开拓·一平三端

创新·一课一策

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全员参与 主动作为

2021年8月，新冠疫情又一次阻挡了同学们迫切返校的脚步。学院党委严格按照河南省新冠肺炎疫情防控工作专题会议所提出的关于“停课不停学，停课不停教”等要求，第一时间对学院延迟开学及线上教学做出了精心的组织和详尽的安排——将线上教学作为战疫情的应急之举；通过部署“一平三端”智慧教学系统，采取“一课一策”“全员参与，主动作为”“只改变教学模式，不改变教学目标”“优化课前、课中、课后三个环节”等措施有序开展线上教学，使全院677门课程得以100%的圆满开课，为新学期伊始开了个好头。

开课一周，全院线上教学教师人数905人次，学生学习总时长614199小时，任课教师与21935名学生云端相见，课堂气氛热烈，学生活动度达到65958126次，“隔山隔海不隔爱，夏往秋至盼归期”的迫切心情溢满屏幕！

学院改革创新 ，推动教育理念更新、模式变革、体系重构的同时，各院部也是“八仙过海，各显神通”。

01

经济管理学院

督导赋能线上教学，课程经验互通共享

经济管理学院根据丰富的教学经验，提倡“隔网不隔爱”，师生通过课上互动的方式调动学生的课堂参与度，以督导赋能线上教学；积极互动，多多益善，向网课“形式主义”说不。同时要明确“学生才是课堂的主体”；为提高学生的学习积极性，依据教材和工作岗位实际设计出课前、课中以及课后教学活动，制作课堂思维导图及学习指南，让学生明确这节课的学习任务以及上课的流程，减少听课盲目性，让学生更好地走进网课、融入课堂，实打实地学习到有用又具体的知识。

02

师范学院

创新教学理念

讲求“授人以鱼不如授人以渔”

师范学院秉持“停课不停学不减效”的理念，使用个性化作业体系有针对性地对学生学习效果进行评估，采用“一人一策”的方法精准把握每一位学生的优缺点、长短处，并根据学生自身情况灵活地进行教育教导。“授人以鱼不如授人以渔”，线上教学需要更加注重学习方法，传统的课堂中，教师能及时了解学生的情况，课堂的生成性教师也能及时给予指导，线上教学隔着电脑屏幕，教师无法及时检测到学生的学习情况，所以要改变传统的教学方法，创新性地更加注重传授学生如何学习即学习方法，让学生不仅仅学到课本知识，更掌握学习的“财富密码”。

03

医护学院

统一教学标准 课程资源共建共享

为实现线上教学“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，确保线上教学质量，将最优质的教学资源提供给学生进行线上学习，同时减轻教师负担，医护学院要求承担同一门课程教师开展线上集体备课，统一课程教学标准、教学资源共享、课程共建，统一线上授课课程教学资源（包括授课计划、单元章节学习任务单、教案、PPT、教学视频、微课、图片、作业、测试题、阅读材料、拓展学习等模块），教师之间分工合作，教学资源逐步完善，保证学生随时利用不同平台完成线上学习任务。

04

信息传媒学院

课堂分为“三步走” 课堂教学显魅力

信息传媒学院在借助一平三端基础上，利用钉钉、腾讯会议、微信群等多元化互联网在线平台，采用每一小节“学习20分钟+实操20分钟”的教学方法，运用直播、录播、直播+录播、慕课、QQ群、微信群语音授课等教学形式，坚持稳中求进、循序渐进授课方法，按照课前—发布学习任务；课中—开展线上授课；课后—开展辅导答疑，开展教学活动。

教师在直播中观察每一位学生的学习情况，开展课后辅导答疑。课程直播课结束后，将本节课程的视频、电子讲义进行精心编辑，发布到学生手中，最后将本节课程的课堂互动、授课情况、练习作业进行系统的总结，多措多举克服线上教学困难，确保教学质量。

同时，动漫制作技术专业的学生发挥专业所长，利用实践教学活动，绘制了一幅幅抗击疫情的画作，每一幅画都是那么的真实生动、感人至深，传递正能量，鼓舞人民群众满怀信心战胜疫情。

05

汽车学院

随教随测 一步一脚印夯实教学成果

汽车学院在课前十分钟发起签到，确定学生上线情况；在线直播监督及答疑，确保学生有序、无遗漏按照既定安排完成学习。课上为检验学生有无认真完成任务点，设置该任务点讨论，教师根据实际评分；为检验学生有无掌握本节知识，设置章节测验及课后作业；及时检查各项完成统计，确定学生在线情况；同时还有随堂练习、抢答等多种教学活动，提高师生的互动性；随堂练习、课时演练、知识点考试等对学生学习情况进行评测。

测试后教师依据学生的学习情况及时总结经验，完善教学方案，调整教学方案，并与学生进行针对性的疑难解答、纠错教导、鼓励交流，确保每一位学生都能脚踏实地、不断进步，出现问题及时解决，一步一个脚印地高质量完成学习任务。

06

基础部

教学资料精挑细选 面对问题沟通教导

基础部课前积极查找并利用各方网络资源，积极丰富视频、图片、教材、课件等教学资源，充分提升教师在线上教学中的指导作用。课后依据学习平台总数据，及时追踪学生课后学习情况，并结合作业、抽查，及时掌握学生的学习情况，对于出现问题的学生，及时沟通，指出缺点，肯定优点，制定目标。让学生能够感受到老师们都在时时关注着他们，变压力为动力。对于学习不够积极的同学，及时督促他们按时查看学习资源，按时完成活动作业，从各方面提高他们学习的自觉性。

