又到一年教师节，奋战在怀化学院教育战线上的平凡的教师们，为创造出不平凡的教育事业一直默默奉献、辛勤耕耘着。他们或用柔和而执着的爱，为学生点亮心灯；或不言辛苦，将几十年的青春与热情化作春泥，滋养着一届又一届的学生之花；或跋涉于教育课改一线，力求将乏味的课堂上出特色，上出精彩……今天，是属于所有教师的节日，让我们一起来聚焦怀化学院教师队伍，向辛勤的园丁们致敬！

师德如光润心田

——记数学与计算科学学院教师魏耿平

从教34年，他一直默默耕耘在怀化学院这片热土。

他为人谦逊，是同事公认的忠厚长者；他潜心育人，以师德之光照耀、润泽学子心田。他就是我校第二届“教学名师”、第六届师德标兵、数学与计算科学学院魏耿平教授。

潜心教学育桃李

魏耿平钟情教育事业，早在湖南师范大学求学期间，就树立了“为教育事业奋斗终身”的人生理想。他把青春、热血、才华倾情奉献给了党的教育事业，是我校教坛常青树。

魏耿平教过《数学分析》《常微分方程》《分析学选讲》等近十门课程，教一门、钻一门、精一门，从不拈轻怕重。如《数学分析》课程，他已上过多轮，但每次备课，他都力求有突破，有创新。《数学分析》是考研必考课程，因精于此道，他为学生考研做出了重要贡献。多年来，他一直坚持手写教案，教案规范、美观、详略得当。在他看来，手写的教案更透着情感与思考。在数学与计算科学学院里，他的教案已成为教师们的范本。

“怀化学院教学名师”这个荣誉，是魏耿平十年如一日反复锤炼、涵养修为的结果。为搞好教学，他精研业务，教学中发现，仅是讲授知识点难以达到教学效果，为此他广泛查阅资料，反复思考琢磨，做了大量尝试，如利用生活常识与几何直观，来解析抽象复杂的数学理论知识，深入浅出，学生普遍反映易学易懂；他注重收集整理学生的反馈意见，学生上课有没有听懂，知识有没有消化，成为他观测自身教学质量，调整教学方案的晴雨表。

魏耿平是个工作责任心极强的人，经常在周末抽时间到办公室为学生批改作业和答疑。每次课后总有好学的孩子“缠”着他解答难题，他总是耐心解答，不厌其烦。经年累月，痴心不改，深受学生爱戴。种瓜得瓜，种豆得豆，1998年魏耿平获全校教学比武一等奖，2001、2004年先后荣获湖南省教学成果二、三等奖，2013年获“怀化学院教学名师”称号，2018年获评“怀化学院第六届师德标兵”。数学与计算科学学院教师、湖南省高校教师教学竞赛一等奖获得者杨洁博士感慨：“一个负责任的教师，教学方法和手段需要不断完善，魏老师堪称楷模。平时教学中遇到难题，我常向魏老师请教，他很乐意帮助、指导，使我受益良多。”

勤于科研结硕果

在魏耿平看来，教学与科研是教师的两翼，不可偏废。严谨的科学态度、刻苦的治学精神、缜密的思维方式，使他既做好了科研，又促进了教学，深刻影响着学生。表现在学生对教学内容领会得更深刻、更透彻，对知识的把握更准确、更牢固。魏耿平将前沿的学术成果不断充实到课堂教学，激发学生学习兴趣。不少学生受魏老师影响，走上了考研、考博深造之路。

一分耕耘一分收获，多年来他致力于“泛函微分方程和差分方程理论研究”，发表科研论文40余篇，其中在《数学学报》《数学物理学报》《Computers and mathematics with applications》(SCI源刊，英国)《Mathematical and Computer moddelling》(SCI源刊，美国)等国内外有较大影响的刊物发表科研论文10余篇，SCI收录5篇，研究成果获得同行的关注和认同，被邀担任美国《数学评论》杂志评论员。他主持省科技厅自科基金项目《混合动力系统的定性理论研究》，主持省教育厅科研项目《具连续时间变量的差分方程解的性态——振动性、周期性和稳定性研究》，参与国家自科基金项目3项，参与省教育厅科研项目1项。收获颇丰，为年轻教师做出了榜样。

爱生如子洒春晖

爱是最好的教育。因为对学生真挚的爱，紧张忙碌的工作之余，魏耿平承担了多届班主任工作，乐此不疲。

魏耿平习惯于将师德标准转化为内在品质，以身为范影响学生。他爱生如子，对“差生”尤为关心。如数学与应用数学专业2012级学生伍佩钰，人挺聪明，但老是迟到旷课、学习懒散，后经魏老师关注和教育，特别是对她在学习上取得的点滴成绩及时给予鼓励，安排同学一对一帮带，还替她联系家教缓解家庭经济压力。阳光般的温暖使她思想转变了，学习进步了，还考上了研究生。毕业时伍佩钰同学拉着魏耿平的手说：“老师，是您改变了我的人生轨迹……”数学与应用数学专业2013级学生吴洁，好学上进，但专业基础不好。魏老师上她的《分析学选讲》，学习上耐心辅导，思想上积极鼓励，使吴洁同学进步很快，后考上中南大学研究生。数学与应用数学专业2017级邹颖同学对魏老师由衷敬佩：“能遇到魏老师这样的好老师真的是我的荣幸，大一的时候，魏老师教我们《数学分析》，他是一位治学严谨、可敬可爱的老师。他对每个学生都充满爱心，鼓励我们积极上进。教会我对待数学学习要认真严谨，要勤思考，有韧劲。大四的时候，魏老师又成为我的论文指导老师，教给了我不少科研方法与思路，为我的大学生涯画上了最完美的句号。”

以爱育材材成林，用心插柳柳成荫。每逢节假日，魏耿平的手机便挤满了短信。这些来自祖国各地学子的美好祝福，令魏耿平倍感欣慰。

不忘初心重力行

魏耿平从教30余年，从未忘怀作为一名人民教师的使命；入党24年，不忘初心，一直把共产党员的使命放在心头。数学与计算科学学院长林晓艳评价：“魏老师工作勤勉，治学严谨，诲人不倦，是我院教师队伍的楷模。”

作为一名共产党员，魏耿平在日常学习工作中，自觉发挥先锋作用。他认真学习政治理论，率先上交学习心得，讨论会上联系实际带头发言。他心系学院发展，提出了不少建设性意见。他用实际行动诠释共产党员的初心和使命，把“学史力行”落到实处。

他在怀化师专、我校数学系曾担任10年副主任，期间为数学系的专升本、新升本科后的专业建设和办学质量提高做了大量卓有成效的工作，付出了艰辛劳动。因责任心重，多年劳心劳力，落下了口腔溃疡的顽疾。去年他妻子罹患乳腺癌，却强忍内心伤痛，一边忙于正常教学，一边悉心照料妻子。直到病情变化需要转到省城医院，他才向院领导吐露事情，请了假。“大家都挺忙，不想给组织添麻烦。”这就是一名共产党员的朴实情怀！

他是年轻教师的良师益友，关心青年教师的成长，反复听过数计学院所有青年教师的课，课后与他们交流心得，肯定优点，找出不足，并把自己的教学经验毫无保留地传授给他们。他耐心指导青年教师参加各级教学比武取得突出成绩。参与学校教学督导工作中，他认真听课，精心评课，和青年教师深入探讨，成为良师益友，使他们深受启发。

