武汉工程大学召开研究生教育大会暨学科建设工作会议

2021-10-26 20:21:03 · 武汉工程大学

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为深入贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作重要指示、李克强总理重要批示、全国全省研究生教育会议精神，以及武汉工程大学第三次党代会对研究生教育的要求，准确把握新要求、新形势、新挑战，持续深化武汉工程大学研究生教育综合改革，强化学科建设龙头地位，着力推进武汉工程大学研究生教育高质量发展，10月22日，武汉工程大学在四教多功能报告厅隆重召开研究生教育大会暨学科建设工作会议。

全体校领导，学科带头人，学术委员会、学位评定委员会、培养指导委员会委员，各学院（部）及职能部门主要负责人，各学院党委副书记、分管研究生工作的副院长，研究生教育督导，研究生培养秘书、研究生专兼职辅导员、导师代表、研究生代表等240余人参加了会议。上午会议由校党委书记程幼金主持，下午会议由副校长张彦铎主持。

会上，校党委书记程幼金指出，本次研究生教育大会暨学科建设工作会议，是在全校上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记“七一”重要讲话精神，深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示、李克强总理的重要批示精神，学习贯彻全国全省研究生教育大会以及武汉工程大学第三次党代会精神，扎实开展党史学习教育的关键时期召开的一次十分重要的会议。是一次高举旗帜、对标看齐的会议，是一次牢记使命、改革奋进的会议，是一次统一思想、增强信心的会议，对于进一步统一全校师生员工的思想认识，推进学校研究生教育和学科建设高质量发展，全面提升学校研究生培养质量具有重要意义。各单位要以此次会议为契机，准确把握新要求、新形势、新挑战，牢记为党育人、为国育才使命，以改革创新精神切实抓好各项重点任务落地见效，以时不我待的紧迫感推动武汉工程大学研究生教育和学科建设高质量发展。

为落实好本次会议精神，程幼金提出三点要求。一要牢记“国之大者”，深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神。做到“四个深刻认识”：深刻认识党和国家对研究生教育事业的殷切期望，深刻认识新时代研究生教育高质量发展的深刻内涵，深刻认识新时代研究生教育重点任务是培养德才兼备的高层次人才，深刻认识研究生教育对学校建设高水平大学的重要意义。二要坚持立德树人，为创新驱动发展提供有力人才支撑。把立德树人贯穿到办学治校、人才培养全过程，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。加强研究生导师队伍建设，强化价值引领，培育一流人才。立足中国大地，践行教育使命，培育担当民族复兴大任的时代新人。顺应新发展格局，优化学科专业结构，切实提高人才培养质量。三要加强顶层设计，推动研究生教育与学科建设高质量发展。围绕培养创新型、应用型、复合型人才要求，坚持知识、能力、素质、人格并重，以服务急需倒逼结构优化，以开放合作提升育人质量，以治理体系改革释放教育活力，争取在深化产教融合中走在前、做表率。坚持深化体制机制改革，矢志追求卓越。要加快学科建设内涵发展，勇攀创新高峰。要面向服务区域发展需求，勇担时代责任。

程幼金指出，今年是“十四五”开局之年，站在“两个一百年”的历史交汇点，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“国之大者”，全面贯彻党的教育方针，坚持“四为”方针，落实立德树人根本任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实学校第三次党代会精神，牢牢把握战略机遇，准确识变、科学应变、主动求变，以更大魄力、更大智慧，实现全面发展、重点突破，推动学校学科建设与研究生教育高质量发展，谱写建设高水平教学研究型大学新篇章，助力湖北加快“建成支点、走在前列、谱写新篇”，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出工程大学的贡献。

