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新生VS老生，你就是这样暴露的

演练！“蓝朋友”来了

美育是培养学生

感受美、鉴赏美和创造美的能力教育

目的在于培养学生的审美意识

陶铸学生的品格意志

激发学生的创新素养

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动我校美育工作改革，校人文与艺术教育中心围绕“记忆、传承、创新、传播”主题，将美育文化与我校特色校园文化有机整合，实施“美育展演计划”，以“育美南信”为成果展示及推广平台，实现人人、时时、处处，可读、可鉴、可赏，营造校园人文艺术氛围，打造“育美南信”系列浸润品牌项目，提升我校在“强富美高”新江苏建设中的文化贡献度。

学校建设“课堂+平台+链条+融合”为主体的浸润式美育教育体系，实现集课堂、实践、校园文化为一体，艺术、人文、气象特色相融合，体验、创作、社会服务并重的美育教育良性循环发展模式。

公共艺术教育是美育的主要渠道，我校有明确的公共艺术课程管理机构，有稳定的专职与兼职公共艺术教育师资队伍，有运行良好的公共艺术教师管理体系。目前我校开设的公共艺术选修课程包括《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等，课程形式包括线上课程、线下课程、线上+线下混合式课程。

公共艺术线下课程

我校公共艺术线下课程一方面着力美育教育内涵拓展，引培结合，强化队伍建设，调动校内教师建立课程团队；另一方面，在传统文化艺术的提炼、转化、融合上下功夫，注重构建公共艺术线下课程的良性生态环境，实现公共艺术课程在强化与普及艺术教育工作中的作用。

公共艺术课程：《美与人生》

公共艺术课程：《艺术鉴赏与美学修养》

公共艺术线上课程

人文与艺术教育中心建设开发的“大学生素质教育在线平台”是以线上课程资源，通过“五名”（名著、名曲、名剧、名塑、名篇）艺术鉴赏、校本特色开发、美育成果展示，实现我校学生素养提升以及达成感性与理性的协调发展。

通过美育与智育、德育、体育、劳育的融合，陶冶情操、温润心灵，达到人格、道德和情怀完满；通过学科交叉融合通透视野，激发学生创新思维、创造活力，推动学校美育的健康发展，营造校园追求美、崇尚美的文化环境，积极打造具有学校特色的美育品牌，发挥以美育人孵化器的作用。

南信大素质教育在线：https://nuisttsjy.mh.chaoxing.com/

信大文化作品赏析：信大撷英十二景

美育教育第二课堂

为丰富同学们的校园文化生活，提高艺术修养与审美情趣，人文与艺术教育中心定期举办各种校园文化活动，如“校园涂鸦大赛”“我在信大做文创”“视动青春”“抖音短视频大赛”等，并打造了本校特色艺术品牌活动——“守初心担使命，育美南信优秀作品展”，展示南信大学子勇守初心、敢于担当，与祖国同行的价值追求。

校园涂鸦大赛

育美南信优秀作品展

除开设公共艺术限定性选修课以外，我校积还极开设了作品赏析类、艺术史论类、艺术实践类等公共艺术课程专题讲座，包括舞蹈、书法、绘画、乐器、非遗项目、电影艺术、摄影等。

各类讲座

口号征集来啦！

人文与艺术教育中心自2021年9月起面向全校学生、教职工及广大校友开展了美育口号征集活动，用于传承学校特色和标志性文化，强化文化育人功能，进而提升学生鉴赏美、感受美、表现美和创造美的能力。要求美育口号简洁明快，寓意深刻，朗朗上口，能被大家自然接受，并能够高度概括学校美育教育理念，充分体现南信大特色文化，展现南信大人审美的价值取向。

本次征集活动共收到来自校内外师生、校友提交的美育口号156条，经过初选后，组织有关专家进行评审，推选出十个入围口号，最终以“线上投票+专家评审”的方式，评选出南京信息工程大学最佳美育口号3个。

只有见到美

才有欣赏美的能力

走向更美好的人生

一起来选出你心目中的美育口号吧

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来源：人文与艺术中心

封面设计：陆楠

表格美化：徐悦

指导：张峰

编辑：张子墨

责编：王星彭

审核：林雯

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