实习指导工作任务繁重，条件艰苦，魏耿平多次主动承担实习带队任务，忘我工作。如2007年在新晃二中带实习六个星期，从未离开过实习学校，和同学们吃住在一起，精心组织实习，悉心指导备课、试教和制定班主任工作计划，帮助学生分析教学中的得失，不断提高教学能力。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。魏耿平是平凡的，却宛如平常一段歌，动人的旋律唱进了学子心田，引起共鸣；魏耿平又是不平凡的，他潜心育人，几十年如一日，其质朴博大的情怀、温润如玉的品质让学子如沐清风，健康成长，令人敬仰。他热爱教育、关爱学生的德行折射出人民教师的风范，他那踏石留痕的行动践行了共产党人的初心和使命，他如挺拔的青松，站成了教师队伍里的一根标杆！

部队铸成军人品质 教育造就人才之师

—记电气与信息工程学院教师周群

虽然他已脱下军装，走出军营，但依然保持着军人的品质，燃烧着军人生命的激情，以春风化雨、润物无声般的教师情怀哺育着怀化学院莘莘学子。

周群老师出生于1963年，男，中共党员，17岁参军入伍，于1982年进入中国人民解放军重庆通信学院深造，1986年加入中国共产党，1989年被广州军区树立为通信专业技术标兵，荣立二等功。2006年被怀化学院电气与信息工程学院聘请为专任教师，任教以来教学成果突出，指导学生参加大学生电子设计竞赛取得优异成绩。自2009年以来，担任湖南省大学生电子设计竞赛测评专家。“不忘军人本色，教书育人，为军旗争光添彩”是他的信念。

热爱教育 培养人才 桃李满天下

离开部队走上讲台，从叱咤风云的战士到诲人不倦的教师，工作性质发生了变化、个人性格也需要变化，教书育人是为国家培养人才，需要耐心、需要爱心，但周群始终不忘为人民服务的宗旨，从军人到教师，他成功的实现了转变，成为优秀的人民教师。

十几年来，周群担任了怀化学院电气与信息工程学院《数字电路》《模拟电路》《高频电子电路》等专业基础课程的实验教学任务，并负责学生参加全国大学生电子设计竞赛的培训和指导任务，按照教学计划的安排，周群一丝不苟的指导、培养学生，他首先自己熟悉教材，从板书、语言到教学的每一个环节，仔细揣摩、认真试讲到深夜，并始终不忘人才的培养要与社会的发展相适应，要教会学生一身本领，毕业后适应社会竞争，更好地为国家建设服务，因此，他“传道、授业、解惑”，不仅精于教学，还把在部队学到的知识与经验毫无保留的传授给学生，尤其是对学生提出的创新观点与项目，给予了极大的关注和热情。

电气与信息工程学院2021届毕业生张宇凡（现已就业，月薪1.3万元）深有感触地说：“周群老师就是“一台翻译机”，他将我们理论课上不理解的内容，用通俗易懂的话语，三言两语就讲明白了，并且还让我记忆深刻。但同时，又能将简单问题深入到工程应用领域，从实际应用的角度深入剖析简单问题，让我们深切体验了一把“无理、雾里、悟理”这三个过程。周老师的课让我深深的爱上了电子信息科学与技术这个专业，穿插讲解的工程实践知识也帮助我找到了心仪的工作。” 2021届毕业生汪喜庆（现已录取为中南大学研究生）也说：“能遇到周群老师实属我的幸运，大二时一堂模电实验课成就了今天的我。记得当时是周二的上午，由于没有认真听讲，导致快下课时实验还没有做出来，心里非常着急，想着借用同学的数据蒙混过去，哪知周群老师一眼就看出我实验数据的错误，并叫我下午6点左右再去。那可是下午最后一堂课啊，我想着难道老师不吃晚饭的么？于是我吃了晚饭才慢悠悠的过去。等我到了实验室时发现周群老师和10来个同学正在等我，我以为周老师要严厉地批评我时，他轻描淡写的说了句“大家都来了，那我们就开始吧”。随后，周老师又认认真真地给我们讲解了一遍实验原理、注意事项，然后又挨个指导，直至所有人理解实验原理、完成实验，结束时已经晚上9点左右了。事后我才知道周老师是饿着肚子给我们补的课，也正是那次实验，让我燃起了学习的兴趣。之后我也报名参加了电子设计竞赛，在培训和竞赛过程中，深切感受到周群老师的满腹经纶，和对我们满腔的关怀与厚爱。”

周群像热爱部队一样的热爱学校，热爱新的工作岗位，为了更好地培养大学生，他通过部队的首长与战友，向怀化学院推荐了一批有学历、专业技术能力强、实践能力强并即将走上自主择业岗位的战友来怀化学院任教，在学院的支持下，先后邀请了国防科技大学退休教授高吉祥、广播电视工程专家李序庚及其他几名研究生加入到怀化学院的教师队伍中，形成了一支师德高尚、业务精良、关爱学生的教学团队，既为即将自主择业的战友提供了发挥才能的用武之地，也为怀化学院的人才培养工程做出了应有的贡献。几年来，周群与他的同行们一起，几度春秋，汗洒讲台，培养了一大批理论基础扎实，实践创新能力强的学生，仅2020年，周群与其他教师带领怀化学电气与信息工程学院的学生参加了湖南省大学生电子设计竞赛，共获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖2项，参赛队伍获奖率高达89%。怀化学院所取得的成绩得到了大赛组委会的极高评价，周群老师也以自己出色的工作和优异的成绩成为全国大学生电子竞赛湖南赛区专家组成员。

2017年，周群老师的妹妹因脓毒症住院，在ICU病房抢救了64天，期间恰逢电气与信息工程学院学生参加全国电子设计竞赛，为保证学生前期的努力不付诸东流，争取取得优异成绩，进而在将来的升学或就业过程中取得优势，周群老师排除万难，通过电话会议、视频会议进行远程指导、培训，并且在学生竞赛的四天三夜里，每天往返奔波于怀化与溆浦之间，只为让学生们军心稳定。感恩是一种高尚的道德情操，在周群老师妹妹抢救期间，怀化市血库缺血严重，周群老师妹妹得不到新鲜血液输入，急需大量人员输血。电气与信息工程学院学子们在得知自己的恩师需要帮助时，自发组队前往血库，洋溢着感恩的微笑，伸出自己白嫩而有力的手臂，拍打着肱二头肌，对抽血的护士说：“我强壮，抽我的！”。在周群老师如此呕心沥血的指导下，在师生齐心的努力下，2017年我们实现了国家级一等奖“零”的突破。

十几年来，周群培养的学生大部分被长三角、珠三角一些大型企业聘用，几名成绩优异的学生还先后被国防科技大学和省内外一些科研单位录取，真可谓是桃李满天下，周群也实现了“不忘军人本色，教书育人，继续为军旗争光添彩”的誓言。

服务地方 硕果累累

教学之余，周群老师始终不忘他“不辜负党和人民的培养，不忘记部队的教育，用自己的努力来回报社会，回报人民”的愿望，用他的本领，热情的为家乡的父老乡亲服务，为家乡的发展建设服务。

周群老师帮助溆浦县国泰瓷业股份有限公司完成了多路温度远程控制系统和粘土水分测量仪的设计和安装，帮助溆浦县农飞客农业科技有限公司完成了无人机农药混配系统的设计和安装，为家乡的经济建设做出了应有的贡献。

