河北美术学院

2022年秋季学期第二批次学生返校入校

明 白 纸

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根据属地疫情防控工作要求，

我校2022年秋季学期第二批次学生

返校时间定于10月15日。

请同学们认真阅读以下内容，

做好开学各项准备。

如因属地疫情形势发生变化，

学校将调整相应措施，届时另行通知。

返校要求

1、无风险、无阳性病例常态化管理地区的学生可以返校报到。返校前，学生签订《个人健康承诺书》，保证返校前7日内不前往高中风险区，不前往有疫情的县（市、区、旗），河北省内学生严格按照属地核酸检测要求进行日常核酸检测，不得漏检，做好每日体温监测，持《学生健康登记卡》、健康码绿码、行程码及入校前72小时，48小时，24小时（每次间隔24小时）核酸检测阴性证明返校。

2、同学们如有以下情况，请暂不返校报到：

①高、中风险区学生暂不返校报到；

②本人或共同居住的家庭成员有7日内高中风险地区及其所在县（市、区、旗）旅居史的暂不报到；

③本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、无症状感染者、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者，在没有解除管控措施或排除风险前，暂不返校报到；

④有发热、咳嗽、腹泻等10种症状的，暂不返校报到；

⑤目前仍在境外的学生，未接到学校通知一律不得提前返校；

⑥学生和家长对疫情存在担心的，可不返校。

3、同学们，根据返校前居住地及乘坐交通方式的不同，学校做如下安排：

①河北省内无风险区自驾或乘坐公共交通工具不跨省份（即返校乘车时始发站为我省省内站点，且不途经北京、天津）的学生，2022年10月15日返校，返校后落实“三天不动，七天不串”的管控措施。

②河北省内乘坐公共交通工具但始发站非我省站点的学生和河北省外的学生于2022年10月15日返新，返新后进入学校安排的健康驿站临时管控。新疆、西藏、内蒙古、宁夏、天津等风险较高地区学生，原则上暂不返校，开展线上教学。

4、同学们，来石返新后学校将实行点对点接送：

①从外省市返石返新的学生，要自觉配合正定机场、石家庄站、石家庄北站、新乐高速口做好落地核酸和抗原检测。乘坐公共交通工具（非跨省车次，航班）的学生抗原结果为阴性的可乘坐学校安排的专车返校，省外学生送至健康驿站。

②自驾返新来校学生，石家庄市内自驾返校学生，家长送至新元高速口，由志愿者引导至学校南区东门进校报到。

石家庄市以外，河北省以内自驾的学生及乘坐不跨省份的公共交通工具的学生，落实落地核酸，由志愿者引导至学校南区东门进校报到。

河北省外自驾返新学生，家长送至新元高速口，家长返程，学生乘坐学校大巴车送到健康驿站。

5、来新后返校安排：

①进入学校进行管控的：

管控人员：河北省内无风险区自驾或乘坐交通工具（所乘坐的交通工具不跨省份）的学生。

管控要求：在进行行李消杀，测温，扫码，查验抗原检测阴性结果，核酸检测后进校，返校后进行7天临时管控，前3天静止不动，做到“足不出户，足不出层”。第4至第7天根据核酸检测情况，逐步调整管控措施。

管控保障：实行送餐制，入寝进行核酸检测，一寝一管。待3次核酸无异常后，有序调整管控措施。

②进入健康驿站进行管控的：

管控人员：河北省内乘坐交通工具（所乘坐的交通工具跨省份）和河北省外的学生。

管控要求：返新后，学校点对点接送至健康驿站进行7天临时管控，管控期间要做到“三天不动，七天不串”；鉴于健康驿站条件有限，请确定返校的同学们做好思想准备，积极配合健康驿站管理。

同学们，请大家严格遵守返校规定，为健康、安全返校贡献力量，学校将和大家一起努力，迎学子回家，共绘深秋暖色。

HELLO，HEMEI

抗原试剂盒使用方法

打开试剂盒后检查抗原自测试剂是否在保质期内；检查鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。

一、样本采集

(1）清洁鼻腔：摈去鼻涕，头部微仰；

(2）采样：拆开鼻拭子外包装，避免手部接触拭子头：一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进去，沿下鼻道的底部向后缓缓深入1-1.5厘米后贴鼻腔旋转至少4圈（停留时间不少于15秒）；随后使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作

二、抗原检测

（1）挤压拭子头∶将采集样本后的鼻拭子立即置于采样管中，拭子头在保存液中旋转混匀至少30秒，隔着采样管外壁挤压拭子头至少5次

（2）使用检测卡∶将拭子头液体挤干后，弃去拭子；采样管盖盖后，将液体垂直滴入检测卡样本孔中，等待15分钟观察结果。

三、结果判读

（1）阳性结果：“C”和“T”处均显示出红色或紫色条带，“T”处条带颜色可深可浅，均为阳性结果。

（2）阴性结果：“C”处显示出红色或紫色条带，“T”处未显示条带。

（3）无效结果：“C”处未显示出红色或紫色条带，无论“T”处是否显示条带，结果无效，需取试纸条重测

特别提示：上述操作方法以新冠自检试剂盒为例，其他自检试剂盒操作方法可能略有不同，使用前请仔细阅读说明书，按照说明书操作。

HELLO，HEMEI

（学生工作处 供稿）