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2022-6-27 17:40:57 · 河南科技大学阳光招生

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高考季

河南科技大学阳光招生

一

学院简介

College profile

河南科技大学护理学专业创立于1958年，即洛阳医学院护理专业。2001年招收护理学专科学生，2003年招收护理学本科学生，2012年招收护理学学术型硕士研究生，2013年成立护理学院，2019年招收护理学专业硕士研究生。目前护理学院护理专业在豫为一本招生专业，现有在校本科生1000余人，专业硕士研究生108余人。一个河南省医学重点专科护理学科。护理学2020年武书连专业排名等级为B，2020中国医院科技量值护理学排名30，校友会2022中国大学研究型护理学专业排名61名，4星B++。

护理学院坚持“以学生为中心”的教育教学理念,着重学生自主学习能力的培养和实践能力的提高，优化整合护理教学质量标准体系，树立以知识、技能、实践、科研、管理、特色等“六合一”的人才培养观。学院坚持“学院——附院一体化、实习——就业一体化、专职——兼职教师队伍一体化”管理的办学特色。学院拥有一支高素质的“双师型”教师队伍，能够有效保证高质量地完成理论、实践教学任务，提高学生的理论及专业实践能力，学院主要领导、教研室主任均在河南科技大学第一附属医院兼任重要职务，每年从各附属医院选拔优秀教师进入教师库，目前在库教师190余人，其中专职教师30余人，一体化的组织架构有力地保障了学生综合能力的培养。

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二

教学设施及条件

Teaching facilities and conditions

护理学院拥有基础护理、第一临床护理、第二临床护理、人文护理四个专业教研室，主要承担学院30余门专业课程的正常教学。实验技能教学中心是开展护理实践教学，培训护理基本技能，培养综合素质和临床思维能力的重要基地。学院下设的实验教学中心紧密结合临床工作环境，引进一批高端实验教学设备，为学生提供真实场景，满足学生对新知识和技术的需求。宽敞的环境，高端的设备保证护理学生在专业学习中顺利完成实践技能的学习。

三

人才培养

本科护理学学制为4年。学院目前开设临床护理、重症护理、老年护理及助产护理、麻醉护理四个专业培养方向。培养基础扎实、善于实践、勇于创新、科学文化素养和职业素质良好、自学能力和分析解决问题能力较强，具备初步的护理实践、护理教学、护理管理和护理科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用研究型高级专门人才，毕业学生大部分在全国各地三甲医院就业。专业硕士研究生学制3年，开设三个研究方向：肿瘤护理、心血管护理和重症护理，培养高质量研究型护理人才。

Personnel training

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四

课程设置

Curriculum

护理学专业学习的主要课程有《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《健康评估》、《医院感染控制》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《急重症护理学》、《老年护理学》、《护理研究》、《护理管理学》、《社区护理学》、《护理心理学》等。

五

科研成果

Scientific research achievements

护理学院科研成果丰硕，近五年来教师获得地厅级以上科研奖励10项；教师主持在研项目23项，其中河南省科技厅立项4项、河南省教育厅立项4项、河南省卫生厅立项15项、洛阳市科技局立项10项；教师发表论文300余篇，其中SCI论文20余篇（2篇抗疫论文连续两年入选ESI高被引，他引413次），教研论文16篇；主持省级以上教研项目10项；参编本专业书籍及教材164部；发明专利及实用新型专利200余项。

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六

实习就业

Internship employment

护理学院拥有国家卫健委万名护理人才培训基地；河南省人社厅专业技术人才继续教育基地；13个河南省专科护士实践培训基地（重症监护、手术部、急诊、消毒供应、肿瘤、血液净化、老年、卒中、助产护理、母婴护理、伤口造口、静脉治疗、康复护理）；拥有19所附属教学医院，以及28所实习基地：浙江大学附属第一医院、浙江大学附属第四医院、北京大学深圳医院、北京301医院、海南301医院、海军总医院、中南大学湘雅二附院，厦门大学附属翔安医院、中山大学第三附属医院、中山大学第三医院、大连市中心医院、深圳大学第一附属医院、深圳大学第五属医院等省外高端实习基地，以及河南省人民医院和郑州大学第一附属医院等省内多家三级甲等医院优质实习基地，有力保障护理学生临床实践能力的培养。

近年来，我院与浙江大学附属第一医院、解放军301医院、厦门大学一附院、厦门大学附属翔安医院、深圳大学第一附属医院、中山大学三附院、河南省人民医院等省内外知名医院，建立了良好的实习就业合作关系，为学生提供了更优质、更多元的实习、就业选择。

七

学子风采

Student style

护理学院注重学生专业素质和综合能力的培养。通过开展5.12护士节纪念活动、学风建设、学业发展规划大赛，组织授帽仪式等活动，培养学生的专业意识；通过开展心理健康月、读书分享、经典朗诵、“成长论坛”等活动，培养学生的人文素养；通过开展护理技能比赛、假期社会调查、科技创新竞赛等活动，培养学生的创新能力；通过开展心肺复苏急救知识公益培训、暑期“三下乡”社会实践、青年志愿服务等培养学生的奉献精神；通过组织文艺晚会、参加运动会、才艺大赛、“三走”素质拓展等活动，丰富学生的课余文化生活。

NURSE

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