周群从军人到教师，始终不忘人民军队的本色，始终怀有一颗感恩的心来回报社会，回报父老乡亲，他拥有远大的志向，那就是用自己的知识与技术为国家、为社会、为人民做贡献，让家乡的父老乡亲尽快的走上经济发展之路，与全国人民共同前进，部队铸就了他的灵魂，铸就了他的性格，也铸就了他与祖国和人民同呼吸共命运的品质，他现在所做的就是为国家的建设与发展培养更多的人才，为家乡的建设与发展留住更多的人才，并希望能够吸收更多的军队自主择业干部和服役军人，让军人的精神与品质在祖国大地上代代相传，正如周群离开部队的时候，一位部队记者评价他时说的一样，周群有军人的品质，军人的性格，军人的灵魂，无论走到哪里，他一定会再创辉煌！

周群是莘莘学子的好老师，是人民解放军的好战士，也是人民的好儿女！

投桃报李怀感恩，三尺讲台照丹心

——记外国语学院教师贺桂华

贺桂华（1982-），女，汉族，湖南涟源人，怀化学院副教授、外国语学院副院长，湖南科技大学硕士研究生导师，四川大学翻译学博士，湖南省青年骨干教师培养对象，美国蒙特雷高级翻译学院访问学者，湖南文化遗产翻译与传播基地侗文化翻译方向带头人，校级重点学科“英语语言文学”学术骨干。

贺桂华2006年从广东外语外贸大学硕士毕业后来怀化学院任教。在过去的15年里，她用实际行动全面诠释了“学高为师，身正为范”的真正内涵，用激情谱写了一名怀院人“潜心育人、勇攀高峰”的青春之歌。

心怀感恩 情系怀院

经过三年的勤奋学习与刻苦专研，贺桂华2016年在四川大学顺利完成学业，获得文学博士学位。在博士毕业论文答辩现场，多名答辩评委被其缜密的思维、宽广的学术视野、严谨的学术规范所惊叹。答辩会后，多个位居一线城市的985、211高校向她抛出了橄榄枝。面对名校近百万元博士引进待遇的诱惑，她没有丝毫犹豫，毅然决定回到自己的工作单位。在她看来，怀化学院是家，虽不尽完美，但倾其所有哺育了自己，天高任鸟飞，家却是永远的牵挂，将自己的家园建设得更加美好，是每个怀院人义不容辞的职责与义务。

对此，外国语学院院长于洁深有感慨：“外语专业的博士是香饽饽，全国各大高校抢着要。贺桂华博士师从著名翻译家曹明伦教授，出身名门名校，毕业后能抵住其它学校的高薪诱惑回到怀化学院，回到外院，彰显了她知恩图报的朴实品质和难能可贵的大爱情怀”。

关爱学生 智慧育人

贺桂华在教书育人的过程中讲究温度，注重方法，在指导学生参加学科知识竞赛、发表论文、申报项目等方面成效显著。2014年指导的创业计划挑战类项目获“‘创青春’湖南省大学生创业大赛”银奖；2017年指导的大学生创新性学习与研究性实验计划项目“侗族习俗对外译介研究”获教育部立项；2018年指导的创业计划书《云上侗俗公益传播有限公司》获“‘创青春’湖南省大学生创业大赛”铜奖；2018年指导学生获得“第七届全国口译大赛湖南省复赛”三等奖1人次、“全国大学生英语竞赛”二等奖和三等奖各1人次。

她在指导学生时所表现的耐心、爱心和慧心，让不少同学敬佩不已，受益匪浅。《云上侗俗公益传播有限公司》作品的负责人汤同学回忆道：“贺老师平易近人，对学生关爱有加，我们的作品从选题、构思到计划书的最终成形，每个阶段都倾注了贺老师大量的精力和心血，没有她的悉心指导，我们的作品不可能进入省赛。”提起贺老师，“侗族习俗对外译介研究”项目的主持人马同学更是赞不绝口，满怀感激，“项目之所以能获教育部立项，得益于‘贺大大’ 在项目预备阶段自费带我们去通道侗族自治县多次实地调研的经历。通过调研，我们深入了解了侗族民俗文化背景和现状，为项目书的实际撰写积累了丰富的一手资料。项目立项后，‘贺大大’又成功指导我们在Facebook, Twitter, 少数民族文化艺术、微美通道等国内外知名社交平台和公众号推送侗族习俗译文近十篇，在美国报刊China Insight,澳大利亚期刊Translating China和国际会议论文集Proceedings of the 6th International Conference on Education, Language, Art and Inter-cultural Communication上发表译文各1篇。不管是治学还是育人，贺大大都是精益求精、一丝不苟。”

勤于学习 锐意进取

谈及贺桂华，领导和同事一致认为“她勤奋踏实、虚心好学、勇于拼搏、锐意进取”。贺桂华非常注重在教学、科研水平的自我提升，先后赴四川大学、英国安格利亚鲁斯金大学、美国蒙特雷国际研究院等国内外知名学府和研究机构访学进修。国内召开的各类学术会议、暑期研修班、教学讨论会都可见她认真学习、积极发言的身影。曾来我校湖南文化遗产翻译与传播基地担任翻译顾问的美国外教Philip对贺桂华的虚心好学印象非常深刻，曾不止一次在公共场合如此表扬她，“Doctor He is very open-minded and eager for learning. I feel greatly delighted to discuss with her over translation issues,because she is modest in attitude and instructive in thinking. Moreover, she is gifted with wisdom and humor.”

正因为她沉得下心，乐于学习，近年来在教学、科研上取得了丰硕成果。2019年主讲的《翻译理论与实践》被认定为“湖南省线下一流课程”；2018年主持的课题《“翻译工作坊”教学模式在地方本科院校英语专业翻译人才培养中的应用研究》被立项为“省级教改课题”。近五年先后出版翻译理论专著1部（合著），发表学术论文近20篇，其中CSSCI论文3篇，国际期刊论文3篇，ISTP检索论文3篇。主持有国家留学基金委访学项目1个，省社科基金项目1个，省级研究平台项目2个，横向项目1个，校级科研项目3个；翻译了大量外宣资料，包括《侗族习俗大观》《自然抵达》（合译）、“中国芷江·国际和平文化节”宣传资料等。

敢于担当 乐于奉献

2019年7月贺桂华被学校任命为外国语学院分管教学的副院长。当时尚在美国访学的她一边抓紧时间实施研修任务，一边通过电话与网络熟悉学院、学校教学管理文件。面对即将到来的教育部本科教学工作审核评估重任，10月底回国的她来不及倒时差，第二天便回到工作岗位与前任副院长及时做好工作交接。审核评估期间，她与外国语学院其它领导班子成员一道，带领教务干事与专任教师，高标准完成了毕业论文、试卷、听课记录等日常教学文档的自查与**工作，最终受到教育部评审专家的一致好评。2020年新冠疫情爆发后，她严格贯彻学校“停课不停教，停课不停学”的精神，开学前就制定好了课程教学、专四、专八备考、考研复试、教师资格证考试、大学英语三、四、六级备考等春季在线教学与培训指导方案；针对外院大学英语、英语专业与商务英语专业课程特点，组织教师开展了外教社随行课堂、中国大学MOOC异步SPOC、超星平台课程建设等在线教学技术培训会。“贺桂华政治站位高，工作思路开阔，责任心强，做事不计个人名利，一心只为学院发展”，外国语学院党总支书记王双见评价道。

