药学院是一个以培养传承、创新型中医药事业人才为目标的学院。其前身为中药系,始建于1959年,是我国高等中医药院校中兴办最早的两个中药系之一,并于当年开始招收中药学专业(四年制)学生,开创了我国中药学专业本科教育的先河。2001年易名为药学系,2002年更名为药学院。经过60年的发展,药学院以“立德铸魂,德术兼备”为育人理念,设有中药学、药学、药物制剂、制药工程、中药制药、生物工程、中药资源与开发等7个本科专业,其中国家级特色专业1个,国家级专业综合改革试点1个,省级特色专业4个,省级专业综合改革试点4个,河南省高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。拥有1个中药学一级博士点,中药学博士后流动站,中药学、药学2个一级硕士点,药物化学、药物分析、生药学、药剂学、药理学5个二级硕士点,中药学、药学2个专业硕士授权类别。形成了涵盖本、硕、博多层次的教育体系,是中原地区中药学人才培养的领军力量,为社会培养了万余名优秀的药学类、中药学类专业人才,为中医药的文化传承、中医药事业发展以及中医药产业的振兴做出了积极的贡献。
我自豪,
我是药苑人!
实验操作基本技能竞赛
药学院七色光志愿者
中药传承班拜师仪式
知识技能大赛获奖
上山实习制作标本
上下滑动了解药学院厚重内涵
师资队伍
学院经过一甲子的发展,拥有一批在国内外中医药界颇有影响的专家、学者,形成了一支人才结构合理、富有创新精神的团队。现有教职工189人,其中高级职称86人;博士108人;博士生导师18人,硕士生导师121人。享受国务院政府特殊津贴专家5人,享受河南省政府特殊津贴专家2人,中原学者1人,“中原千人计划”中原领军人才2人,省管优秀专家5人,河南省学术技术带头人9人,河南省教育厅学术技术带头人12人,河南省科技创新杰出青年人才3人,培养了4名河南省教学名师,2支省级教学团队,2个省级优秀基层教学组织。名师荟萃的人才队伍为药学院教学、科研和学生培养奠定了坚实的基础。
教学改革
教育教学研究历来是药学院非常重视的工作。自“十二五”以来,药学院获批1项国家级精品视频公开课,1项省级精品资源共享课,2项国家级精品在线开放课程,2项省级精品在线开放课程;2项国家级虚拟仿真实验教学项目,4项省级虚拟仿真实验教学项目;立项国家教育科学规划课题1项,教育部人文社会科学研究青年基金1项,河南省教育科学规划课题26项,省级教改项目6项,其他厅级以上教改立项22项。获得省级教学成果一等奖2项,二等奖1项,其他各类教学成果奖60余项。教育部中药学类专业和药学类专业教学指导委员会主办的青年教师教学比赛中,药学院教师获得一等奖4项,二等奖4项,三等奖3项;药学类专业教学指导委员会和高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办的医药院校药学/中药学大学生创新创业暨实验教学改革大赛,教师组荣获一等奖1项,二等奖4项。
学科建设
学院下设中药与天然药物化学、中药资源与鉴定、临床中药与药理、中药炮制制剂与分析、生物制药工程、数理与化学等6个学科和1个实验教学中心。中药化学、临床中药学、中药鉴定学、中医实验动物学为国家中医药管理局重点学科;中药学、药学、生物工程为第九批省级重点学科,化学为第九批省级重点培育学科;中药学为校学科特区,河南省一级学科重点学科,河南省优势特色学科建设工程——中医学的支撑学科,2019年度获首批国家级一流本科专业建设点。
人才培养
为不断改善教学条件,药学院每年投入大量资金用于实验室建设和购入先进的教学科研仪器设备。拥有现代化的炮制实验室、制药实验室、理化实验室、工程实验室、生药实验室,1个国家级实验教学示范中心,2个省级实验教学示范中心,1个省级虚拟仿真实验教学中心。根据专业学科发展和人才市场的需要,设有丰富的实习内容和大量的实习就业单位。量身打造一些特色实习如“上山采药”、“药企锻炼”、“医院培养”、“科技研发”等项目,培养学生动手能力及实际操作能力,提高了学生的社会择业、就业抗风险能力。为了更好的传承中药文化,药学院在现有的本科专业培养模式上,开设了中药传承班。
科学研究
药学院以稳定的研究方向显示出强劲的科研实力,建有1个河南省重点实验室、5个省级工程技术研究中心、3个河南省高校工程技术研究中心,2个国家中医药管理局三级实验室,4个省市创新型科技团队,2个高校重点学科开放实验室。教师科研实验室面积达10000多平米,本科生教学实验室面积达20000多平米。学院近年来先后承担完成国家重点研发计划、国家重大科技专项等国家级科研课题60余项;有10余项新药、新产品进入产业化生产,产生较好效益;获国家科技进步一等奖1项,中华中医药学会科学技术奖2项,省部级科技进步一等奖5项,省部级科技进步二等奖20余项,授权发明专利280余项。
对外交流
近年来,药学院不断探索和完善校企合作的长效运行机制,采取“走出去、请进来”的办法,与仲景宛西制药股份有限公司、河南太龙药业股份有限公司签订了科技项目合作协议;与华润三九药业、郑州瑞龙制药股份有限公司分别签订了合作开发配方颗粒项目、饮片开发及学生奖学金、助学金资助协议。同时还与日本金泽大学、中国军事医科院、中国中医科学院、医科院药物研究所等国内外高校和科研院所进行合作交流。
