两校交流促成长，研讨分享共进步

为研究新教材的新变化、新趋势，促进梅林中学与奥斯翰外语学校两校老师共同学习新教材、新课程核心理念，研讨新高考备考工作，探讨如何在教学工作中贯彻新教材改革的核心理念及落实好大纲要求，探索教育教学核心问题的改革与发展，切实提高各学科教学质量，2020年12月11日至12日，梅林中学和奥斯翰学校科组长、备课组长共聚盐田，召开新课程新教材研讨会。

会上，梅林中学地理科组长邱萍老师首先介绍地理科组的建设情况，从明确定位、团结组员、AI赋能等方面做了经验分享，说明梅林中学地理科组是如何获评2020年福田区优秀教研组。

语文科组长王自成老师以《基于（真实）的任务、情境、活动进行综合性的学习与创造——新课程教学心得》为题对如何使用新教材、把握好课堂主阵地提出了自己的思考，他表示，要以课标为依据，明确每堂课的任务、情境、活动是什么，开展综合性的整合与创造。同时，建议老师们要多听课、听好课、多思考、多总结，打造有思想力的课堂。

梅林中学课程教学处张海绿老师从开设缘起、开设过程、开设成效等方面介绍了学校校本课程情况。梅林中学严格按照《普通高中课程方案》中开设必修课、选择性必修课、选修课的要求，贯彻“开足开齐国家课程、创造条件开设地方课程和校本课程”的理念，依托学校条件，整合学科资源，在学校开设18门校本课程，涵盖文化、艺术等各个方面，受到学生广泛欢迎。会上还播放了校电视台对校本课程建设情况的采访视频，给与会老师们留下深刻印象。

奥斯翰学校英语科组长谭凯玲老师介绍了英语科组建设方面的经验。谭老师通过学生的真实案例，讲述了如何引导学生端正学习态度，热爱学习，促进学生成长的做法。

梅林中学温德平副校长高度评价了此次研讨会，并回顾了两校结对成为手拉手友好学校后在德育研讨、教学教研、高考备考等方面的系列交流活动，认为结对帮扶有利于促进两校近距离开展教学教研和探究活动，在学习中探究，在探究中实践，在实践中提升。相信两校在今后会举办更多友好交流活动，不断续写精彩。

奥斯翰学校方灿阳校长为此次交流活动做总结发言。他首先向承办此次交流活动的梅林中学表示感谢，对此次交流活动的内容表示高度赞赏，并指出，梅林中学和奥斯翰学校作为跨区帮扶结对学校，在深圳市内亦属少见。跨区结对帮扶有利于推动两校汲取两区经验，相互借鉴，相互促进，推动两校教学共同发展。

此次研讨会议程丰富，内容详实，会上分享的经验可操作性强，对后续两校开展新课程教学和基于新教材的教研活动具有重要指导意义。梅林中学和奥斯翰学校也将携手并进，以活动促教研，切实提升教学质量。

撰稿：苏科研

图片：明开华

编辑：洪鸿

审核：明开华