这就是贺桂华，一名心怀感恩、关爱学生、勤于学习、勇于担当的教书匠！

立德树人与爱同行

——记美术与设计艺术学院教师曹寒娟

师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。

——题记

“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你，而是遇见了你，我才有了这段最好的时光！”毕业季，学生们拿着鲜花到曹寒娟老师办公室，表达着难以分别的心情，“曹老师你就像是我生命里的一道光，你指引了我人生的方向，照亮了我前进的路，改变了我人生的轨迹。”

曹寒娟同志是怀化学院美术与设计艺术学院视觉传达专业一名普通专职教师，她在从事教学、科研的生涯中，孜孜追求育人真谛，用自己的满腔热情和教育智慧，书写了她精心施教、匠心育人的篇章。任教期间曹寒娟教学成果突出，带领学生多次参加国内外比赛和社会实践项目，指导学生在省内外设计比赛及创新创业方面成绩突出，并助力许志杰、王玉环、赵培陪、杨文清等16名学生成功就业，2名学生成功创业。她用自己的方式表达着对教育事业的热爱，用真情实感阐述理想信念，用不懈追求诠释着高校教育工作者“立德树人”的无私大爱。

“我的家乡在怀化，梦想和我的学生一起将民族推向世界”

2016年的秋天，正在北京薄涛制衣有限公司筹备国际时装周发布的曹寒娟老师收到了爱人发来的一组少数民族服装照片。“这是哪里的衣服，这么精美？”曹寒娟放下手中的工作，给正在怀化出差的爱人打了一个电话：“这是怀化学院五溪流域博物馆的服装，是服装设计专业老师收集的。”他的爱人回答道。华丽的民族手工艺服装在国际都市时装面前毫不逊色！一直在寻找设计新材料、新灵感的曹寒娟被如此精美的民族服饰深深地吸引，与此同时她有了一个大胆的想法——返乡教学，用自己在企业的设计经验结合民族手工艺术，让古老的民族服装手工技艺走出大山，走上国际潮流的T台。2017年9月，曹寒娟通过教师招聘来到怀化学院任教，实现心中的夙愿。

“教无涯，学亦无涯，潜心教学，静待花开！”

站上讲台上课的第一天，曹寒娟就告诉自己要用心去关爱学生，把自己在学校学习、企业实践中的知识和经验要毫无保留的传授给学生。在教书过程中，她高标准严格要求自己，每次上设计课都会提前半小时到教室，分层级划重点分步骤地讲解给学生，轮流让学生来分享讲解自己地作业。课堂上学生们求知若渴，课下通宵达旦的研究和琢磨作业，浓浓地学习氛围，生怕落下曹老师课上的一点一滴。学生说：“老师您的课我连洗手间都不敢去，五分钟回来就像错过了一个世纪。”除了课上的教学，曹寒娟结合实际教学工作将学生带到到企业中去锻炼，把课堂上所学的知识运用到社会实践之中。2018年暑假她亲自领队带8名学生参加北京国家大剧院服装《暴风雨》话剧服设计项目，为濮存昕、李小萌等明星设计服装；2019年带了15名学生团队参加世界500强民生银行服装定制项目、2名学生参加中国国际时装周服装设计项目；2021年带学生参加天津时装周“老布新衣”时装专场发布会项目。在带学生做项目的过程中，曹寒娟老师认真负责、追求完美的工作态度影响着每一个学生，在同学们心中树立了榜样。学生通过社会实践学生开阔了视野，深刻体验了社会工作的竞争压力，也更加明确了自己的学习目标和方向。

四年来，曹寒娟通过课堂和实践教学，提升了学生的专业能力，指导的学生参加各类专业竞赛共获得28项奖项，获得五、第六届“互联网”+创新创业大赛国家级铜奖；第六届省级二等奖；湖南省教育厅举办的大学生服装大赛1项一等奖、2项二等奖、3项三等奖；米兰国际设计周大赛获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项等。曹寒娟积极探索高素质应用型人才培养的有效途径，以教师为主导，以学生为中心的教学模式，运用视听媒体，采用问题式、讨论式法等方式调动学生积极性，学生的专业能力得到了明显的提高；把课堂教学中将理论知识与实践技能有机地结合起来，通过全国大学生学科专业、创新创业大赛为重点，提高学生应用创新、研究开发能力，将研究成果转化为服务地方及相关企业经济建设能力，让更多的学生从中受益。

师德之魂在于“爱”，春风化雨，润在学生的心坎上。

曹寒娟把满腔的热血献给了他挚爱的学生们，把勤奋和知识融入这小小的三尺讲台，她觉得师德之魂在于“爱”，作为班主任，要用心懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。总结四年做班主任工作的体会，她认为：教师把爱撒在学生集体中，用自己的一言一行春风化雨，润在学生的心坎上，身体力行做好学生的榜样最重要。在实际工作中，她处处为学生着想，在2019级产品设计专业班学生入学的第一年期末英语成绩考试不理想的时候，曹寒娟十分着急，几次下寝室和同学交流强调学习的重要性，为同学们一人买了一本单词手抄本，约好每天中午在教学楼一起打卡背单词。她还利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立梦想。为了确保班上考研的学生能坚持自己的考研梦想，曹寒娟每天挤出时间单独辅导学生练习手绘服装效果图，从找灵感来源到定系列风格甚至是每一条线的画法都给予指导帮助。在曹寒娟耐心的辅导下，学生成威、尚婕分别以优异的专业成绩考上了浙江理工大学，中原理工大学。

也正是这样，她所担任的班级能够形成勤奋好学、积极向上和团结互助的氛围。在2020年班级4位同学获国家励志奖学金，1个特等奖，1个甲等奖学金，4个乙等奖学金；学生杨璐璐、成梦婷分别主持国家级创新创业训练1项，国家级创新创业实践项目1项。班级多次被学校评为“优秀红旗团支部”，2021年所带班级17级服装6班毕业后初次就业率达100%。

“辅导员让我的工作变得多彩，也体会到学生工作者的不容易。”

2019年9月至2020年9月，曹寒娟在音乐舞蹈学院担任一年制辅导员。那时候虽然24小时手机开机待命，承担着那么多同学们的喜怒哀乐，但是她感觉这些那些日子更加丰富多彩。工作期间她负责院里的学生资助、日常管理、心理健康、团学等工作。同时担任音乐舞蹈学院17级1班、2班、18级1、2班和美术与设计艺术学院17级服装与服饰设计6班，18级产品设计9班共6个班的班主任。曹寒娟用心关爱学生，无论在何时何地只要是学生的事情，都会第一时间赶到。在疫情期间照料被隔离不能出寝室门的同学为他们送饭、买水；为大四不能返校的学生亲自打包从五楼搬运物品至快递点寄送；凌晨驱车赶去心理辅导和劝说因和父母关系紧张而提前返校的学生回家。

在日常管理方面，曹寒娟为了改善学生的宿舍卫生习惯，制定《寝室管理制度》，明确奖惩条例，把寝室卫生列入学生综合测评评分项，建立《寝室卫生帮扶制度》，策划并开展特色宿舍活动以及星级宿舍大评比活动。对全院总共147间宿舍进行全面摸排检查，并完成全院847人宿舍信息统计，一个学期下来她下寝查寝数量多达百余次，也就是在曹寒娟的这股“较真”工作态度下，宿舍建设工作取得了获优率均在90%以上在校名列前茅的好成绩。