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招生咨询电话:0371-56725598
中药学
学制四年,理科招生,国家级一流本科专业建设点,国家级专业综合改革试点,国家级特色专业,中药学博士后科研流动站。
核心课程:中药学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药药理学、中药分析、药理学、药用植物学、中医学基础、方剂学、药事管理学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学等。
培养目标:本专业培养具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力,能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价、药事管理与法规及临床合理用药等方面工作的专业人才。
授予学位:理学学士。
就业趋向:适应于在各级医药企业、医疗卫生机构、科研机构、中医院校等部门从事中药研究、生产、检验、经营管理及药学服务等方面工作。
药学
学制四年,理科招生,省级专业综合改革试点,省级特色专业。
核心课程:有机化学、生药学、药物分析、药物化学、药理学、分析化学、物理化学、天然药物化学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、西医理论基础、生物化学、微生物学与免疫学、临床医学概论等。
培养目标:本专业培养具有药学学科基本理论、基本知识和一定实验技能,能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专业人才。
授予学位:理学学士。
就业趋向:适应于在药学研究、药品生产、经营、检验、临床药学、监督及管理等方面工作。
药物制剂
学制四年,理科招生,省级专业综合改革试点,省级特色专业。
核心课程:药物分析、有机化学、生物药剂学与药物动力学、药物化学、药剂学、分析化学、化工原理、西医理论基础、物理化学、药理学、微生物学、生物化学、药用高分子材料、药物制剂工程等。
培养目标:本专业培养具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备、质量控制和管理等方面工作的专业人才。
授予学位:理学学士。
就业趋向:适应于在药物制剂和制药技术相关领域从事研究开发、工艺设计、生产技术、质量控制及执业药师、GMP管理等方面工作。
制药工程
学制四年,理科招生,省级专业综合改革试点,省级工程人才培养模式改革试点,省级特色专业。
核心课程:机械制图、化工原理、药物化学、有机化学、分析化学、药物分析、药剂学、物理化学、制药工艺学、制药设备与工程设计、制药过程自动化与仪表、药物合成等。
培养目标:本专业培养具备制药工程专业知识和从事药品、药用辅料、医药中间体以及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面的能力,具有良好的职业道德、高度的社会责任感、较强的产品质量意识和一定的国际化视野和社会交流能力,能在制药及相关领域的生产企业、科研院所、设计院和管理部门等单位从事产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作或进入本学科及相关学科继续深造。
授予学位:工学学士。
就业趋向:适应于在制药企业及相关部门的产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等方面工作。
中药制药
学制四年,理科招生。
核心课程:机械制图、中药制药工程原理、中药炮制工程学、中药药剂学、中药制剂分析、中药学、中药化学、制药设备与工程设计、中药药理学、中药鉴定学、中成药等。
培养目标:本专业培养适应中医药事业发展需要,具有比较全面的中医药知识结构和中药制药的基本原理、生产工艺及基本知识,能够从事中药成药研制、生产和工艺设计及生产管理、质量控制等工作,具备良好职业道德和职业素质,富有创新意识的中药制药专门人才。
授予学位:工学学士。
就业趋向:适应于在中药制药生产企业、科研机构、各级中医药学校、中药经营管理部门、医院、药品检验与行政管理等部门从事中医药品生产、设计、管理和研究等工作。
生物工程
学制四年,理科招生。
核心课程:生物化学、分子生物学、工业微生物学、化工原理、发酵工程、生物药物分离纯化技术、基因工程、酶与蛋白质工程、药物化学、药理学、药物分析、药剂学等。
培养目标:本专业培养掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论,能在生物制药等相关领域从事产品生产、工艺设计、质量检测、新技术研究和新产品开发等工作的学科交叉应用型人才。
授予学位:工学学士。
就业趋向:适应于在生物医药、农药、环保等部门从事生产技术管理、品质控制、产品开发和科学研究,也可从事生物技术产品开发、生物制品的分析检测等工作。
中药资源与开发
