2021

summer

学院简介

江苏师范大学坐落在历史文化名城徐州市，是江苏省苏北地区办学历史最长、办学规模最大、学科门类最多、综合实力最强的省部共建高校和江苏省高水平建设大学。智慧教育学院（计算机科学与技术学院）的前身是计算机科学与技术学院，始建于1996年，位于环境优雅、风景如画的江苏师范大学泉山校区。

学院现有全日制硕士研究生216人，本科生1055人，留学生84人。学院现有教职工88人，其中专任教师72人，教授12人，副教授25人，博士生导师2人，硕士生导师40人，具有博士学位专任教师43人，具有海外学习背景专任教师33人。教育部教育信息化领域专家2人，省“333工程”培养对象2人，省“青蓝工程”优秀教学团队1个，省“青蓝工程”中青年骨干教师3人，省“青蓝工程”中青年学术带头人2人，省社科优青1人。

学院现有教育技术学、软件工程、计算机科学与技术和智能科学与技术4个本科专业。教育技术学是国家特色专业、国家一流本科专业、江苏省一流专业、江苏省品牌专业、江苏省重点专业，计算机科学与技术、软件工程是江苏省“卓越工程师教育培养计划”建设专业。软件工程专业招收国际留学生，开展全英文授课。建有国家精品在线开放课程1门、国家虚拟仿真实验“金课”1门、国家精品资源共享课1门、省精品课程2门、省在线开放课程1门，获得省级教学成果奖4项，主编教材30余部（含国家级精品教材1部、国家级规划教材2部、省级精品教材1部、省级重点教材3部）。

学院紧密围绕国家战略和社会需求，积极探索互联网+时代的信息化专业人才培养模式。经过多年的努力，构建了多层次、立体化、开放式的专业课程体系和人才培养环境，形成了“以国家战略需求为导向，以夯实专业知识和技能为基础，以创新实践能力提升为重点，着力培养具有高度社会责任感和使命感的信息化高级专业人才”的办学特色，着力打造校外实践基地网络，切实提升学生的综合素质和创新创造能力。近五年，学生平均就业率98%以上，学生平均考研率24%。学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国研究生移动终端应用设计创新大赛等重量级赛事中取得优异成绩，获各类国家级学科竞赛奖60余项。学院与美国纽约州立大学、英国萨里大学、新西兰奥克兰理工大学等国外多所知名高校建立了良好的合作关系，为学生国际化培养提供了有力保障。

学院现有教育技术学、现代教育技术、软件工程、管理科学与工程和电子信息（计算机技术）5个硕士学位点。学院建有5个省级教学与科研平台：江苏省教育信息技术与传播实验教学中心、江苏省计算机实验教学中心、江苏省软件工程实践教育中心、江苏省教育信息化工程技术研究中心、江苏省高校哲学社会科学重点研究基地—智慧教育研究中心，2个市级科研平台：徐州市智能教育工程研究中心、徐州市云计算工程技术研究中心。

依托现有科研平台，围绕智慧教育、教育大数据、人工智能教育、STEM教育、创客教育等教育前沿领域，学院组建科研大团队开展深入研究，取得了丰硕的研究成果，科研创新能力显著提升。近年来，共承担国家级课题27项，获省部级以上科研成果奖24项，发表SSCI、SCI、EI、CSSCI检索论文400余篇，出版学术著作33部，获批国家专利32项。此外，学院智慧教育研究团队参与多份国家教育信息化政策文件与标准规范的制定工作，并为江苏、浙江、北京、山西等多地教育信息化发展提供专业咨询服务，产生了广泛影响。