疫情期间她集中精力抓好延期开学期间青年学生的思想引领、成长服务、参与疫情防控等重点工作，确保服务学生艺术教育发展与全力防控疫情“两不误”。”曹寒娟以线上形式主持音乐舞蹈学院“青春心向党·建功新时代”为主题的第十三届的“科技·读书”节——十八届“红五月”，活动中激发学生的创造能力，艺术节活动获得校内外师生和家长积极投票并获得广泛好评。曹寒娟常说“跟学生在一起本身就是一件很快乐的事情，看着一个生命跟你一起学习成长，他的开花结果，这个本身就是很快乐。”

“我们就是同行的旅人，相依相伴、一起成长、不断拼搏、不断超越自己。”

“时时刻刻，无论走到哪里看到什么，悟到什么知识，甚至是吃到什么好吃的，都想第一时间要分享给我的学生。”在曹寒娟子女心目中，她在学校有一个家，在那里有很多的学习用功的好哥哥好姐姐。“妈妈我们今天要去怀化学院的那个家吗？诗烨姐姐在不在，玉环姐姐在不在，艾江坤哥哥在不在....”无论在什么环境下，曹寒娟总是能把生活变成一首美好的诗，加班的夜虽然漫长，在教室睡觉的桌子虽然坚硬，但是正是她这种积极乐观，无论学生和孩子们是在走蜿蜒山路，还是挤大巴下乡调研，都会被她这种热情乐观的情绪所感染。曹老师将自我浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说:曹老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做一个积极正能量的的人。

为了引导学生热爱和保护民族民间手工技艺，曹寒娟老师带领学生积极投身怀化地区非遗手工技艺的调查与保护。在2019年带领学生比赛中，为了确保项目的可靠性，让更多的学生感受更直观的调研，曹寒娟省吃俭用自掏腰包带领学生深入贵州大山、通道芋头等偏远地区深入考察。山路十八弯，曹寒娟牵着老大，背着老二在蜿蜒的山间探寻非遗手工技艺的知识。指导学生在《大观》等期刊上发表了《侗锦拼布在服装设计中的应用研究》《侗族织锦与高校网络思想政治教育的融合研究》等发表6篇相关论文，指导学生成功申请8项侗锦外观专利；2项商标权。

“立足岗位，尽职尽责，在工作中完善自身”

除了日常的教学之外，曹寒娟担任美术与设计学院的科研秘书工作和侗锦展厅管理员的工作。她恪尽职守，勤勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每一项工作。敢于担当，务实肯干，是领导对她的印象;待人诚恳，服务热忱，是同事对她的评价。曹寒娟先后参与并完成第一期到第四期“文化与旅游部·教育部·人力资源和社会保障部非物质文化遗产项目传承人群研培计划——怀化学院侗锦织造研培班”服装设计研发、后勤工作；完成第一期“文化与旅游部·教育部·人力资源和社会保障部花瑶挑花的财务、服装设计工作。通过不断的工作历练，提高自己的业务水平，适应新形势下的教育工作要求，在工作中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会。

教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。曹寒娟会不断地提升自身素养，一次次超越自己。她知道只有这样，学生们才能以老师为榜样，与老师一起拼搏，超越他们自己。为了上好每一堂课，她每年利用寒暑假自费去北京、天津、长沙等地找名师求教。参加北京首创非遗文创培训，湖南省创新创业训练培训，苏州创博论坛学习，淘宝大学阿里巴巴学习，为了让学生学到更加专业和实用的设计实践，为了使自己设计功底更加厚实，曹寒娟努力向“双师型”教师方向发展，曹寒娟已取得中国商业联合会颁发的陈列设计师证书，2018年参加湖南省设计艺术家协会获得会员证书；2020年成为中国工艺美术协会青年委员会执行委员，积极参加全国高校论坛、高水平的非遗文创博览会，及时掌握最新、最前沿的行业资讯，正是这样不断地磨合探讨，曹寒娟总结、凝练了一套自己的教学方法。

孔子日:身正,不令而行;其身不正，令不从。"师者, 所以传道授业解惑也。“教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。史烟飘过,回看今天回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，奋斗中充满动力，这是一名普通教师，用无私的爱铸就的永恒师魂!曹寒娟庆幸自己选择了“教书育人”——这是一份“立德树人，与爱同行”光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片无线可能的土地上，让青春的生命之花永远绽放在这希望的田野上!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

用心呵护学生成长

——记商学院学院辅导员龙丽丽

龙丽丽,女,侗族,中共党员，1988年10月出生，硕士研究生，怀化学院商学院辅导员。

她是最受学生欢迎的年轻老师。学生说，她的身上拥有“魔力”，大家愿意跟她分享秘密，诉说衷肠；学生说，她的身上充满正能量，奋进、乐观、善良的品格令人感染与敬仰；学生说，她是一位可亲可爱的姐姐，可更像是一位贴心的“妈妈”，因为，她立足岗位，用她的真情真心铸造着学生成长成才的平台。

创立“心路导航”辅导室

做与学生心灵距离最短的人

2014年9月，硕士毕业，龙丽丽怀揣着一颗既兴奋又担忧的心，走上了辅导员岗位，她被学院安排负责学生心理健康工作。

她深知：心健工作是一项“以心交心”的工作。她暗下决心，要让自己成为距离学生心灵间最短的人，能够给予学生更多的包容、理解、尊重和鼓舞。

2014年10月8日，由龙丽丽创办的“心路导航”学生成长辅导室正式对外开放。“心路导航”特色成长辅导室是商学院开展心理健康教育和心理辅导工作的主要场所，是朋辈教育的培训基地，是开展个别教育的重要平台。在接下来的两年多时间里，龙丽丽全身心地投入到了学生的心理健康辅导工作之中，先后组织大一新生开展了“心灵观影活动”；策划了以“公民、责任、希望”为主题的18岁成人礼活动；举办了以“成年了，我希望……”为主题的“希望接力录拍”活动；组织学生拍摄了微电影《上铺的兄弟》，并荣获2020年怀化学院大学生心理微电影大赛一等奖；举办了以“发现最美的你”为主题，包括亲情、友情、爱情三个类别的图展大赛，鼓励学生用眼睛去发现生活的美，用相机去记录生活的美。这一系列的活动，就如一股温暖的春风浸润了学生的心田，使他们迎风扬帆，去追求青春的价值。

小洁，大一新生，比较自卑，但独立上进。由于性格孤僻，与室友产生了矛盾，并搬离寝室。为了化解小洁与室友的矛盾，龙丽丽充分利用“心路导航”辅导室，开展了个体辅导和朋辈辅导。她首先多次找小洁谈心，在学习生活上给予更多关爱，从心灵上拉近与小洁距离。随后她鼓励小洁做自我检讨，剖析自己缺点和不足，认识自我。同时又找寝室的每位成员特别是寝室长沟通，了解大家对小洁的看法。在此基础上，她安排辅导室的朋辈辅导员，在平常学习生活中主动接近小洁，给予小洁关心关爱、情感支持和力所能及的帮助。最后由寝室长牵头，把大家聚到一块，敞开心扉，把心中想说的、平时不愿说的话都说出来，解开大家心中的结。后来小洁和室友关系开始慢慢融洽，有问题也愿意主动跟室友探讨。小洁和室友关系得到改善，她的性格也变得更加开朗，主动跟龙丽丽申请，承担起班会主持人任务。在班会开展过程中，龙丽丽总会一直坐在教室后面，用温暖而欣赏的眼神鼓励着小洁。

