中原科技学院思政课老师

谈

抗洪 抗“疫”

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思政课教师 于咏华

7·20洪灾事件应对，使我再次感受到中华民族及中国共产党人以人为本、生命至上、不畏艰险、勇于奉献精神之精神力量。这种精神正是抗洪救灾精神，作为大学思政课老师，应该身体力行、言传身教，以抗洪救灾精神感召学生、鼓舞学生，引领学生树立正确的“三观”，构筑思想“洪灾”之防护堤。自觉抵制所谓的“精致的利己主义”，摒弃“极端的个人主义”，远离“不加分析的怀疑主义”，拒绝“功利的实用主义”，告别“物质主义”。

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思政课教师 赵利娟

风雨无情，人有情。作为一名党员，同时又是思政教师，要处处发挥模范带头作用，弘扬正能量。不仅要关爱学生做好自我防护，而且鼓励学生参加抗震救灾的志愿者；做为大家充电送水的搬运工；指导学生为灾区群众加油打气。课堂上，讲述抗震救灾的英雄事迹、平凡故事，鼓励学生讲述发生在身边的好人好事。遇风雨同舟时，做力所能及事。引导大家防汛救灾时，体现人民至上的思想。雨过天晴，广大青年学生始终牢记：人民有信仰，民族有希望，国家就有力量。

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思政课教师 朱 媛

河南的洪灾和疫情牵动着全国人民的心，千万志愿者带着救灾物质资驰援河南，与河南人民风雨同舟、守望相助、并肩战斗，共度难关，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。危机是制度的试金石。在党中央的领导下，河南省委、省政府带领人民不惜一切代价抢救生命、阻断疫情传播链条，创造了河南速度和奇迹，再次彰显出集中力量办大事的社会主义制度优越性。思政课教师要深挖灾情和疫情中的育人元素，把党中央的重大决策部署和工作指示、我省的具体举措、鲜活的感人事迹和自身经历等融入课堂教学，与“四史”学习教育有机结合，结合学生的专业背景和思想特点，将开学第一课打造成一堂具备思政引领、爱国教育、法治教育、心理疏导的高质量思政课。

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思政课教师 孟胜芹

作为一名思政课老师，我将会积极地把习近平总书记对防汛抗灾工作作出的重要指示精神有机地融入到思政开学第一课中，把抗洪精神融入到思想政治理论课的教学中，讲好河南抗洪救灾中的感人故事，弘扬抗洪救灾精神，彰显中国特色社会主义的制度优势，传承好振奋人心的中国精神，激励新时代的大学生为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献出自己的青春力量，在时代的洪流中乘风破浪，承担责任，敢于担当，自觉做好新时代的忠诚爱国者。

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思政课教师 王丹丹

“7.20”特大暴雨让我们看到了天灾的无情，但同时也让我们看到了青春的力量。在抢险救灾一线，身着“橄榄绿”的官兵战士像是一朵朵水中的“绿花”，绽放出生命的光彩；共青团员请战，青年们火速集结在防汛救灾一线，为守卫家园构筑起一道道“青春堤坝”；从空白文档到填满信息，和时间赛跑，传递希望，这是暴雨中的“救命文档”；刚披上白大褂的实习医生在危难时刻逆向而行，跪在地上奋勇救人......这就是暴雨中我们见证的青春的力量。

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思政课教师 冯向明

灾难面前党中央和各级政府始终践行人民至上、生命至上的宗旨，果断采取各种举措开展抢险救灾和疫情防控。作为一名党员，我坚决服从救灾和防疫两个大局，也积极参加学校的灾后志愿活动和社区疫情防控。把自己的所见、所闻、所感用鲜活丰富的材料串联起来，讲清楚中国共产党为什么行，中国特色社会主义为什么好，引导学生厚植学生爱党爱国爱社会主义的情怀，以小我融入大我，践行好强国一代的使命与担当。

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思政课教师 杨现坤

当暴雨洪水、德尔塔病毒肆意横行之时，真正让我们体悟到了党和国家“始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位”的一贯立场和中国人民“一方有难八方支援”的家国情怀。此外，这次防汛抗疫也让我们关于人与自然和谐共生、生命的宽度和广度、责任与担当等方面感触良多，这又何尝不是一堂思政大课。作为一名思政课教师，既要身体力行防汛抗疫，还要把灾难中涌现的鲜活感人事迹当教学素材，在现实生活中讲好思政大课。

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思政课教师 柴秀青

灾情与疫情叠加，人民群众生命健康受到了侵害，财产损失巨大，艰难时刻，全国人民全力支援，戮力同心，一幕幕令人热泪盈眶的救灾场景，一个个暖和心田的事迹，真实而有力地展示了中国精神和中国力量。作为思政课教师，责无旁贷地要把这笔精神财富讲好、讲透，以多种形式把中国精神传承下去，让同学们切实体会到洪水无情人有情，感受到在我党的坚强领导下，全国人民万众一心、无坚不摧的顽强精神!

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思政课教师 张雨萌

守望相助共克时艰,危难时刻更见真情。在此次抗洪救灾和疫情防控中，我们身边涌现出了太多保护人民生命及财产安全的英雄们。作为一名思政教师，我将引导学生学习英雄们无私奉献、敢于担当的精神气节，学会直面困难，学会敢于担当，激发学生们的爱国热情和民族情怀，引领学生们做新时代的大好青年。

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思政课教师 范玉玲

暴雨无情，人间有爱，面对突如其来的灾难，一幅幅动人的画面，一篇篇感人的报道都在诠释着万众一心、众志成城、不怕困难的精神；战“疫”路上攻克时艰，演绎着齐心协力、舍生忘死的精神。作为一名思政课教师，要用“你”身边的故事讲述着生动的教育实践，着力提升学生的思想政治素养，积极引导大学生散发着青春的力量，他们心中汇聚阳光，脚下凝聚力量，践行自己的责任和使命，扛起社会前行的力量。

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思政课教师 梁 天

新一轮的新冠肺炎来势汹汹，再次给全国人民生活蒙上了阴影,郑州特大暴雨更让这次疫情雪上加霜。作为思政教师，要认真思考如何把灾难作为教材，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，认识自己身上的责任之重，必须努力奋斗，承担起自己的青春使命，才不愧于这个伟大的时代。也要让每位同学认识到，中华民族越是在大灾大难前就越发坚毅，越发团结，在党和政府的领导下，中华民族伟大复兴的中国梦必将实现。

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思政课教师 廉吉庆

思政课教师要把抗洪和抗疫中的优秀典型、先进事迹与授课知识点紧密结合，用爱国主义的情感感染学生，讲好这些故事背后的爱国情怀，通过真实的案例让学生体会国家的强盛和中国特色社会主义制度的优越性，引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法，提升挺身而出、敢战能胜的使命感、责任感，努力练就本领、增长才干，真正成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

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编辑 | 张心雨

校对 | 李思婕

审核 | 宋蕊妤