他们落实立德树人根本任务

持续关注学生成长

创新大学生思想政治教育工作思路和举措

积极营造有利于实现学生全面发展的

良好育人文化氛围和学习生活环境

9月10日是我国第37个教师节

官微将连续推出

长春大学“三全育人”先进个人事迹

向更多人分享他们的故事

激发广大教师践行

“为党育人、为国育才”的初心和使命

真正把为学、为事、为人统一起来

当好学生成长的引路人

在教书育人岗位上勇攀新高峰、再创新业绩

在创新实践中辛勤耕耘

——电子信息工程学院于存江事迹

于存江，中共党员，双师型教师，电子信息工程学院物联网工程系主任，教授，硕士生导师。连续10年被评为长春大学年度优秀，优秀共产党员。北京智联有道教育教学专家，吉林省电工技术学会第七届理事会理事，吉林省教育科学“十二五”规划重点课题优秀奖获得者。

于存江自2011年物联网工程专业创办以来，以培养具有创新能力的应用型工程技术人才为己任，在创新实践中辛勤耕耘。

在历时10年的理论和实践教学过程中，于存江与其专业实践团队逐步积累了物联网工程应用型人才培养的知识和经验，坚持一线教学。学生竞赛获奖人数、申请专利人数、考研人数和高薪就业人数逐年增多，达到了良好的育人效果。

点亮一盏灯，让迷茫的学生找到学习和努力的方向。于存江因材施教，为每名学生制定不同的学习计划，指导他们从零开始，以完成阶段性实战项目为目标。经过阶段式项目训练，学生们理论联系实际的能力大大加强，建立了自信心，明确了学习方向，设计和开发能力也得到了提升。于存江也总是教导学生要珍惜每一份学习资源，只要学生学习有需要，他都能力尽所能帮助解决。

在于存江看来“心智的培养和训练会使学生成长得更快，更适合未来的团队工作。”他也一直这样教导着学生。为了培养社会和企业需要的人才，通过协同育人，于存江和专业团队一起引进了北京博创、北京凌阳、华清远见等企业来校培训，学生通过项目实战进一步了解了前沿技术和企业人才需求。

授人以鱼不如授人以渔。为了在更高的平台上检验学生学习实践效果，于存江鼓励师生参加各项创新创业竞赛。近年来，在全国大学生电子设计大赛、智能汽车竞赛、嵌入式设计大赛、智能互联创新应用设计大赛、机器人竞赛、挑战杯竞赛、互联网+创新创业大赛、全国工程训练大赛、全国物联网设计大赛中获得国际级银奖2项、国家级奖项19项、省级奖项150余项。

用成果去记载成长的历程。于存江鼓励学生用实战项目成果申请专利。近年来，累计获得发明专利7项、实用新型专利8项、软件著作权21项。通过实践班的学习，学生专业实践能力显著增强，深受用人单位欢迎，薪资待遇明显提高。先后向三星、腾讯、百度、猫眼文化传媒有限公司、字节跳动、经纬恒润科技有限公司、上海大华科技有限公司、小米科技等高新技术企业输送了高端人才。

在育人路上，他十年如一日，默默耕耘，只望笑看满庭芳。

学生心中最佳“售后人员”

——特殊教育学院王艳梅事迹

王艳梅，中共党员，教授，硕士生导师，特殊教育学院培训中心主任，吉林省特殊教育培训专家，学校教学督导组成员。曾四次获得“长春大学最受学生欢迎教师”荣誉称号，2016年获得“优秀教学质量奖”，2019年获得“长春大学教学质量免检教师”荣誉称号。主持省级课题7项，出版专著2部，发表论文20余篇。

王艳梅经常说的一句话就是：学生愿不愿意上课，听不听课，不取决于学生，取决于老师讲得好不好。为了这句话，为了让学生都喜欢上她的课，既使是讲了十几年的课，她也坚持每天备课。正因为王艳梅有一颗热爱教育事业的初心，坚持上好每一节课，才有了今天同行和学生对她的认可。她先后四次被评为“长春大学最受学生欢迎教师”；2016年获学校“优秀教学质量奖”。2019年评为长春大学教学质量免检教师。指导学生创新创业项目2项，其中1项获得国家级立项。王艳梅自2012年开始负责培训工作，先后组织了国培、省培项目多项，培训省内特教教师400余人。培训效果得到了培训学员和省教育厅的高度认可。2017年，她被吉林省教育厅评为“省级特殊教育培训专家”。

