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名 课 程

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作为名课程，获奖团队人员思想觉悟高，结构合理，有一半以上的团队成员均是“双师型”教师。课程负责人具有丰富的教学经验和较高的教学造诣，教学能力强，积极投身于学校信息技术与教育教学深度融合的教学改革之中。

1、机械制造技术——唐波付克祥朱爱元周珊蔡介夫

本课程是省级特色船舶工程技术专业群的底层共享课程，也是装备制造大类重要的专业基础认知课程，主要内容为普通机械制造技术的常见手段与方法，现阶段主要包括车削加工、铣削加工、钻削加工三个方面。

课程包括8大模块，18个项目，按模块化组织，按项目实施的方式进行教学设计。项目设计由浅入深，层层递进，遵循工作过程系统化的思路和职业成长的认知规律来设计项目内容，以颗粒化资源来组织项目素材，以适应在线开放课程和自由组课的需要；强化课程思政意识，梳理课程思政元素，对安全文明意识、精准求精的质量意识、生产效率意识、工艺传承与创新意识等课程的核心思政元素溶入教学设计中，充分运用信息技术的优势，针对后疫情时代特点，重构教学环境和课程体系，有机融合教室、教具、云端资源、学习社区等线下和线上资源。

追求卓越，打磨精品，是课程团队组建就立下的目标。工作过程系统化的教学设计，企业案例的教学化处理，技能训练的递进逻辑，课程思政元素的溶入挖掘，湖湘特色，工匠精神，技术与艺术，人文铸魂，打造教师好教，学生好学的课程精品。

2、管理会计实务——肖琼、王滨、梁妮、曾璇、汤艳、刘卫民、姚海燕、姚子凤、刘永清、周思源

本课程主张案例实战引出知识点教学方式，学生应用中学会、掌握知识点、技能点，重在会“用”；融入团结互助融入细心、实事求是等思政元素，贯穿始终。课程具备平面和立体教学资源，学习检测机制完善，以学生为中心，建立教与学新型关系，遵循教育教学规律，体现现代教育思想，符合大规模在线开放课程教学特征；不仅辅助专业学生学习，提高课堂教学效率，同时能广泛推广让更多人了解、应用管理会计。课程重在管理会计基础知识的理解、掌握及应用，主要包括管理会计认知、战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理、管理会计报告与管理会计信息系统。加强讨论区互动，坚持将思政内化为课程内容，立德树人。

编辑：丁富金

责任编辑：王 欣

审核：黄建书孟慧 洪 捷