“每个人都是一朵美丽的花儿，都有绽放的理由。”龙丽丽说，每位大学生都要经历一个慢慢蜕变成长的过程，在他们成长的过程中，需要心灵的呵护，我们辅导员就是他们心灵的呵护者。

创办《月亮姐姐寄语》电台

学会在学生心灵上种花。

“在学生的心灵上种花，成为学生人生的助跑者”，这是龙丽丽的座右铭，鞭策着她想尽办法，为学生帮困解难。

小敏，一个性格比较内向但有上进心的女孩。由于刚从别的学院转专业过来，对学习不是很适应。刚来商学院报到，她就一脸愁容。心思细腻的龙丽丽开始对小敏格外关注。在平时的早活动和晚自习检查中，龙丽丽都会特意去教室门口看看小敏。有时忙碌了一天，本想拖着疲惫的身子回家照顾年幼的宝宝，但一想到小敏，龙丽丽便又顾不上休息，匆匆向寝室走去。小敏就像一个冰块，怎么捂，好像都无法融化。龙丽丽开始反思，是不是自己的工作方式有问题？为了尽快找到问题的根源，她找到学校心理咨询中心的老师咨询请教。她开始转变工作方式，每天抽空用手机给小敏发一封短信，小敏回信了，也乐于用短信跟龙丽丽交流，没过多久，俩人就成了无话不说的亲密姐妹。

小敏的事对龙丽丽触动很大，她认为，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。每一朵花都有自己的花期，细心的呵护才能慢慢成长。当前社会是自媒体蓬勃发展的时代，年轻学生作为自媒体的主要发布者和受众群，他们的心理特征也发生了变化。因此，学生工作者必须及时调整自身的教育与管理方式，将传统和现代的模式相结合，一方面能够向学生传递正能量，无形中帮助他们树立正确的“三观”；另一方面能够营造一种良好的网络环境，帮助他们更好地成长，以达到更好的教育效果。经过一番周密思考，龙丽丽决定创办《月亮姐姐寄语》电台。

《月亮姐姐寄语》电台于2016年4月23日正式“开业”。万事开头难。电台的运行并没有想象中那么简单。从刚开始熟悉录音软件，到选材、配乐、剪辑、背景图选择，所有工作都由龙丽丽一人完成。录音前，她一遍一遍念稿子、改稿子，直到通顺为止。有时为了不耽误工作，她就提前一天把第二天的节目先录制好。因为白天比较嘈杂，只有夜深人静的时候录音效果才最好，所以有时一录就是到半夜。

最开始点击量并不高，从第三期节目开始，点击量一下猛增到100人次，她不禁喜出望外。《月亮姐姐寄语》电台栏目主要设心灵鸡汤、励志小故事、正能量语录、经典赏析、英语角等多，选材多贴近于大学生的日常生活，符合大学生心理特征，每期节目均从不同角度诠释了各种各样的人生哲理以及感悟，促进大学生健康心理养成。《月亮姐姐寄语》电台开播至今共录制500余期节目，还在喜马拉雅官方电台FM：Moon114522 进行播出，总播放量已达68000次，在全国众多校园电台中影响力较大，曾排名第五。

从此，龙丽丽在学生当中，多了一个称谓——“月亮姐姐”。

为扩大电台影响力，更好地对广大学子进行思想引领，龙丽丽注重播音团队打造，在播音员选拔上，吸纳文学和新闻传播学院播音主持专业的学生以及对播音主持感兴趣的学生加入。目前《月亮姐姐寄语》电台团队人数共15名，其中一线辅导员3名，播音专业播音员2名，其他专业学生10名。“聚是一团火，散是满天星”。在这个小团队中，每个人都有自己的优点和特长，每个人都散发着自己的光和热，为这个电台奉献着自己的力量。主播迦柟在年底总结大会上说：“我很荣幸能够成为《月亮姐姐寄语》电台的主播，在夜晚有我的声音伴着同学们入睡。从刚加入这个团队时我们节目的单一声线，到现在节目声音的多样化，我看到了栏目的每一步成长和艰辛。当然我也非常感谢这个平台，感谢龙老师对我的指导和鼓励，之前的我比较内向、自卑，但在这里我找到了自信，找到了自己的发光点。我愿用我的声音去感染身边的每一位同学！”

从2016年下半年开始，每期节目都会在怀化学院商学院微信公众号上同步更新，不仅有音频，还有文字和图片，更加形象、生动。2018年3月，创立了电台的专属logo。2018年8月，创办了属于《月亮姐姐寄语》电台的微信平台。2019年10月开始，创立了电台的专有抖音号Yljj423。此外，2019年4月，工作案例《新媒体视域下高校网络文化平台的探索与培育—以<月亮姐姐寄语>辅导员电台为例》在教育部思政司主办的“第三届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”中荣获优秀奖。创立《我和轮椅女孩有个约会》特别节目。由轮椅女孩商学院2017级学生陈荣明担任主播。该生小学二年级时因意外致伤脊柱而使下肢运动功能全部丧失，生活无法自理。但她凭借顽强的意志力，在父母、老师和社会各界的关怀下，艰难求学。在2017年的高考中，陈荣明取得了503分的优异成绩，并于2017年7月25日，正式被怀化学院财务管理专业录取。该生身残志坚的故事感动了无数学子和社会人士，激励着大家积极面对生活的挫折。希望通过这个栏目，让广大学子在遇到挫折和感到迷茫时，可以乐观应对，找准方向。如今，“轮椅女孩”也已成为坚强、勇敢、乐观、善良的代名词，也将继续引领怀院学子走向灿烂温暖的人生!

在建党100周年之际，电台立足本地红色资源，赓续精神血脉，开辟《听商学院老师讲大湘西红色故事系列》板块，每周二、四晚上播出，到现在已陆续推出26期，讲述人有院长、书记、副书记、专业老师和辅导员等。“为什么战旗美如画，是英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，是英雄用生命亲吻了它。”通过讲述红色故事，让青年人体会到“21世纪的我们生活在这样一个和平年代，这少不了革命先烈的付出，应该时刻铭记，珍惜今天来之不易的幸福生活，做一个有理想、有追求的接班人，继承先烈遗志，共创祖国美好未来。”

“亲爱的听众朋友，如果你有梦想，如果你离你的梦想还有一段距离，请千万不要放弃。因为有时，梦想会以我们意想不到的方式变为现实！”《月亮姐姐寄语》成为了怀化学院大学生最受欢迎的媒体，成为了商学院思想政治工作有效平台，成为了怀化学院精神的传播者和宣传者！

龙丽丽说：“《月亮姐姐寄语》电台就像是我孕育的一个小生命，从呱呱坠地到牙牙学语，她的每一步成长都牵动着我的心。虽然磕磕绊绊，但在精心地呵护下，她茁壮成长了！”

创建校园文化“特色小队”

以文化人以文育人。

为给学生营造一个积极、健康和向上的学习和生活环境，龙丽丽紧紧围绕商学院的专业特色，积极开展校园文化活动，不断创新内容和形式，创建了商学院校园文化活动三支“特色小队”，即苗鼓队、礼仪队、辩论队。通过特色小队活动，不仅丰富了学生的课余文化生活，促进学生“走下网络，走出寝室，走向操场”，而且在无形中陶冶了学生情操，提升了心理素质。