07

食品园林学院

将思政融入课堂 培养职业道德

食品园林学院在教学工作中不仅仅局限于参考教材上的知识，积极创新地将现今发达的互联网为我所用，获取不同类型的教学资源。不仅要让学生学习专业知识，而且要让他们了解行业最前沿，根据现实需求有针对性地进行学习，以达到事半功倍的效果。

与此同时，专业课不仅仅是要给同学们传授专业知识，更重要的是要培养他们的职业道德精神，因此教师多引用中国航天人、中国高铁、两弹一星等先进事例引出园林人所需要的敬业、精益、专注、创新等职业道德精神。

以《园林工程施工技术》这门课为例，园林工程施工要求同学们具有工匠精神。“工匠精神”无外乎三点要求：一丝不苟、精益求精、一以贯之。三个词，十二个字，却苛刻得令人敬畏。要教导学生们耐得住寂寞，受得住诱惑，克服得困难；新时代下的工匠精神更多地在于汲取匠人的精益求精精神，学生只有沉得下心，从工匠精神中汲取营养才能将园林设计图完美地变成园林景观。

08

智能制造学院

完善教学设备 “等值等效”上好每一节课

智能制造学院要求加强在线课程思政，在课前课中课后始终把“立德树人”理念贯穿全程，指导学生科学规划居家学习生活，引导学生科学防控疫情，做新时代优秀大学生，为打赢防控疫情攻坚战做出贡献。

符合条件的课程采用在教室，手机镜头对准黑板的学习通直播形式开展。师生需要互动时，老师走下讲台绕到手机镜头后面，可以看到学生的发言。电力拖动自动控制系统课程使用超星直播客户端把PPT添加到直播文档中，老师对着PPT课件讲解，并且随时可以看到学生在聊天区的发言和回应。PLC应用技术课程则使用超星直播客户端的共享屏幕功能，借助仿真软件和虚拟工厂，演示PLC控制系统设计与调试的过程。

09

建筑工程学院

科学设计教学环节 鼓励学生历练自己

线上教与学，对教师和学生都是新生事物，需要老师与学生多方面磨合，共同努力去完成。教师对着屏幕授课，不能通过学生的表情掌握学生学习状态，而学生对着屏幕学习，很容易放松自己，容易分心。而课堂节奏环环相扣，学生如果跟不上老师节奏，特别容易放任自己，放弃学习。因此加强对学生进行思想品德教育非常必要，鼓励学生勇于直面困难，历练自己。

教师要根据学情，录制微课、准备习题、知识点考题、课堂抢答题等。因此针对教学环节进行科学有效的设计非常重要。按照“学习通布置学习任务→直播教学→学习通布置作业（课堂提问作业、抢答题作业、课后作业等）→课后批改作业→课堂点评作业”的在线教学方式来设计教学。

09

马克思主义学院

精细整合教学内容 精巧设计教学方案

马克思主义学院承担线上教学专科七门公共基础课，本科五门公共基础课，学习通平台新建171个教学班，学生进班率99.5%。各课程组教师认真收集思政课教学相关素材，特别是在抗洪救灾和疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹等，并结合课程特点和学生实际，精心组织教学活动。线上课程结构完整，严格执行授课计划，课件、视频、作业、参考资料等教学资源准备完善。组织全体教师线上集体备课，根据课程实施“分类施策”，“一课一策”。全体教师积极参加超星“学习通”线上教学平台培训课程，认真学习线上教学操作方法，分别从在线课程的设计理念、方法实践、经验分享等方面进行了学习培训，切实提高“一平三端”智慧教学系统的操作。

坚持守正和创新相统一，采用多元化信息教学手段。通过新媒体平台为学生推送《校园新冠肺炎疫情防控要则》等防汛抗灾和抗击疫情内容，以新时代思政课教师的情怀与担当，积极履行立德树人育人使命，培育呵护着学生们的精神家园。

10

公共教学部

以督促督导和题库检测助力线上教学

公共教学部通过超星平台，选择上课班级，开启线上授课。指导学生签到，通过微信群随时告知学生签到情况，安排班长通知未签到同学及时签到上课，保证学生上课到课率。课程学生到课率基本都在100%。教师们通过课件资料、录课视频、直播答疑、作业反馈等方式开展课堂。学院还加强反馈调整和作业布置，通过留言、课堂答疑随时提问学生、回答学生问题，不断进行教学调整，达到最佳教学效果。为巩固授课质量，任课老师建立题库，作业库，课后在平台上布置作业，学生可以看到自己的作业成绩，发现问题，及时复习。并通过超星平台监督学生线上课程学习进度，对没有学习、低于学习进度学生进行督促提醒。监督学生作业完成情况，提醒没有做作业学生按时完成作业。

疫情面前

我们都渺如微尘

但每一个生命都值得守护

病毒阻挡了学生们返校的进程

却阻挡不了对知识的渴求

疫情总会过去

我们终会迎来累累硕果

期待可爱的同学们重返校园

继续在绿茵场上畅快奔跑

在教室里书声琅琅

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供稿：各教学院部

编辑：张楠 符钰