学制四年,理科招生。
核心课程:中药学、药用植物学、中药鉴定学、药用植物栽培学、植物生理生态学、中药资源学、中药分析学、中药资源化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药加工与养护学、中药资源综合利用与产品开发等。
培养目标:本专业培养具备中药资源与开发基础理论、基本知识和基本技能,具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力,能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面工作的专业人才。
授予学位:理学学士。
就业趋向:适应于在中药材的种植基地、生产企业、科研机构、销售经营以及行政管理部门从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等工作。
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武汉音乐学院2023年校考专业合格分数线公布
1、没有香水,没有首饰,也不涂指甲油。没有香烟,没有钱夹,也不带银行卡。让我们回归最天然的童真,不戴面具,真心的踏实的好好体验一个儿童节吧! 2、微笑,在花枝绽放;童趣,在蝴蝶的翅膀招摇;成长,伸进幸福的土壤,汲取着营养;梦想,像蒲公英蓝天飞翔;童年美好,六一愿你找回童趣,快乐徜徉。 3、可曾记得童年飞舞的风筝,可曾记得童年飞驰的滑轮,可曾记得童
1、 端午到,惊喜到!愿看短信的你,在这个阳光灿烂的日子里:吃粽子,得甜蜜;看龙舟,好运收;饮雄黄,逐小人;转短信,好运势。 2、 端午节,送你一个快乐粽子,先帮你剥掉工作的烦恼,剥掉生活的烦恼,剥掉脸上的沉闷,好了,剩下幸福的内叶裹紧你,幸运的大米任你吃,端午快乐! 3、 因为一筐鸡蛋,所以勾践伐吴了;因为一杯雄黄酒,所以荆轲刺秦了,因为一只龙舟,所
1、我能摸摸你的校徽吗?你竟然把袭胸说得这么清新脱俗! 2、你知道我的缺点吗?缺点你。 3、 我保持年轻方法就是谎报年龄。 4、 你的无情造就了我现在的无义 5、 评论抽一个人跟我谈恋爱没别的让你体会什么是人生不幸什么是情感厄运 6、 我看着满街的情侣啊,想来想去还是不出去伤害他们了,我怕那些男的都后悔已经有对象了。 7、 不笑运气差一笑脸就大。 8、 爱我者必定暴
1.不想承认自己变老,但是越来越抵不得冷了,前几天结冰吃了点冷的就引发肠胃炎,又冷肚子又疼,现在好期待春天快点来临 2.肚子疼,从开学疼到现在,痛到啥都不想干,我太难了。 3.早上买的包子好辣,豆浆又很冰,我现在肚子疼。 4.肠胃炎又闹了小半夜,奇葩的是我一直在饿,就是一直上吐下泻的状态我都还想着吃 5.大姨妈腰酸肚子疼就算了,挤着地铁还要听某些熊孩子
1.浑茫无际的夜晚,铁板一块的夜晚,因为这只小鸟的轻啼而开始破碎。各种属于白昼的声音,从破碎的夜晚的缝隙中迸然而出。 2.宅在家里才是对长假的最大贡献,不难为交警,不难为清洁工,不难为保险公司,不难为汽油资源,更不难为高速不收费了。下次不敢了,我错了!真心不该占国家便宜了。 3.要是有一天我发现我弄丢你了,我会满世界的去找你你一定要站在我看得见的
1.逃避现实的人,未来就会不那么理想。 2.命运总是留给有准备的人。 3.当你爱我的时候,我就拼命的爱你。但如果你不爱我了,我就立刻止损,绝不犯贱。爱情这种事情,是你情我愿的,两个人相爱才叫爱情,只有一个人贴上去,那还不如趁早相忘江湖。平凡人有平凡人的浪漫,不需要惊天动地,而是天长日久因为让你记忆最深刻的不是爱情,陪伴你度过最久时间的,才是爱情
1.有时候喜欢一个人走有时候害怕一个人走出来就能看到一个满眼都是你的人想想也挺期待的今天也是孤独的一天。 2.以后还有很漫长很漫长的路途都要一个人走完。都要靠自己。凭借自己的能力去完成。而不是依靠谁。 3.这么多年自己一个人多大风多大浪都挺过来了以后更要努力做自己想做的想自己所做的。 4.如果不能爱就不要用爱情去破坏对一个人的感觉留个人给以后的自己
1.真诚祝福传递你,愿你开心永如意,生日快乐歌一曲,愿你幸福没问题。 2.还是要长大的可爱不是长久之计。 3.往事不回头,未来不将就,愿眼中总有光芒,愿自己活成想要的模样。 4.大寿星,我祝你所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等候都能出现,所有的付出都能兑现。 5.都说流星可以有求必应,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一颗星星被我感动,为我
1.一时冲动就回来了,以至于我现在在机场待了一个多小时..蠢死了... 2.在机场等了大半天才坐上大巴~下车后边逛边找住的地方 3.月儿不知何时藏了起来,太阳的光依旧明亮,日光如同礼花照白了天际。 4.飞机起飞和降落前要打开遮光板收起小桌板调直座椅靠背,这些措施都是为了在飞机发生意外时便于机上人员逃生。打开遮光板是为了让营救的人确定机舱内人员的情况,也可
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