欢迎广大考生报考江苏师范大学智慧教育学院（计算机科学与技术学院）教育技术学、软件工程以及计算机科学与技术专业！

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专业建设

2021年学院招收专业包括：教育技术学（师范），软件工程、计算机科学与技术（师范）。

教育技术学

江苏师范大学教育技术学专业是教育技术学国家级特色专业、国家一流本科专业，同时是江苏省一流本科专业、特色专业、重点专业，跻身全省50个省本科品牌专业的行列,建有江苏省教育信息化工程技术研究中心、江苏省高校哲学社会科学重点研究基地——智慧教育研究中心、江苏省教育学优势学科以及江苏省教育信息技术与传播实验教学中心等工程、研究、学科和实践平台。

本专业拥有一支奋发有为、追求卓越、高水平高层次的教学团队，拥有国务院特殊津贴专家、教育部高等学校教育技术学教学指导分委员会委员、教育部教育现代化2030规划（教育信息化领域）专家、教育部《教育信息化中长期发展规划（2021-2035）》编制专家、江苏省“333工程”培养对象、江苏省青蓝工程培养对象、江苏省青蓝工程优秀教学团队等高层次人才队伍。现有教授9人、副教授7人、博士学位教师15人，国家级项目与部级项目主持人12人，全国高校教育学论文指数TOP50学者2人。

本专业建设成果丰硕、发展势头强劲，拥有国家级一流本科课程2门，国家级精品资源共享课1门，拥有全国教育技术学科唯一的国家级精品教材和国家级规划教材2部，取得教育部人文社会科学成果奖,连续4次取得江苏省教学成果奖,连续4届江苏省哲学社会科学成果奖，在《教育研究》、《The Internet and Higher Education》等CSSCI和SSCI期刊发表高层次论文300多篇，多篇论文被《新华文摘》全文转载。

本专业主要培养具有中学教育信息化服务、管理、建设能力和创新能力的高素质中学信息技术教师,培养的学生专业能力与创新能力强，在全国大学生“挑战杯”、“互联网+”大学生创新创业大赛等国家级大学生赛事中屡获大奖，并取得软件著作权、专利、CSSCI论文等科研成果。近三年(2018-2020)平均就业率99.35%，平均升学率37.74%。许多学生取得硕士学位后继续在一流大学深造取得博士学位。

软件工程

江苏师范大学软件工程专业作为我校发展最快的专业之一，是江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划专业，江苏省软件服务外包类嵌入式人才培养专业。目前拥有江苏省软件工程实践教育中心、江苏省计算机实验教学中心以及江苏省教育大数据科学与工程重点实验室（共建）等教学科研平台。

现有教师37人，其中教授7人，副教授18人，讲师12人，90%教师具有博士学位，包括ACES Fellow 1人、江苏特聘教授2人、省“333工程”培养对象1人、省“青蓝工程”培养对象3人、南京市321人才1人，共计23名教师曾到美国、新加坡、加拿大、澳大利亚的世界名校访学进修。本专业教师近五年先后承担国家级项目12项，省部级项目14项，纵向科研经费411万元，科研经费总量达950余万元。近五年在国内外计算机顶级期刊和会议上发表高水平学术论文200余篇，其中SCI/EI检索论文100余篇，ESI高被引论文8篇，出版学术专著9部。获教育部自然科学二等奖在内的省部级及以上科技奖励4项、申请及授权发明25项，获软件著作权25项，获横向课题112项。近五年，本专业出版教材26部，开展了17门的在线精品课程培育项目。本专业教师所具备的优秀科研能力和创新能力，能够承担培养高素质创新人才的重要职责。

本专业拥有软件工程学术硕士学位授权点和电子信息专业硕士学位授权点。软件工程学科2018、2019、2020年连续三年进入中国最好学科排名的第64、62、59名，位列软科上榜百分位的前40%。在国际化方面，软件工程（国际班）于2017年开始招生，目前有来自于近10个国家的留学生82人。近三年学生在中国计算机设计大赛、中国绿色计算大赛、全国大学生软件测试大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛等赛事中获国家级奖项20余项。本专业注重学生项目开发与管理能力、创新创业能力、团队协作意识以及国际竞争力的培养，构建了一套完整的面向国际工程教育专业认证的学生工程能力培养与评估体系，已形成了特色鲜明、成效显著的精英化软件人才培养模式。随着人工智能软件、大数据软件、区块链软件等现代软件快速发展，本专业特设了智能软件开发方向，为培养符合国家战略需要的软件人才不懈努力。