校长王存文作了题为《落实立德树人根本任务强化学科建设龙头地位全面推进研究生教育高质量发展》的主题报告。报告全面总结了“十三五”以来学校研究生教育与学科建设取得的主要成绩，深刻分析了学校“十四五”期间研究生教育与学科建设的新形势新任务，精准提出了全面推进“十四五”研究生教育和学科建设高质量发展的行动计划方案。王存文指出，近年来，学校坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，以学科建设为引领，以“双一流”建设为抓手，以深化改革为动力，深入推进研究生培养模式改革和建立健全质量保障体系为着力点，牢固树立质量意识，建立健全“学校主导、学院主管、学科主体、导师主责、学生主为”的管理体制，有力推进了研究生教育高质量发展。思政教育体系逐步完善，思政教育水平稳步提升；学位授权体系明显扩充，招生数量与质量显著提升；导师队伍建设不断优化，人才培养质量显著提高；学科建设内涵日益充实，学科对外影响得到彰显。

王存文强调，要深刻把握我国研究生教育和学科建设发展的大方向、大趋势、大格局，着力推进由一到多、由量到质、由外而内的发展方式转变，加快发展更多机会、更好品质、更佳体验、更强力量的研究生教育，实现研究生教育与学科发展共生共赢。要深入剖析学科建设龙头地位有待凸显、三全育人工作机制有待健全、培养质量有待提高、学位授权点亟待突破等方面的现实困境，锚定学校第三次党代会提出的新发展阶段的发展目标，准确把握研究生教育与学科建设定位，更加注重立德树人，更加注重学科引领，更加注重服务需求，更加注重质量建设，更加注重改革创新。

王存文指出，本科生教育是立校之本，研究生教育是强校之基，学科建设是兴校之源。“十四五”期间，学校要把研究生教育和学科建设摆到更加突出的战略位置，加大投入力度、重点发展、力求突破。同时，机遇与挑战并存、困难和希望同在，要自觉担负起建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的使命，顺时而谋、乘势而上，为全面提高研究生教育质量，巩固学科建设龙头地位，指导推进研究生教育与学科建设改革发展，推进立德树人六大行动，建设质量提升六大体系，实施学科建设六大工程。要始终坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，秉持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”发展主线，以学科建设为引领，勠力同心、锐意进取，全面推进研究生教育的高质量发展。

副校长张彦铎作了《构建学科发展体系推进学位点建设》的专项报告，从国家政策、酝酿产生的申报博士点、本轮申报情况三个方面回顾总结了本轮我校博士点申报工作，明确了学校学位点建设的目标，构建了学校学科发展体系。强调要加强顶层设计，遵循学科建设基本规律，对学科分层分类施策，坚持有所为、有所不为，全面突破学校在领军人才、科研平台、重大科研项目、国家级科研奖项、国际学术影响等方面发展的瓶颈，建成一批国内一流的学科和方向，汇聚一批有影响力的学术领军人物和学科团队，打造一批一流的科研平台（基地），集成一批一流的学术成果，形成与高水平教学研究型大学相适应的学科建设体系。要按照学科、科研、人才、平台“四位一体”整体建设的模式，实施学科分层分级建设，集中力量、重点推进，强化优势特色学科辐射作用，做强传统优势学科，做精国家战略急需学科，做实新兴交叉融合学科，聚焦重点领域，明确学科方向，推动多学科协同发展，形成特色鲜明、布局合理、协调共生的学科发展生态，不断提升学校核心竞争力。

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在分组讨论环节，七个分组对大会主题报告、专项报告进行了深入学习。并分别就围绕落实立德树人根本任务加强和改进研究生思想政治教育、以“双一流”建设为引领构建高水平学科建设体系、聚焦内涵发展以深化评价改革为抓手加快推进学位点建设、落实立德树人根本任务切实加强导师队伍建设、坚持“四个面向” 创新研究生培养体系提升研究生培养质量、以全面深化改革为支撑扎实推进研究生教育治理现代化等主题展开了讨论。材料科学与工程学院导师代表赵洪阳、化学与环境工程学院副院长张华丽、法商学院副院长付书科、研究生教学督导郭立群、电气信息学院导师代表时愈、光电信息与能源工程学院、数理学院导师代表秦平力、外语学院党委副书记徐思思代表小组依次做了分组讨论情况发言。