职业教育，大有可为。创新创业，天地广阔。2020-2021学年，河南机电职业学院全校教职工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面深化落实新时代教师队伍建设改革意见，围绕学校“第三次创业”目标，践行“线场模式”改革和抗洪救灾、新冠疫情防控等工作中，涌现出一大批创新创业先锋。在国庆假期期间，河南机电职业学院推出专栏“国庆假期学先锋”系列，学身边榜样，谱奋进华章。

大数据学院线场育人创业先锋团队

颁奖词

大数据学院线场育人创业先锋团队依托学校线场模式改革，实现校企共同指导学生参加第十届“中国软件杯”大学生软件设计大赛，历经四个月，通过五轮筛选，从全国31个省市、1000余所高校中脱颖而出，一举夺得总决赛一等奖。

事迹分享

今年，大数据学院线场育人创业先锋团队所指导的2020级大数据技术专业顾开宸、范靖州和马鹏博3名一年级学生，参加了由工信部、教育部和江苏省人民政府共同主办的“中国软件杯”大学生软件设计大赛，从全国31个省市、1000余所高校（其中本科高校800余所，高职院校200余所，211、985高校百余所）、5500余支赛队、近两万名参赛队员中脱颖而出，一举夺得第十届“中国软件杯”比赛一等奖。“中国软件杯”属于国内软件行业最高赛事，一直被喻为软件产业发展的“风向标”，总决赛答辩环节高职、本科同台竞技，共同角逐20个一等奖名额，最终，有4支高职队伍获一等奖，大数据学院赛队在4支高职队伍中综合得分排名第一。

这次成绩的取得，是学校线场模式改革的成果。大数据学院是学校去年成立的校企深度合作二级学院，从学院规模上看，大数据学院是一个小学院，从成立时间上看，大数据学院是个新学院。但是，大数据学院始终坚定不移落实学校线场模式改革，结合大数据技术专业特色，以项目式工作室为依托，学院的教学安排就是企业项目的实施计划，学生的学习内容就是项目工作的内容。本次参赛的3名学生自去年入学就加入了学院的项目工作室，参与到企业的真实项目中，不仅开阔了视野，还在实践技能方面得到了很大的提升。目前，大数据学院学生人数由去年成立之初的不足200人，达到现在将近700人，校企教师人数由最初的7个人，达到现在的20余人。在校企双方共同努力下，学院的规模和质量都有了较大程度的提升。在保持学院各项工作运行稳定、有序开展的基础上，团队成员努力践行线场模式，做到与企业人才共培、责任共担和利益共享，大数据学院的稳定运行也为学院竞赛、科研、平台建设等工作的开展奠定了有利基础。

这次成绩的取得，是校企深度融合的结果。“中国软件杯”具有主办规格高、影响范围广和比赛难度大的特点，2019年，团队成员李胜辉书记曾带3名同学参加中国软件杯比赛，但由于经验不足、积累不够，止步于总决赛的第一轮，只拿到了三等奖。不过，该团队仍然经常关注中国软件杯的最新动态。今年5月份，该团队注意到中国软件杯官网发布的“在线数据可视化分析平台”赛题。该赛题与国云的研究方向相契合，于是，李胜辉书记迅速与国云马晓东院长取得联系，从赛题的功能要求、性能指标和应用场景等多个方面进行了详细沟通。马晓东院长表示会全力支持，安排专人加入指导团队，并拿出企业真实项目供学生操作练习。随后，该团队结合赛题要求和师生情况制定了具体的参赛方案，协调国云工程师与学校教师组建竞赛指导团队，结合各自的优势和特点，一起指导学生、打磨参赛作品。从备赛到比赛，作品修改了20多个版本，模拟参赛演练过数十次，提交代码也超过十万行……在备赛过程中，国云工程师常常与学校老师一起加班到深夜，为比赛提供了许多有价值的技术支持。

这次成绩的取得，是教评处全程跟踪，不断指导帮助的结果。在备赛、参赛过程中，教评处持续关注大数据学院赛队的比赛动态，在赛队遇到困难时，及时提供全方位的指导和帮助，并结合以往大赛的经验，从赛队队员培养、比赛注意事项以及队员心理建设等多个角度提供了建设性意见。直到比赛的最后一个环节，武燕处长还通过电话了解比赛进展。9月5日，大数据学院赛队进入了总决赛的最后一轮，这一轮是功能演示与答辩环节，除参赛队员和评委老师之外，其他人都不能进场。正是这个时候，比赛软件出现了在平常演练中从来没有出现过的问题，参赛队员出现了十几秒的操作混乱，幸好赛前团队老师给队员做过多次预演，教他处理紧急情况的方法，提醒他遇事要冷静、不惊慌，不要打乱节奏，他才能迅速调整状态，最终按照时间要求，顺利完成任务。

这次成绩的取得，是学生积极践行线场模式，全力投入大赛的结果。自五月份开始备赛、参赛以来，3名参赛同学基本不分昼夜全力备赛，重复进行代码编写、资料整理、软件测试和比赛演练等，即使受暴雨洪水和新冠疫情影响也从不间断。队长顾开宸说，自从参加比赛以来，每天晚上睡觉之前他都会把比赛流程和关键环节在脑子里过一遍，队员范靖州在决赛前要准备资料，连续半个月都没有在2点之前睡觉……这些艰苦的训练练就了他们扎实的技术功底，扎实的技术功底增强了队员们的信心，自信让他们在比赛中遇到各种问题时，能够迅速调整心理状态，顺利通过层层筛选。这3名同学全身心的投入比赛，也让他们从中找到了自己的价值和努力的方向。

大数据学院基于项目式工作室进行教学，这3名同学从大一入学开始就加入项目式工作室，实现了入学即入职；在完成必修课程之外，他们把时间和精力都投入到项目工作室，完成企业分配的真实任务，比如软件测试、文档撰写、基于平台进行数据分析等等，并接受企业的考核，实现学习即上岗；在真实项目中，他们得到了全方位的锻炼和技术技能的提升，不仅拿到了国赛一等奖，也有望提前被企业签约。大数据学院线场育人创业先锋团队认为，只有让学生理解线场模式，认同线场模式，从线场模式里、从真实岗位中找到自己的价值和努力方向，他们才会积极地、全力地投入到线场模式中。

在这近四个月的备赛、比赛过程中，大数据学院线场育人创业先锋团队成员马妮娜、智珊珊、李想、陈文丰和周勇伟等多位老师付出了大量的时间和精力，即使在疫情最严重时，他们依然克服种种困难，借助电话沟通、线上交流等方式，经常与参赛队员沟通讨论至深夜，了解队员们碰到的困难，提出问题解决的思路，充分考虑比赛时可能出现的各种场景、可能遇到的各种问题，反复进行模拟演练，想尽办法为队员们提供各种保障、服务和指导。

大数据学院作为一个新学院，团队成员也比较年轻，该团队将以此次大赛获奖为契机，继续在技能竞赛、校企合作、科研学术、平台建设等方面多出成果、出好成果、出大成果，为学校升本贡献力量！

编辑：沙安琪

校对：马瑞

审核：梁晓东