王艳梅多年来坚持钻研业务，上好每一节课，指导好每一位学生。她能记住每个学生的名字，这使她能够走进每个学生的心，和学生建立融洽的师生关系。在培养学生的过程中，她愿做学生前行的技术后盾、同甘共苦的伙伴知己、吐露心声的思想导师。除了上好每一节课外，王艳梅凭借丰富的实践教学经验，在毕业生就业面试环节给予有针对性的、适当的指导，很多学生经过她的指导，面试取得了较好的成绩。每到毕业季，也是王艳梅最幸福、最激动、最紧张的时刻，她掌握每个学生的动向，知道每天谁在哪个地方笔试、面试，接到学生报喜的信息，她高兴得热泪盈眶；没有信息的时候，她担心、惦记，接到失利的信息，她鼓励、安慰学生，她心里装着每个学生，惦记着每个人。王艳梅一直坚持联系毕业生，对走向工作岗位的学生给予教学、管理和科研方面的持续关注和指导，成为学生心目中名副其实的“售后服务人员”。做到全程育人，兼顾思想、学习、就业，兼顾职前、职后，确保专业人才培养质量。

2003年学校创办了吉林省唯一的本科层次的特殊教育专业，多年来，王艳梅作为专业骨干教师，积极思考专业建设。2010年，带领全系教师成功申报专业综合改革项目，成为我校首批8个综合改革试点单位之一。2018年在学校和学院领导下，执笔申报硕士点申报工作，并于2019年在特殊教育系团队整体努力下，成功获批教育学专业硕士学位点。2020年在学校和学院的大力支持下，在全系教师的积极配合和努力下，执笔国家级一流专业申报工作，并成功获批。除了教书育人，引领专业发展，王艳梅在科研方面也取得了突出的成绩。近年来，公开发表论文20余篇，出版学术专著两部，主持省级课题7项，多项科研成果获奖。兼顾教学、科研，引领专业发展，以科研促教学，以专业发展带动特殊教育专业教师、学生全员发展，带动吉林省特殊教育事业更好更快发展。

引导学生不断实现突破

——理学院云微事迹

云微，理学院创新实践中心主任，吉林省工业与应用数学学会理事，从事计算机应用研究。主讲课程：《面向对象程序设计》、《数据结构与算法》、《计算机网络》、《大型数据库应用》，承担学院创新创业教育工作。指导学生参加各类学科竞赛获得国家级二等奖3项，省级一等奖4项；省级二等奖15项，省级三等奖10项。指导大创项目国家级立项3项，省级立项4项。获得毕业论文优秀指导教师、最受学生欢迎教师等称号。

自2003年参加工作以来，云微以积极的状态投身到教学一线工作，承担学院四个专业计算机课程的教学工作，她注重教学方式、方法改革，受到学生好评，获得最受学生欢迎教师称号。在教学过程中，她关爱学生、关注学生成长，在指导毕业生论文的同时指导就业，为考研的学生提供参考意见并解答学生在复习过程中遇到的问题。学生毕业后跟踪就业状况，为报考香港大学的学生写推荐信，为准备国外留学的学生打印成绩单。

2017年担任学院创新实践中心主任以来注重实践育人，以培养大学生的团队协作意识和创新精神为目标，以培养学生创新精神、实践能力和创业意识为理念，积极探索在“学习中创新，在创新中实践，在实践中成长”的新模式。构建以学科竞赛为载体、实践创新基地为平台的创新实践教育体系。日常教学工作之余她还完成学院各级各类学科竞赛的组织和指导；大学生创新创业项目、“互联网+”项目的申报培训和评审；本科生创新创业教育学分的认定和转换；组织开展线上线下创新创业教育讲座和交流分享活动；组织创新创业教育成果展等。学院创新创业教育工作组织得力，成绩突出。

