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拾

最

讲述最美教育故事

时光匆匆，寒假将至。奋斗，为龙中“弘毅”教育故事写下一段美丽的注脚，1月12日，龙华中学弘毅校区小学部召开“拾最”总结交流会，教师们思考最贴近教育教学实际的问题，讲述最令人感动欣喜的教育故事，一起回味过往，品味硕果，一起展望来年，播种希望。

01

本学期你最开心的一件事是什么？

吴媛：带领二1班学生参加龙华中学艺术节表演。

陈智宇：小朋友们的路队越来越好了！

李本政：小朋友们在运动会上大展身手，取得佳绩！

赵炳宇：艺术节当天诗雨老师班级绘本剧结束跳《天天向上》时，音乐一响，下面所有同学都跟着做动作，那个一刻，那个场面我记忆犹新。

孩子们一点一点的进步，是老师最大最浓的幸福。

02

本学期最遗憾的一件事是什么？

杨仁双：没有把班级卫生搞得更好，下学期要尝试新方法。

李秋：要给予学困生更多的关注，给他们更多的辅导。

颜睿婕：没有尝试把民族器乐加入到自己的课堂当中，下学期要创新教学。

老师们加油！下学期，我们要从遗憾里种出更美的花~

03

本学期最有效的一次教学创新是什么？

卢文丽：在“双减”政策下，我在我们班实行了“绘画日记”这一项创新作业。学生读完绘本后在绘画日记上进行“画一画”绘画创编，并结合自己的能力，“写一写”文字创编。

苏文俊：大胆尝试用“微视导学”教学新方式，进行低年级绘本阅读教学研究，探讨出绘本阅读教学的基本步骤：看图——读文——想象——创编。

金枝鑫：初次尝试童话群文阅读的模式，引导学生理解童话中的叙事特点、人物形象，不做概念化解读，对自己来说很有突破。

匡永红：一次口语交际课，教给学生讲故事的方法，尝试用“尝试、示范、发现、运用、创编”五步学习法，引导学生观察图画，想象场景，关注细节，生动讲述，真正把课堂交给学生。

创新是进步的源头活水，每位老师都争做敢于创新的弘毅人！

04

本学期进步最大的一位学生是谁？

刘思成：小杨同学入学后逐渐适应小学的学习生活，和同学和睦相处，尊敬师长，数学课上遵守纪律，坚持坐好每节课，写好每一个字，做好每一道题。课上认真听讲，遇到不会的题目虚心请教同学，课下按时完成并订正数学《知识与能力训练》，坚持每天练习口算。她的进步我看在眼里，喜在心里。

杨仁双：小刘同学写字越来越认真，完成六个一的态度越来越积极，乐于助人，热心班级，比开学时进步很大。

希望下学期进步的小朋友越来越多，百尺竿头，更进一步！

05

本学期感悟最深的一句教育名言是什么？

曹娜娜：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

梁美芷：教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信和快乐。

颜睿婕：教师并非教书，而是教育学生。

经典名言是老师们前行的智慧！

06

本学期最让自己感动的一位家长是谁？

李秋：小陈妈妈，作为班里的家委，为班级做了许多事，也帮助我进行了很多班级工作。在12月我们班有3周繁重的家校警执勤任务，小陈妈妈几乎每天都参加执勤，并且认真负责。

李本政：小周妈妈在深圳疫情严峻的时候，第一时间捐赠给学校师生两箱口罩。她充分信任每个老师，非常配合我们的工作。

曹娜娜：小郑妈妈很关心孩子，认识到家庭教育的重要性，能够理解老师，积极配合我的工作。

感谢家长把孩子们放心地交给“弘毅”，“弘毅”会为孩子们开辟一片花海，撑起一片蓝天！

07

本学期最出色的一项工作是什么？

吴媛：我执教的《怎样读绘本》课程，利用龙华云校的转码答题功能激发学生答题积极性和诊断学生学习效果。通过启发学生认识绘本的构成，并利用云校“即点即用”功能展示各类视频，插入自制课间和图画，充分运用多媒体教学，图文并茂、生动有趣地传授学生阅读绘本的好方法，达到真正的双线混融教学。

陈智宇：顺利完成了龙华云校双线混融公开课，线上和线下教学交相辉映，云校和现场互动相映成趣，一步步完成别开生面的课堂，我很开心感受到了自己的进步。

老师们用汗水浇灌幼苗，必将在未来收获一棵棵参天大树！

08

本学期最想对学校说的话

刘思成：虎年虎虎生威，弘毅越来越棒！

马彩兰：共同成长，共同进步。

李本政：金色的校园,我们喧闹而来,年轻的胸怀,溢满无限的期待,素裹的世界,我们尽情宣泄,火热的情怀,放射生活的多彩。

带着美好的祝福和奉献的精神，一同创造龙中弘毅的美好未来！

09

新学期最想实施的教育创新是什么？

金枝鑫：新学期我想探索出更有效也更高效的班级管理方法；想做出群文阅读的探索尝试；想继续深化微视导学的教学创新研究。

张清林：信息技术赋能体育教学、创新搭建高效智慧课堂，基于大数据分析的小学体育课堂教学行为实践研究。

刘欢：尝试探索AR融合数学课堂的教学，借助相应的AR工具，帮助学生将难以将抽象的知识与具体的现实情境相联系，增强真实性和交互性。

赵炳宇：把形体课和音乐课进行学科融合，根据音乐课的一些乐曲进行动作编创，对学生进行肢体开发，培养身体的灵活性、协调性、节奏感。

知识是有限的，而创新推动着进步，并且是知识进步的源泉。

10

本学期最难忘的教育故事

这时，一位小女生，两眼含着泪水站起来，说：“卢老师，小松鼠和小熊最后能和好，我真替他们高兴。我也想对小希说一声对不起，请原谅我上次不小心把她的自动铅笔弄坏了。”小希这时也坐不住了，她“腾”地站起来，对她说：“不，我也有错，我不该后来把你的书扔在地上，也请你原谅我。”话音刚落，课堂上就响起了雷鸣般的掌声，一对好朋友就这样冰释前嫌，和好如初了。

这是音乐的力量，这是语言文字的魅力，这是爱的力量！

——卢文丽

作为老师，虽然我们都努力关爱、尊重每个学生，但是如果一句话不慎，就会改变一颗心灵，一段人生。同时我也深深地体会到老师要用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生，学生在老师处理问题的过程中才会自我反省、心悦诚服。有时，一个眼神，一句话也会成就一片天空。

——苏文俊

时光太窄，指缝太宽！回想这个学期，岁月如流水匆匆流逝，留下许多遗憾和叹息。但看到“最难忘的教育故事”这个题目，我的眼前最先浮现的是小张同学灿烂如花的笑容！

感谢你，孩子，让我看到了自己职业的光辉，让我找到了身为一个老师的幸福！

——匡永红

我们的校园每天都在上演着一幕幕教育故事，或打动人心，或充满智慧，或生动有趣。虽然这些故事不曾惊天动地，但却历历在目，正是这些故事铺就了我们的教育之路，记下了孩子们成长的脚印。

教海“拾最”，拾起最开心的进步，拾起最出色的成就，拾起最深刻的感悟、拾起最出彩的创新，拾起最感动的互助，拾起最难忘的故事。我们一同穿越那段最美好的时光，一同计划最明媚的未来。千里之行，始于足下，长路漫漫，行则将至。我们将始终如一，办人民满意的学校，著龙中弘毅新华章。

— END —

文字 | 杨仁双

编辑、图片 | 梁美芷

审核| 吴晓梅

深圳市龙华中学

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