1

《机械设计制造及其自动化》本科

培养目标：培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能够在机械制造领域从事机械产品设计、制造、应用开发、运行管理和经营销售等方面的工作，也能够在工业生产第一线从事机械设备技术改造、安装调试、运行操作和维护保养等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电路理论、电子技术、微机原理与接口技术、机械工程材料、互换性与测量技术、液压与气压传动、机械制造技术基础、机械控制工程、数控技术、机械制造自动化、机械制造装备设计、智能化编程。

教师队伍：专业教师38人，其中教授8人、副教授17人、讲师9人，具有博士、硕士学位24人。

2

《汽车服务工程》 本科

培养目标：培养具备扎实的汽车理论基础，掌握现代信息技术与经营管理知识，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车生产制造、汽车维修服务、汽车市场营销、汽车金融保险、汽车相关产品规划等领域从事汽车应用、运营管理和经营销售等方面的工作，也能够从事汽车技术改造、检测维修、保险理赔和汽车性能评估等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电子技术、汽车理论、汽车构造、发动机原理、汽车服务工程、汽车电控技术、汽车检测与维修、新能源汽车、汽车营销、汽车保险与理赔。

教师队伍：专业教师13人，其中教授3人、副教授6人、讲师4人，具有博士、硕士学位8人。

3

《机械电子工程》本科

培养目标：培养具备机械、电子、控制等多学科的基础知识与专业技能，掌握现代化信息技术，能够在机电制造领域从事机电一体化产品设计制造、技术应用、运行管理和经营销售等方面的工作，能在工业生产第一线从事自动化生产线的设计和技术改造、安装调试、运行操作和维护保养等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：电工与电子技术、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、微机原理与接口技术、机械工程材料、互换性与测量技术、液压与气压传动技术、电机与电气控制、PLC原理与应用、机械制造技术基础、机械控制工程、机械制造自动化、机器人技术、数控编程技术、人工智能基础。

教师队伍：专业教师19人，其中教授3人、副教授7人、讲师9人，具有博士、硕士学位12人。

4

《机器人工程》本科

培养目标：培养具备良好的科学文化素养和合作意识、较强的创新和设计实践能力、优秀的职业道德修养，熟悉机器人行业标准，掌握机器人工程所需的基础知识和专业技能，能熟练运用理论和方法解决机器人领域复杂工程问题，从事机器人等现代智能装备的设计开发、加工制造、控制调试、运行维护、营销管理等工作的高素质应用型人才。

主干课程：工程制图、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、机器人驱动技术、机器人结构设计、传感器与检测技术、机器人图像处理基础、工业控制器原理与应用、机器视觉编程与应用、机器人建模与仿真技术、智能装备设计等。

教师队伍：专业教师15人，其中教授7人、副教授3人、讲师5人，具有博士、硕士学位12人。

5

《机电设备技术》专科

培养目标：培养具备机电设备的装配与调整、机电设备故障诊断与维修、电子电器设备的维修、电子技术应用、单片机应用、智能卡应用、视听产品服务，正确使用现代仪器仪表等能力的技术技能型人才。

主干课程：机械制图、PLC技术应用、机电与电气控制技术、单片机应用技术、机电设备电气故障诊断与维修、电子产品检测与检修、数控机床维修、电子产品结构工艺，集成电路设计基础。

6

《机械设计与制造》专科

培养目标：培养具备计算机辅助绘图、机械制造工艺、数控加工工艺与编程、钳工操作、普通机床操作、特种加工设备操作和数控机床操作等能力的技术技能型人才。

主干课程：机械制图、AutoCAD、机械设计基础、机械制造工艺与夹具、机械工程材料、液压与气压传动技术、机床电气控制技术、数控原理与数控机床、特种加工技术、数控加工工艺与编程。

7

《汽车制造与试验技术》专科

培养目标：培养具备汽车发动机结构的检测与维修、汽车底盘结构的检测与维修、汽车电控系统的检测与维修、汽车检测与故障诊断等能力的技术技能型人才。

主干课程：机械设计基础、电工电子技术、汽车发动机结构与维修、汽车底盘结构与维修、汽车电器结构与维修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车检测与故障诊断技术、汽车性能检测与评价、汽车车载网络系统检修、汽车多媒体系统检修。

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