练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。

同学们快来做一做今天的小练习吧！

语文天天练：一年级

一、用“ ”画出句中的反义词。

（1）到了十字路口，去书店的人往左走，去图书馆的人往右走。

（2）我喜欢有礼貌的人，讨（tǎo）厌（yàn）不懂感恩的人。

（3）这个地方很重要，向前可以攻（gōng），向后可以守（shǒu）。

语文天天练：二年级

二、阅读短文，完成练习。

这天，母鸡萝丝出门散步，一只狐狸从后面悄悄跟上来想吃掉她。

萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了院子中央的钉耙（pá）上，钉耙一个反弹，狠狠地打到了他的脸上。狐狸被打得头昏眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可他脚下一滑，“扑通”一声，栽到了池塘里，差点儿被淹死。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得他动弹不得。萝丝继续往前走，她从蜂箱下面走了过去，可一辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

1．母鸡萝丝这一路到过哪些地方？选一选，填一填。

①池塘 ②磨坊 ③蜂箱 ④院子

3．下列哪个题目最适合短文？（ ）

A．可恶的狐狸

B．母鸡萝丝去散步

C．可怜的母鸡

4．读了短文，我想对 说：“ ”

语文天天练：三年级

三、按要求写句子。

1．在西汉时代的两千多年前，人们已经懂得了用麻来造纸。（修改病句）

2．宋庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改成转述句）

3．例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例子写句子）

小丽多才多艺，

语文天天练：四年级

四、习作。

俗话说：“读万卷书，行万里路。”游览不仅能愉悦我们的身心，而且能够开阔眼界，增长知识。你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游 ”为题目，写一篇习作。

要求：1．写作时把题目补充完整。2．按照一定的游览顺序写一写这个地方，把游览的过程、景物的特点写清楚。3．字数400字左右，语句通顺。

语文天天练：五年级

五、课外阅读。

张大力

冯骥才

①张大力，原名张金璧，津门一员赳（jiū）赵武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——

②侯家后一家卖石材店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行：凡举起此锁者赏银百两。

③聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。

④可是，打石锁撂（liào）在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳（qiào）连着，除非把地面也举到头上去！

⑤一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！

⑥众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：原来张老师来了快请到里头坐坐，喝杯茶！”

⑦张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”

⑧谁料聚合成的老师并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”

⑨张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算！

⑩把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！

众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。

他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

1．填空。

（1）“一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，使俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来”是对人物的 进行描写，写出了张大力 的特点。

（2）“笑容满面，好赛举着一大把花儿”是对人物的 进行描写，从中我们可以看出张大力 。

（3）“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是对人物的 进行描写，让我们看到了一个 的张大力。

2．张大力力大无比，文中既有正面描写，也有侧面描写。请你各摘抄一处。

正面描写：

侧面描写：

3．短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（ ）

A．这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。

B．聚合成的老板是为了证明这块石锁是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。

C．为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。

4．这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？（ ）

A．短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。

B．短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。

C．这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。

5．“好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！”对这句话理解正确的是（ ）

A．聚合成的老板把石锁牢牢地固定在门口。

B．仅仅说明聚合成门口这把石锁坚实耐用，与人物描写无关。

C．运用夸张的手法形象地写出了聚合成门口这把石锁之重，侧面体现了张大力力大无边。

6．请你概括文中的张大力是一个怎样的人？

7．试着用学过的人物描写方法写出你熟悉的一个人的某一特点。（要求：运用两种或两种以上的人物描写方法，写一段话。）

语文天天练：六年级

六、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？

（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（ ）

（2）解落三秋叶，能开二月花。（ ）

（3）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（ ）

（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（ ）

记得做完再看答案哦！