学生对“特色小队”十分认可与热爱。每到新期招新时，同学们都会争先恐后地报名，积极性非常高。在这些平台上，许多学生重拾自信，变得勇敢、大胆。

苗鼓队传承了怀化苗族文化的特色，让学生深切感受民族文化的璀璨与魅力。苗鼓队编排的苗鼓舞蹈《苗乡侗寨》，2018年在湖南省第四届大学生艺术展演中荣获铜奖。“别看咱们队伍小，在怀化可小有名气啊！”每当谈及苗鼓队时，队员们都会自豪地说。

辩论队让同学们“爱在心口易开”。2020年在学校第十一届大学生“书山杯”辩论赛中，商学院辩论队获得了第一名的好成绩。队员小聪是一位身材较胖的女生，因为身材的原因，她特别自卑，也特别在意别人的眼光，越来越不愿意也不敢表达自己的想法。自从加入了辩论队，小聪像变了个人似的，思维敏捷、语言流畅的优点得到了充分展示，在学校第十三届“书山杯”大学生辩论赛中她还获得“优秀辩手”的称号，并代表学校出战湖南省大学生辩论赛。

礼仪队让“美丽充分展示”。说起龙丽丽组建的礼仪队，怀化学院的师生可以说人人皆知，因为在学校大大小小的活动中，都会出现商学院礼仪队学生美丽的身影。这支礼仪队不仅是商学院的“形象大使”，更是商学院酒店管理专业学生的“第二课堂”。在礼仪队中有一位女生表现十分突出，她叫小冉，曾获2020年湖南省酒店服务技能大赛三等奖，校第四届“巾帼之歌”十佳女生。然而，她却有鲜为人知的一面。小冉父亲在她很小的时候就因犯罪入狱，小冉也因此变得很自卑。新生入学时龙丽丽就注意到了这位特殊的学生，并一直给予特别的关爱，多次找小冉谈心，鼓励她努力学习，推荐她进入了礼仪队。在礼仪队里，小冉认真学习了各种礼仪知识。龙丽丽还特意交代礼仪老师给小冉设置情景剧，帮助客户选择商品、介绍酒店并让顾客入住等等。小冉的努力得到了礼仪老师的青睐，在大二的时候她当选了礼仪队队长。小冉大胆创新，将礼仪秀搬上了舞台，秀出美丽和自信。

创新党建工作模式

发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

龙丽丽担任着怀化学院商学院第二党支部书记，她积极探索高校基层党建工作的新机制、新模式。

2019年，她主持的《红色怀化、红色旅游——商学院红土地先锋队在行动》被列为怀化学院党建特色项目。龙丽丽充分运用QQ空间、微信、微博等新媒体，开展了怀化市红色旅游景点形象口号征集大赛、“讲好怀化红色历史故事，争做革命精神的弘扬者和传播者”——主题演讲活动等，进一步提升学生党员的爱国主义情怀，大力践行社会主义核心价值观。2020年，龙丽丽主持申报的《构建“组织全覆盖、精细管理化、服务全方位”党建网格化管理服务体系》再次立项为怀化学院党建特色项目。该项目以寝室为依托，以单元网格为载体，以标准化管理为目标，建立了党员联系群众QQ群和微信群，充分发挥了商学院学生党员的先锋模范带头作用，激发广大学生党员积极投身“创建学习型、服务型党组织”活动的热情，加强党员和群众的密切联系。组织开展了以“手绘十九大，共进新时代”为主题的手抄报比赛，深入贯彻落实党的十九大精神，以赛促学，将党的理论、方针以润物无声的方式感染教育广大学生。结项时，该项目获怀化学院基层党建特色项目优秀成果二等奖。

此外，创新党课形式，精心制作微党课。录制微党课《不忘初心，与党前行——我为什么要入党》、《以青春的名义争做时代追梦人》等，深受广大学生喜爱。其中《不忘初心，与党前行——我为什么要入党》荣获怀化学院思政教育微课大赛二等奖。

2021年暑期，在龙丽丽的带领下，由10余名预备党员和入党积极分子组成的怀化学院商学院“投身乡村振兴，助力产业发展”实践团深入怀化市花桥镇，开展了为期七天的实践调研。队员们以自身所学专业为出发点，分别对花桥镇的果冻橙、西瓜、仙草、蝴蝶兰以及花桥的豆腐等产业进行了实地考察，并针对存在的一些问题，提出了产业发展和市场开发等方面的对策。通过实践调研，队员们加强了锻炼，增长了才干，并为当地乡村振兴提供了智力支持。

龙丽丽工作勤奋，善于总结经验。她撰写的学生工作案例《每一朵花儿都有绽放的理由》，在2014年怀化学院心理健康案例评选中荣获三等奖；2015在怀化学院辅导员论文评比中荣获二等奖；2015-2020年连续六年被评为怀化学院心理健康教育先进个人；2015-2020年连续六年荣获怀化学院“优秀学生工作者”称号；2016年03月，被评为湖南省高校学生思想政治教育与研究先进个人；2016年05月，参加湖南省普通高等学校辅导员法律法规专题培训班，获“优秀学员”称号；2016年07月，作为怀化学院优秀辅导员代表参加了延安精神研修班；2016年11月，在怀化学院第四届辅导员论坛“双微课堂”工作评比中获一等奖；2017年微课《不忘初心，与党前行——我为什么要入党》荣获怀化学院思政教育微课大赛二等奖；2017年荣获“怀化学院优秀共产党员”称号；2017年《成长的路》获湖南省首届优秀成长辅导案例三等奖；2017年年度考核为优秀；2018年所在支部商学院第二党支部荣获怀化学院“先进基层党组织”称号；2019年，工作案例《新媒体视域下高校网络文化平台的探索与培育——以<月亮姐姐寄语>辅导员电台为例》在“第三届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”中荣获优秀奖；2019年和2020年连续两年获怀化学院辅导员技能大赛一等奖，2020年获湖南省第六届辅导员技能大赛初赛冠军；2019年获“2018湖南省辅导员年度人物”荣誉称号；2020年获“湖南省普通高校青年教工党员示范岗”荣誉称号。

龙丽丽注重将科研与工作相结合，发表了《应用型本科院校学生思政教育与专业实践相结合的探索-以怀化学院商学院为例》《新时代下高校“三全育人”工作探析-以怀化学院商学院为例》《新媒体视域下高校基层党建工作的创新发展研究——以怀化学院为例》《新媒体视域中大学生思政教育的创新发展研究——以怀化学院为例》等论文；2021年科研项目《丰富红色教育路径，传承湘西红色基因》获怀化市社科评审委立项；2019年项目《新媒体视域下高校网络文化平台的探索与培育》获湖南省教育厅立项；2019年项目《高校网络育人平台的实践和探索》获湖南省网络思想政治工作教育中心立项，并已结项；指导学生赵雅楠申报的项目《重走革命先驱路，再造革命红军魂——红色旅游志愿宣讲团》获湖南省思想道德素质提升工程立项，并于2017年顺利结项；指导学生申明智申报怀化学院大学研究性学习和创新性实验计划，项目《芷江侗族民俗资源的开发与保护》获校级立项，于2019年顺利结项，并获优秀等级；指导学生龙琦申报怀化学院大学研究性学习和创新性实验计划，项目《在吟酒吧》获校级立项，并于2021年顺利结项。

