开情况进行了汇报。本课题作为广东教育学会2020年度重点课题之一、深圳市民办学校唯一获选重点课题,得到专家的高度评价,他受主持人陈明芳董事长的委托,代表课题组作开题报告,得到专家的充分肯定。他深切地体会到,专家导向收获丰,课题研究意义大。
随后,德邦教育集团学术总监、特级教师谢增生老师陈述了分析报告,重点解说了课题的界定,课题立项背景,研究的主要目标和主要内容,他分析了民办学校教师们对继续教育的态度、继续教育的现状、方法、问题及可能存在的原因,为课题研究提供了客观背景和有力支撑。
02
与会领导致辞
学校高级顾问皮爱民校长对课题组的研究初衷进行了大力的赞扬和充分的肯定,特别是对课题的背景提出来一些自己的看法,课题的研究要立足于时代的大背景下,要有大格局,皮校长的看法对课题的研究具有一定的前瞻性。
研讨会特约指导专家华师附中孙伟琼校长也充分肯定了我校课题研究的行为,认为学校要想高质量发展,离不开教育科研的支撑,并结合他自己的课题研究经验谈了三点感受:一是多一些行动研究,以前的课题研究大多存在文献文稿研究的局限,多一些实践研究有助于课题研究的推进。二是对核心概念的界定,要精练,一般核心概念最多也就1至2个。三是对课题研究的成果展示要多元化,不要局限在论文,也可以有一些案例研究。
广东教育学会副会长金女士
随后广东教育学会副会长、深圳市教育学会长金侬俚女士在会上对课题组研讨会给予了充分肯定,谈了课题的三点好处:一是选题好,正处于继续教育问题凸显的时刻,选这个课题进行研究有现实必要性和及时性。二是设计规范,一看就感觉专业水准高。三是保障有力,集团领导高度重视课题研究。
金会长也谈了课题研究中存在的不足之处并提出了具体建议:一是背景方面仍有不足,应对专业背景和科研前沿情况进行更进一步分析。二是课题的研究方法值得我们好好推敲,所涉及到的问卷调查的设计在课题研究报告中有没有价值应用,体现的充不充分,衔接的紧不紧凑。三是课题研究的目标和成果的呈现方式,不只是有论文报告,应有案例。金会长特别强调做课题研究要有过程性,要让老师参与,让老师在课题研究中得到提升,获得成长,这才是我们做课题研究的真正目的。最后,金会长就教师继续教育,特别是民办教师的继续教育提出了自己的思考,让与会教师受益匪浅。
03
陈明芳董事长致辞
最后,德邦教育集团陈明芳董事长最后致辞。她说,2016年6月29日德邦高级中学正式批牌,今天6月30日是德邦的第二个五年的开始,明天是党的100年的纪念日,在这样大喜的日子里,今天各位专家莅临指导,各位同仁齐聚研讨,这标志着德邦向着优质高端迈进。在此,我代表集团对各位表示衷心的感谢!
我校作为市教育学会会员学校,得到了金会长为首的教育学会的指导与帮助。我校作华师附的帮扶学校,孙校长不仅全面布置,周密安排帮扶工作,而且多次亲临学校指导。在此,特别感谢金会长和孙校长一直以来对学校的支持与帮助!
教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育教学改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。学校将全力支持科研促教,鼓励老师们多思考,多总结,将教育科研做到实处。今天各位专家莅临,不仅是对该课题的指导,也是对学校骨干教师的一次培训。在座的骨干教师,你们都是教学的能手,我希望还要成为科研的高手,从经验型向科研型、学者型、专家型转变,真正成为全面优秀的教师。
陈建宁校长予以期望
陈建宁校长希望课题组开学校教科研一片新天,不断推进,以切实的科研行为和丰硕的科研成果,助推教师专业发展和学校高质量发展!
学校经过5年的发展,始终坚持“为党育人,为国育才”的初心和使命,连续三届高考,都创造“低进高出,高进优出”奇迹,得到市、区教育局领导的肯定,家长和社会的好评。在庆祝党的100周年前夕举行这次研讨会,标志着学校更加注重内涵高质量发展,立足于科研兴校。我们深信,德邦的未来更美好!
供稿:黄 建
审核:谢增生
编辑:曹根培
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