时下中国，特别是中国的教育领域，需要更多敢于逆俗突破的探索者。

—— 席酉民教授

他从20世纪最贫穷农村和最底层的农民家庭走出来，成为改革开放后77级大学生；

他创建过三所不同机制的大学，在体制内和体制外大学担任领导工作数十年，长年没有离开教育一线；

曾任西安交通大学副校长的他，在创办西交利物浦大学前的近10年中，有过数次在世俗看来难得的升迁机会，但都婉言谢绝，他说：“（我）似乎一直在等待一个可以释放自己内心沉积很久的思考、经验、探索、抱负的机会，一个能够托付人生最宝贵的后半生的事业。”

西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长席酉民教授，在清华大学出版社出版的新书《特立独行——和谐教育之路》（Be Independent — The Road of HeXie Education）中，分享了西浦独立特行的创新实践与和谐教育的担当，也通过理论梳理与案例解析回答了关心教育的老师、学生、家长、教育管理者、教育从业者最关切的一系列热点问题：

全球化、数字化、智能化、新冠疫情让未来世界越来越不确定，你该如何面对？

未来人才长什么样？未来人才需要哪些特质来应对不确定的世界？

全世界都在谈教育重塑、教育变革，但如何才能切实有效地行动？

德国教育之父洪堡指出：“教育是个人状况全面和谐的发展。”席酉民教授认为，教育贯穿学习、成长、为人全过程，要回应心灵的呼唤，支持生命的意义。面对这个“唯一确定的就是不确定性”的时代，他说：

“希望我们的实践感悟，能帮助我们补充在未来日益不确定、模糊、复杂和多变（Uncertainty, Ambiguity, Complexity, Changeability）世界生存的能量和智慧。”

关于创新

真正的创新一定是孤独的，因为你需要突破已有知识和认知，也许还要违背大多数人已经习惯的行为和路径，甚至到达人们尚未到达过的空间或领域！

任何创新和突破性事业的成功，都不是一次百米冲刺，而是一场漫长、枯燥、艰苦卓绝的马拉松。

我比较喜欢这句话：“你无法通过与现实抗争而改变世界，但却可以通过创造新模式淘汰现有套路而改变一些事情！”（Buckminster Fuller）

关于教育

无论未来多么复杂，人及其生存的根本目标没有改变，未来的教育就是帮人们有能力穿越复杂和不确定。但千万要小心，当被“现代”复杂时尚大潮簇拥移动时，千万不要双脚离开大地，迷失方向和根本。

做“三不父母”：对小孩或年轻人，有时“能帮不帮、能说不说、能给不给”其实是一种更深沉和高明的帮助。

家长可能突然发现，孩子已不再是以前那个需要你事事无微不至关照和呵护的小孩，突然间长大了，已是有思想、想独立、要空间的成人，此时家长需要学会成人与成人的对话。要改变过去习惯了的居高临下地控制和无微不至地呵护，尝试两代人间相互尊重和信任的顺畅交流，以成为推心置腹的朋友。

脱俗甚或逆俗行动，不是无视今日之利，而是更关注未来趋势，更看重明日之利，更珍视可持续发展的事业模式，特别是在意未来的发展空间。时下中国，特别是中国的教育领域，需要更多敢于逆俗突破的探索者。

关于人生

利他才有未来。人们都在给自己制造未来，但如果市场活动不再给相关参与者带来价值，这样的市场也许热闹一时，但难以长久为继！无论做什么事情，想清楚其价值和可持续性非常基础。

我敬仰有洞见的议论，但更看重践行洞见的殷殷行动！学做智慧的舵手，不是惧怕风浪，而是擅长乘风破浪！

人生就是一场场赴考，但人们往往关注的是旅途中少数的有人阅卷的考试，而无视大量的自己出题、自己作答、自己判卷的考试！其实，后者对拥有幸福人生更为关键！

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2022年1月20日14:00

编辑：石露芸、何浏

新媒体、监制：袁小婉

西浦大四学生Martina Taddei：

追梦路上时有阻碍，但我不会被打败

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