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物理学院

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学院概况

师资力量

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河北师范大学物理系成立于1952年，1998年原河北师范大学物理系、河北师范学院物理系、河北教育学院物理系合并为河北师范大学物理学院。学院有一支教学经验丰富、学术造诣深厚的师资队伍。学院现有教职工97人，专业教师中有教授30人，副教授28人，讲师22人，另有高级实验师8人，实验师2人。教师队伍中有博士学位的65人，博士生导师18人，硕士生导师46人，有海外访学经历者35人。其中，享受国务院特殊津贴人员1人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人、国家“博士后创新人才支持计划”2人、省突贡专家3人、省杰出青年科学基金获得者7人、省高校“百名优秀创新人才支持计划”入选者1人、省百人计划1人、省青年拔尖人才6人、省“三三三”工程人选一层次1人、二层次3人、三层次10人。中国科学院院士李树深先生等16位知名专家学者被聘为我院兼职教授。

学科建设

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学院设有物理学、光电信息科学与工程、空间科学与技术三个本科专业，拥有物理学一级学科博士点、博士后科研流动站、省强势特色学科、省重点学科、省重点实验室和“国家天文台-河北师范大学空间科学”联合研究中心，是河北省物理学研究和人才培养的重要基地。其中，物理学专业为首批“双万计划”国家级一流本科专业，光电信息科学与工程专业为首批“双万计划”省级一流本科专业，“物理实验教学示范中心”为国家级示范中心；“物理虚拟仿真实验教学中心”为省级教学中心。

科研成果

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近五年，学科参研国家重点基础研究发展规划(973)项目课题3项、国家发改委重大项目1项，新增主持各类基金项目100余项，包括国家自然科学基金项目39项，获批总经费6000多万元；在《Physical Review Letters》、《Physical Review》、《Applied Physics Letters》、《The Astrophysical Journal》等高影响力期刊上的发表论文150余篇；获河北省自然科学奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。在2016年教育部学位与研究生教育发展中心组织的第四次学科评估中，学院物理学科排名全国并列第39位(B-)，与北京科技大学、北京工业大学、郑州大学等高校并列。

学生规模

爱上创意家

学院现有在校全日制本科生近1200人，硕博研究生200余人。在学院育人为本、素质为先的人才培养理念下，我院毕业生连续多年就业率100%，考研率逐年上升，源源不断地为社会各界输送高质量人才。

专业简介

01

物理学

1、培养目标

本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术开发和管理等方面工作的要求。

2、培养要求

本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力。毕业生应获得以下几方面知识和能力：

（1）具有职业道德和爱国敬业精神；

（2）具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

（3）掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学和相关工程技术的初步知识；

（4）具有独立获取知识和灵活应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力以及向社会公众传播和普及物理科学知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下交流物理学相关知识能力；

（5）具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的与物理学相关的科技开发能力；

（6）了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

（7）对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不低于155学分；对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

02

空间科学与技术

1、培养目标

本专业培养高素质的空间科学与天文学领域的研究创新型人才。经过专业学习和训练，本专业学生应具有扎实的数理基础、广博的专业知识、娴熟的专业技能，具备在物理学、空间科学及天文学等专业领域进一步学习深造的知识基础和技术能力，能够从事相关专业的基础研究、技术开发和科学管理与科普教育工作等。

2、培养要求

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）首先要具有良好的思想品德修养，有勇于担当的社会责任感，同时具有科学的创新精神和服务社会的能力与才学；

（2）学习并掌握从事科学研究必备的数学和物理的基础知识、基本理论和基本技能；

（3）学习并掌握空间科学与技术以及天文学的专业基础知识、基本方法和基本技能，接受从事相关专业基础研究或应用研究的初步训练，掌握空间与天文观测的相关技术与方法，具有较强的知识应用能力和科技创新能力；

（4）掌握外语、计算机和信息技术等方面的知识，具有较强的知识更新能力，能够了解并跟踪空间科学与技术研究领域的发展现状、科学前沿和技术进步；

（5）具有独立分析问题、解决问题，撰写科研论文、研究报告和参与学术交流的能力。掌握资料查询、文献检索和阅读及其他现代信息技术的使用方法；

（6）具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

（7）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不低于155学分；对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

03

光电信息科学与工程

1、培养目标

本专业主要培养具备光电信息科学与工程方面知识和能力的工程科学人才，经过学习和训练，本专业学生应在光电信息科学与工程领域各项研究方向上具有宽厚的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。

2、培养要求

本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发，以及产品的设计、生产、销售和服务或工程项目的施工、运行和维护能力，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

（1）具有良好的工程职业道德，追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

（2）具有从事工程工作所需的数学和其他相关自然科学知识；

（3）掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，熟悉本专业领域内1-2个专业方向或有关方面的专业知识，了解本专业的学科前沿和发展趋势；

（4）具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力，具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力；

（5）具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步能力，具有较强的实践和动手能力；

（6）具有自主获取知识的能力，了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规，具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力；

（7）具有较强的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

（8）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利的阅读本专业的外文熟悉和资料。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不低于155学分；对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

就业考研

我院就业率稳居95%以上，考研率逐年增高，学院精准帮扶学生创新创业，总体来说，物院学子未来发展前景十分良好。

01 升学就业情况一览

在全院师生的共同努力下，我院在升学就业方面取得了优异的成绩，出现了新的亮点。比如在2018届毕业生中，有三个女生宿舍全部考研成功，彰显了物理学子积极向上的奋斗精神。

430宿舍

2018年毕业生

启智园四号楼430宿舍

420宿舍

2018年毕业生

启智园四号楼420宿舍

419宿舍

2018年毕业生

启智园四号楼419宿舍

三个宿舍，十八个美丽的姑娘，她们用勤奋和努力诠释了“奋斗的青春最美丽”。她们的故事被河北师大官微、燕赵都市报、网易、新浪、凤凰网、河北新闻网等多家媒体以《河北师大学霸宿舍群：三个宿舍18名女生全部考研成功》进行报道，引起广泛关注。这也反映出了我们师大的良好学风，为学校争得了荣誉。

02 学院助力

为提高学生就业竞争力，我院举办了多种形式的活动：

学生风采

学院鼓励学生积极参加各种具有专业特色的学术实验竞赛，如数学建模大赛，河北省大学生物理竞赛，中国大学生物理学术竞赛，电子设计大赛等，使学生在竞赛中提高自主解决问题的能力，学以致用。我院学子积极发扬拼搏精神，敢于挑战，刻苦努力，在各种比赛中取得了优异成绩。

机器人大赛

李铮老师带领学生参加华北五省大学生机器人大赛，在200余支参赛队伍中脱颖而出，获得三等奖的好成绩。

学院一隅

我院79级优秀校友李树深院士任中国科学院大学校长

健美操表演（河北省一等奖）

指导老师与参赛学生

教师资格证模拟面试

太阳望远镜

李冀老师带领学生参观天文圆顶

物理实验教学中心

天文爱好者协会开展校园观测活动

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光谱分析仪

透射电子显微镜

高速实时示波器

磁性测量系统

格物致知，

砥砺笃行，

物理学院欢迎你的到来！

- END-

排版：郑卫霞

审核：白永雷

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