2019年，指导“新丝路促进偏远地区脱贫工作”获大创项目国际级立项，项目负责人阿热帕提努尔麦麦提是新疆少数民族学生，致力于为家乡的土特产寻找销路，经过与团队成员反复交流和沟通，制定开发小程序建立电商平台——辛巴生活，在和田地区的墨玉县设立专门的快递站点的方案，解决当地偏远地区快递到家问题，同时带动周边地区就业。该项目经过不断的升级改进和打磨，以“辛巴生活服务”参加第五届吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛并获得省级铜奖。自2017年以来，她参与指导“互联网+”大赛项目获得省级铜奖3项。

鼓励学生开展科研活动，以学科竞赛和大创项目为基础，学生在参加各类实践活动中获得的方案和结论，不断进行深入研究，将研究内容发表学术论文，近三年来指导学生发表省级及以上期刊论文3篇。

2020年，为确保疫情防控期间创新创业教育工作的有序推进，开展了创新创业教育学分摸底工作，2016级王泽同学共参加28项学科竞赛，获得100.5分的双创学分，位居全校毕业生双创学分的榜首。

为培养学生的创新思维和创业意识，疫情期间对意向申报大创项目的学生进行线上培训，开展了线上的创新创业秀成果经验交流分享。面向新生开展创新创业教育讲座，邀请校企合作单位的校外导师以专题报告形式开设形式多样的创新创业专题讲座。

云微相信，教育不是牺牲和重复而是享受和创造，享受与学生一起成长的幸福时光，创造丰富多彩的人生，收获桃李芬芳。

24年努力挖掘教育之美

——机械与车辆工程学院方涛事迹

方涛，机械与车辆工程学院大创中心主任、省机械原理教学研究会理事，校级优秀课程负责人。连续两年获评“长春大学最受学生欢迎教师”“教学质量免检教师”。主编和参编教材3部，获得专利4项，发表学术论文10余篇，指导学生参加比赛获得省级以上奖项30余项。

方涛多年从事班主任工作，引导学生自立、自强、团结友爱，学生们亲切地称她为“方妈妈”。近三年，她指导的学生中，先后有2人获得国家奖学金，1人被评为中国大学生自强之星，1人被评为吉林省双创之星（创新之星），除此之外还有百余名学生获得吉林省政府奖学金、国家励志奖学金及校级各类奖学金，学生在学科竞赛中获得省级、国家级奖项30余项。在就业方面，引导学生以特长为依托，以兴趣为导向，向着梦想出发。部分学生成功地找到了喜爱的工作，并在工作上表现出色。

在24年的职业生涯中，她长期活跃于教学一线，先后承担《电工电子技术》、《汽车传感器技术》、《自动控制原理》、《机械原理》、《机械设计》等课程的教学工作，并负责指导学生的课程设计。她潜心钻研、勤于思考，致力于提高课程质量，在多年的教学经验中总结出适合当下大学生的教学方式，并将多年的大赛经验融入到大学生培养教学实践中去，尽力培养学生的知识素养、学科能力、担当精神，弘扬“团风”，推动文化育人。

2018年，作为主要负责人之一，她策划组建了机械智创空间实验室，并负责实验室的日常工作。智创实验室的搭建，为提高学生的动手能力和科技创新能力提供了平台。为了提高创新项目质量、让每次比赛取得优异的成果，不怕苦、不怕累，每天下班之后都要陪着实验室的学生们，为学生解惑答疑，与学生谈心，了解学生的心理状态。双休节假日也要来学校了解项目进度，为学生加油打气，使学院在各类学科竞赛中成绩再上新台阶。

成为一名知行合一的教师，是她砥砺前行的动力源泉。发现教育之美，是她追求向美而生的事业。

【未完待续】

往期回顾

学校召开干部教育培训暨严肃换届纪律集体谈话会

长大，我向你奔赴而来

庆祝建党百年百项系列文化活动启动

主办单位：党委宣传部

内容来源：党委教师工作部

责任编辑：王昉

内容审核：芦晓珊

2021 第 170期

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