软件工程专业学生毕业后可在信息产业类企事业单位从事复杂计算机软件系统的设计、开发和维护等工作，也可进入国内外高等院校、科研院所继续深造。本专业已为社会各界输送各类软件人才近千人，近五年毕业生平均就业率99.7%，其中约25%的毕业生到美国加州理工大学、南京大学、浙江大学等国内外知名高校继续深造。据不完全统计，关于我国重大战略问题人才需求布局的 “35项”卡脖子技术中，芯片、操作系统、核心工业软件、核心算法、数据库管理系统等与软件相关的方向占到6项之多，未来软件人才需求将逐年攀升。

计算机科学与技术专业

江苏师范大学计算机科学与技术专业自1996年开设以来，以国家战略为导向，面向计算机产业需求，依托国家级大学生校外实践基地，省级实验教学与实践教育中心，省级实验教学示范中心等教学研究实验平台，培养具有系统、扎实的计算机学科的理论基础，以及较宽广的专业知识和实践动手能力的工程型人才。

江苏师范大学计算机科学与技术专业作为计算机专业的基本专业，自1996年招生以来，已为社会各界输送各类计算机专业人才数千人，毕业生就业范围广泛，就业率99.98%，毕业生升学比例比较高，近4年内，考上南京大学、东南大学等知名高校的研究生和出国深造人数共计51名。该专业拥有机器人实训竞赛中心、计算机硬件设计中心、网络安全靶场竞赛中心和大学生双创中心等平台。专业师资力量雄厚，专任教师中，教授占10%、副教授占50%；具有研究生学位教师占100%，其中博士学位占60%，该专业教师近5年获得国家、省部级、市厅级等项目20多项，发表SCI、EI和中文核心文章50多篇，其中发表在国际顶级期刊2篇。

计算机科学与技术专业培养的毕业生能够熟练地掌握计算机科学与技术的基本原理和技能，掌握硬件与计算机网络专业知识，能够适应学科的新发展，有较强的程序设计与计算思维能力。近4年学生在全国大学生程序设计大赛、中国计算机设计大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、中国人工智能大学生挑战赛等赛事中获国家级奖项30余项。学生毕业后能够在学校从事计算机教学及教学研究工作，或进入企事业单位、部队、院校、科研等单位开展软、硬件开发、信息管理及设备维护等工作。

优秀学子代表

周文佳，中共党员，2016级软件工程专业。曾任智慧教育学院心理信息站副站长、校发展协会外联部部长、计算机系统研发中心副主席、班级心理委员。获得国家励志奖学金、专业一等奖学金、朱敬文奖学金、科研创新奖学金、优秀学生干部、江苏省省级三好学生、等荣誉称号以及一系列创新创业比赛的特等奖、一等奖等奖项。现为东北大学计算机科学与工程学院电子信息专业研究生。

时光如水，匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写，时光悄然而逝。四年里我褪去了初至时的懵懂无知，丰盈以成长的阅历。智慧教育学院，承载着我四年的记忆，陪伴我度过了许多的风风雨雨。恪尽职守的辅导员老师、知识渊博的专业课老师……他们教会我的不仅仅是书本上的知识，更多的是一些为人处世之道。在这儿，浓郁的学习氛围，温馨的生活环境，多彩的社团活动，繁多的科研竞赛，给了我充分展示自己的舞台，也推动着我不由自主地努力，朝着自己的目标不断拼搏，活出自己的色彩。

