一、基本情况

2020年秋学期，我院于9月14日开学。根据教育部和江苏省教育厅有关疫情防控要求，学院坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，继续巩固上半年疫情防控和复学复课成果，统筹推进本学期疫情防控常态化教育教学，全面恢复教学秩序。开学首日，院长张清，院党委书记凌云志，携全体院领导、各部门主要负责人前往教学楼深入班级、课堂，详细查看新学期开学上课情况。按照教学计划，开学首日开课241门次，第一周开课1194门次，教学运行稳定有序。

二、信息反馈

为深入了解课堂教学情况，进一步提高课堂教学质量，推动课程改革，教务处设计并于开学首日发布了广陵学院课堂教学情况调查问卷（教师版）和广陵学院课堂教学情况调查问卷（学生版），统计结果如下（截至9月18日中午12时）。

（一）学生信息反馈

1. 上学期在线教学课程学习成绩不及格情况？

2.上学期在线教学课程挂科，您希望得到学校哪些方面的支持或建议：

3. 您认为恢复线下教学，课后老师和学生如何互动会更好？

4. 您认为开学初任课教师是否准备充分？

5.开学初任课教师上课是否存在迟到、早退或不按课表上课的现象？

6.您所在班级是否有下列现象?

7. 您所在班级开学初课堂学习气氛如何？

8. 您对教师采取的课前预习方式的态度是什么？

9. 您认为哪种上课点名方式能促进学生学习？

10. 您期望课堂所授知识量是哪种程度？

11. 您认为恢复线下教学，课后老师和学生如何互动会更好？

12. 您对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？

13. 您认为什么样的课程你比较喜欢？

14. 您心目中，什么样的老师您比较喜欢？

15. 本学期教务处在教学楼N102设立服务点并试运行，方便师生就近办理日常教务事宜，请您就服务事项和要求提供建议：

（二）教师信息反馈

1.您的课堂有下列现象么？

2.您对开学第一课的课堂教学效果满意吗？

3.您认为提高课堂教学质量的有效措施是？

4.本学期恢复线下课堂教学，为确保课堂教学质量，您希望学院在学生管理和教学管理方面强化哪些方面的支持？

5.您认为线下课堂哪种上课点名方式促进学生学习？

6.您认为教师在教学中的首要作用是？

7.在备课时,您是如何处理教材的整体顺序和内容的？

8.在备课时,您是否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？

9. 上课时,如有学生对您的课不感兴趣,您会怎么做？

10.您认为评价一节课的好坏主要应该看？

11.本学期教务处在教学楼N102设立服务点并试运行，方便师生就近办理日常教务事宜，请您就服务事项和要求提供建议：

三、存在问题与改进举措

1. 从调查问卷数据分析来看，教师们都能够按照教学安排做好课前准备工作，上课时通过各种教学方法和手段来激发学生学习兴趣；近一半学生可以做到课前主动预习以提高听课效率，学生课堂学习氛围较活跃，到课情况良好。但仍然有极少数班级个别学生存在玩手机、睡觉、迟到早退、旷课、随意说话等现象，极个别教师存在上课迟到现象。需要教学一体加强课堂教学情况督查和教风、学风建设的宣传教育，不断提高课堂教学质量。

2. 恢复线下课程后，学生仍然希望课后通过相关网络通信工具与老师保持互动和答疑，同时对老师的知识储备和课程授课方式有较高的期待。为确保线下课堂教学质量，教师希望学院能在加强学生课堂纪律教育等方面给予更多的支持。梳理上学期在线课程不及格情况，有针对性落实学习困难学生的帮扶措施。

3. 任课教师要加强课堂教学内容的更新、课堂纪律的管理、课前预习的指导监督、课中课后的师生互动，因材施教安排课堂所授知识点容量等，激发学生学习热情和主动性。

4. 总结教学楼教务点试运行经验，进一步提高服务师生的质量和效率。