龙丽丽说，辅导员是她不悔的人生选择，是她的乐趣和价值所在，因为，青春路上，她能一直与学生携手同行，欢乐成长。

于细微处见真情在“小事”中显担当

——记教育科学学院辅导员谌佳

在工作中一直坚持：“一枝一叶一世界，学生事无小事。辅导员的工作不能用百分率来衡量，或许某个百分点就是学生的一生，一个数据就是一个家庭。不放弃任何一个学生，关爱每一位孩子。”她就是教育科学学院辅导员谌佳。

一个平台：“微爱矩阵”短视频直播

谌佳的丈夫是一名医生，2020年新冠疫情严峻，他所在的医院是新冠定点治疗医院，每天会接触大量发热咳嗽的病人。谌佳独自在家带着两个月大的女儿，思考如何用自己的方式减轻前方逆行者的压力。“如果每位老师都能够引导好自己的学生自觉居家隔离，将会大大减少他们被感染的机会，节省大量的物资。”谌佳晚上等女儿睡着后，开始调研、备课、录制视频，开始了“网络育人平台”的筹备。尽管在创建“微爱矩阵”育人平台的过程中也碰到很多艰辛，但是她从未想过要放弃。因为一路向前不是她一个人，在怀院这个有爱的家庭，得到很多的帮助和支持。在疫情最严重的时候，丈夫很长一段时间没有回家，实在想女儿了，也只能在窗外隔着玻璃远远的看上一眼。

2021年3月“微爱矩阵”新媒体育人平台正式启动，主要的功能是运用短视频AAP进行网络思政。“微爱矩阵”在五G时代下，通过五大模块，建立五级体系，发挥五大优势，构建五维发展模式，形成短视频矩阵。五大模块分别是：辅导员说心理、辅导员说学习、辅导员说就业、思政云天地、红色故事会。

至今该平台已发布视频280余期，撰写和整理视频文稿260份，近6万字，回答学生心理与思想问题2000余个，辅导学生800余人。点赞收藏次数16000+，视频近五个月的播放量60万+。粉丝群体来自西藏、新疆、北京等29个省市，并收到来自郑州大学、福建师范大学等10多所学校学生的好评。六月在安江农校录制的一系列“珍爱生命、珍惜粮食”的视频，一周播放量近13万。院里新疆和西藏的学生还把视频分享给家乡的同学，他们表示看了佳佳老师的视频所获很多，以后要好好学习，珍惜现在的生活。录制的视频《可爱的中国》，粉丝们评论说：“祖国是我们的母亲，滋润自然生物，我们要热爱祖国”。

一本日记：100封给家长的信

“孩子的内心世界，父母能否理解？100封信，到底该不该寄出？如果寄出，有些信又该寄给谁呢？”谌佳把每个学生当做自己的孩子，希望通过家校联系，共同关爱学生成长。自2017年做辅导员开始，谌佳把和学生的点滴生活化成写给家长的100封信，总字数近七万字。

今年母亲节，谌佳收到了一条不一样的短信：“佳佳老师，母亲节快乐，谢谢您一直都在”。发短信的学生名叫小画（化名），她的母亲因为患癌选择以自杀的方式离开家人，父亲入狱并患有尿毒症晚期，家里的爷爷、奶奶、外公、外婆也相继去世了。谈其他们的故事，要从他们共同抗抑（抑郁）说起。一天，一名学生哭得非常伤心给谌佳打电话，学生说：“马上寒假了，室友们开心的讨论着放假、买票、回家过年，兴奋地商量着聚餐、拜年、明年春游的计划，而自己什么都没有，没了家、没了妈妈、没了希望、更没了明年的春天......”她意识到问题的严重性，第一时间跑往该生的寝室。“那大概是她这二十几年跑得最快的一次了！”谌佳回忆道，“从四楼往下看真的很高，我感觉害怕，害怕孩子不管不顾往下一跳去找妈妈。那个时候我本应该拿起手机、请家长第一时间来校，可是该通知谁？又能通知谁呢？是不在了的妈妈？还是监狱里的爸爸？我感觉那时我不仅仅是一位老师，更是她的家人。”

四边协调，与医院沟通，劝孩子的大家庭不要放弃治疗，安抚学生心理，对接学校休学事宜，其中的困难可想而知。可是谌佳没有选择放弃，而是把她当做自己的孩子事必躬亲的做好相关的事。休学回家治疗期间，谌佳通过线上继续为她做心理辅导，帮助进行专业学习，为复学做准备。同时，也会和学生交流学校的樱花开了，食堂一楼的麻辣烫增加了新的菜品......。谌佳一直坚信：“为了孩子有更好的康复环境选择暂时的分别，但是春暖花开，我们等她回来”。该生治愈返校后，谌佳为她提供生活上的物质帮助，希望在学校她能感受到老师“家人”般的温暖。“我要考教师资格证，以后成为一名老师，把学校和佳佳老师给我的爱，传递给更多的学生们”小画（化名）感动的说道。

教科院1821名学生，有1821种生活的模样。《原生家庭的爱至关重要》《孩子虽不完美，但我们也不是完美的父母》《为什么努力了，孩子成绩还是不好》等100封信，更是凝结了谌佳和学生们的相亲相爱的点点滴滴。

一心一意：不是家人却似家人

谌佳腰部有伤，但工作中对学生的深度心理辅导、学业进步辅导、资助心理育人一样都舍不得落下。寒来暑往提醒学生添衣加物，冬去春来嘱咐学生莫忘初心已成习惯。和学生一起过中秋节、端午节做月饼、包粽子送给院里的孤儿学生，在特殊节日里她总能带给学生们“家人”般的温暖。

在医院住院期间，护士说谌老师不是一个“好病人”，每天还在忙着关注和辅导重点心理问题学生，对班上学生进行“云班会”“云活动”“云沙龙”。她总是亲切的叫自己的学生们“孩子”，其实她自己也才30出头。只要能够帮助到学生，她的心里就感觉乐开了花。帮助专升本的学生提升英语水平，期末带着学生一起复习，手机24小时电话热线......谌佳认为，能被学生需要是一件非常幸福的事。

一天2018级学生小溪（化名）因为和家人闹矛盾，离家出走要自杀。为了找到这个学生，谌佳全然不顾缝了四五针的伤口，从早上找到下午，从下午找到晚上，从白天到黑夜，查遍了学校的监控，找遍了学生兼职、自习、逛街等等所有能去的地方，才找到小溪（化名）。由于走得太快，伤口裂开，腿上全是血。当时医生说不能再走动了，伤口再度裂开就麻烦了！她撒谎说没事，不用住院。其实是想着学生还在等她，不能失约。小溪（化名）的家人打来电话：“谌老师，谢谢您的坚持，没有放弃小溪，您改变了我们这个家庭，让这个家又重新恢复了欢乐。”

谌佳以文火慢工的爱劝回不愿回家的“外宿生”；以细水长流的爱将性格孤僻的问题学生培养成为“学生喜爱的乡村教师”；以润物细无声的爱将学业佛系学生培养成为“优秀毕业生”；用学生喜闻乐见的方式进行网络思政教育。她用自己的工作诠释着一枝一叶一世界，不放弃任何一个学生，关爱每一位孩子的理念。

END

封面来源：刘金阳

资料来源：怀化学院新闻网

微信编辑：张熙航夏韵琴

责任编辑：卓东

一审：卓 东

二审：张铜学

三审：杨若邻

怀化学院新媒体中心出品

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