感谢师大，感谢智慧教育学院，让我找到了最好的自己，赋予我勇气与能力，激励我不断前行。

张经纬，中共党员，2016级教育技术学专业。16智52班班长，徐州市学联项目部主任。获得国家奖学金、费孝通奖学金、叶圣陶奖学金、江苏省优秀学生干部、徐州市优秀学生干部等，在2018年度大学生年度人物评选活动中被评为“苏师榜样”。

踏入最合适的学校只是成功的一半，选择最合适的学院对于我来说意味着太多。智慧教育学院，是我人生转折的地方，是我最感谢、最留恋、最珍爱的地方。浓厚的学习氛围，和谐的学生家庭，优秀并且心中永远将学生放在第一位的教师队伍。学院非常重视学生科研与学业发展，在导师的悉心指导与学院的全力支持下，我在大一便获得国家级（省级重点）科研立项，屡次在“互联网+“、”挑战杯“等比赛中获奖，一项本科生成果出展2018年中国教博会（全校只有3个本科生成果），获得软件著作权1项，发表论文1篇。在学院省级品牌专业的支持下，获得全额资助赴新加坡南洋理工大学研习进修的机会。在大学生生涯，我还赴日本早稻田大学、京都大学等高校交流访学，在多元文化环境中感受国际化学术氛围，以东西方文化的双重视觉去观察比较和分析现今的教育发展，为专业学习奠定新的理论基础。

吴昊聪，中共党员，2016级软件工程专业，担任16智72班级学习委员。曾获得国家奖学金、费孝通立德奖学金、2017年度苏师榜样提名奖、蓝桥杯专业大赛省一等奖、全国大学生英语竞赛一等奖等。现在南加利福尼亚大学计算机科学系攻读硕士学位。

相信对于大学四年，智教学子想到的词便是改变与成长，这也应是大学的意义所在。通过大学四年，我们努力修炼成为了想要成为的人。最终我们的眼界会越来越开阔，这个世界的丰富多彩便会在我们眼前渐渐展开。我们会寻得更多想做的事、想见的人，不断充实自己的人生。梦想遥远又何妨？感谢曾经为我指点方向的辅导员们，感谢导师带领我完成了我学术生涯的第一篇SCI，感谢任课老师们每一次细心的讲解和教导。在智慧教育学院，真正能够感受到传道、授业、解惑的真谛，也能体会到每个老师为学生考虑的用心。感谢在智教认识的许多非常优秀的朋友。朋友间的互相分享、鼓励，是我们前进下去的最大动力之一。

此生有幸入智教，偏爱此地云与霞。

杜沁仪，中共党员，2016级教育技术学专业，担任班级班长，追影轮滑社社长。连续三年获校优秀学生干部荣誉称号，曾获全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛二等奖、“创青春”江苏省大学生创业大赛银奖等多项奖项，成功获得外观专利、计算机软件著作权等多项成果。

智慧教育学院是我认识世界的地方。首先，在这个开放多元的集体，能遇见来自祖国各地的同伴，感受各民族间的文化差异，碰撞思维的火花。同时，不论来自何地，是何种性格，都能融入适合自己的成长空间，给每个独一无二的我们合适的机会，体验到丰富多彩的大学生活，提升自己各方面的素养。其次，在这个知识的殿堂，有着不同专长的师长与同伴。我们能够与同行者在知识创新的海洋里乘风破浪，体验认知边界不断拓展，思维方式不断刷新的快感。

有人说，真正的教育是忘记一切所学后剩下的东西。这四年来，智慧教育学院给予我的是专业知识、实战经验，更是求真向善、执着坚强与勇气担当。这是我逐渐认识广阔世界的地方，更是我走向广阔世界的底气与力量。愿我们这一代后浪都能在这里铸造赤子之心，入海阅尽千帆，依旧是智慧教育学院的那个明亮少年。

学生活动

学生获奖

招生宣传咨询电话和网络平台

招生联系人及咨询电话刘老师，0516-83656748学院网址http://eit.jsnu.edu.cn/微信公众平台

来源 |智慧新媒