为深入开展党史学习教育，提升定向士官生身份认同感，锻造定向士官生铁的理想信念、铁的纪律作风、铁的意志品质、铁的责任担当，近期，学校士官学院组织开展了丰富多彩的主题教育活动，进一步激励士官生肩负起时代重任，将热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中，书写绚烂无悔的青春篇章。

“学党史、强信念、跟党走”主题教育

为做好党史学习教育，促进他们对党史、军兵种、军史的了解，全体定向士官以观看《放飞》记录片、演讲比赛、主题班会、黑板报、手抄报等多种形式，组织开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育。同学们把党史作为最好的教科书，在深入学习的同时，认真贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，时刻牢记初心使命，发扬革命优良传统，为社会主义现代化建设贡献青春力量。

久有凌云志， 重上井冈山

4月27日，为弘扬和传承革命精神，传播红色文化。学校组织优秀定向士官生赴井冈山开展为期三天的“体会井冈山斗争与学习井冈山精神”为主题的红色主题教育活动。

同学们通过重温革命年代，进行练兵、制作红军餐、重走红军路急行军、瞻仰革命烈士陵园、参观革命博物馆等一系列活动，深切的体会到了革命先烈的大无畏精神。活动中，全体定向士官生严格自身要求，时时处处以最正能量的行动传承革命先烈的光辉遗志，每天将房间卫生清扫干净，将被褥收拾整齐，上课时坐姿端正、认真聆听，参观时秩序井然、仔细观看，大家表示要时刻以一名合格的军人要求、鞭策自己，在新时代里把井冈山精神作为一种信仰，传承和发扬井冈山精神，不忘使命，砥砺前行。

特级试飞员、无人机专业群带头人

杨耀专题讲座

4月13日，特级试飞员、学校无人机专业群带头人、无人机领域专家杨耀老师为定向海军士官生带来《共同开启飞行生涯》专题讲座，专业解析军政素质养成和无人机专业学习的成长之路。

杨老师分享了自身的飞行经历及无人机的发展历程，不光增强了同学们的专业知识，更强调了现代化军队对无人机高素质技术人才的需求。要求定向士官生做到牢记初心使命，勇于担当作为；铸牢军魂意识，承担军人职责；勤学修德奋进，常怀感恩之心。为实现中国梦、强军梦做出贡献。

通过此次讲座，不仅拓展了定向士官生的专业知识，同时培养了家国情怀与军人使命感，也进一步了解到了部队生活与自己努力的方向，对我校定向士官生的培养具有重要的意义。

“学生生活体验日”

——校领导和老师与学生“心贴心”

为深入贯彻落实学校构建全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，4月，校领导和老师走进教室、寝室、食堂等场所，与学生进行深入沟通交流，全面掌握学生的思想状况、日常生活情况。

此次“学生生活体验日”活动，进一步增进了师生感情，拉近了师生之间距离，为真实准确掌握了定向士官生的思想动态、学习情况、日常生活等方面提供了第一手材料，为指导下步工作做实服务学生各方面工作奠定了基础。

期中质量分析会议 提升士官学院管理

为全面准确掌握定向士官生的训练、管理和生活情况，及时发现解决训练、管理、生活等方面存在的问题，5月20日，士官学院召开了期中质量分析座谈会，广泛听取了士官生代表的意见建议。

本次会议的圆满召开，给师生之间架起了良好的交流平台，进一步增进了学院与学生之间的了解，加强了师生情谊，了解掌握了学生所需，为下一步工作提供了指导依据，对优化提升工作质量有着积极的推动作用。

“畅谈军营”主题活动

为帮助定向士官生们了解军营生活，坚定从军入伍信心，士官学院结合历届定向士官在部队的经历及反馈回来的信息，深入组织开展“畅谈军营”主题活动。

活动围绕思想、学习、体能三个方面，逐步分批和各区队同学们畅谈军旅生活的感悟与体会，同学们纷纷表示从小就崇拜军人，有一个军营梦，感觉军人一身正气，想通过参军，做真正的男子汉，实现自己从小的梦想。

正军容 培育优良作风

为进一步强化条令意识，5月份，士官学院结合“建党100周年”，严密组织五一假期过后的军容风纪检查和规范定向士官生的内务卫生活动。

军容风纪和内务整理看似枯燥乏味，但它是树牢规范意识、提升工作标准、培养严谨细致作风的重要途径和手段，更是为培育新时代“听党指挥、能打胜仗、作风优良”合格军人的重要必修课题。

一分耕耘 一分收获

我校积极创新育人模式，加强实践性环节的教学，强化技能训练，加强创新意识的培养。在教学和实训中进一步发挥航空工业企业办学的优势，突出“校企一体，工学结合”、“厂中校、校中厂”的办学特色和具有航空行业特点的专业特色。利用现代学徒制人才培养制度和标准，不断提升定向士官学生的实践能力。

激情碰撞，青春就是燃

定向士官生积极参加校内外各类课外活动，既可以缓解学习生活中的压力、愉悦身心，同时也能在课外活动中学到新的技能和本领，让同学们产生课堂上无法拥有的成就感，缓和由学习就业等带来的压力，促使他们更加热爱生活，充满青春活力，从而增进身心健康。

供 稿 | 士官学院

编 辑 | 孙旭娇

责 编 | 陈泽华

审 核 | 曾 健