有这样一个家庭，四代为师，接力光荣的教鞭，祖祖辈辈扎根在教育行业，把教书育人的使命代代传承，持续书写着师者本色。

下面就让我们共同走近我校陆方老师的故事，一起来感受育人精神的传承。

陆方与外祖父全家合照

陆方家庭荣誉证书

陆方

设计学博士，副教授，“兴辽英才计划”青年拔尖人才，辽宁省百千万人才工程人选。主持各类省部级科研项目近20项，获辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖。现工作于大连大学美术学院。她出生在一个书香世家，四代九人从事教师工作。

陆方工作照

外曾祖父张承基

陆方的外曾祖父张承基，在上海崇实中学从教20余年，直到去世。

外祖父周承倜

陆方的外祖父周承倜，我国著名的力学家，一位桃李满天下的教育工作者。曾先后任教于大连工学院、大连理工大学、大连大学、美国弗吉尼亚理工大学。获1978年国家科学大会优秀成果奖、辽宁省重大科技成果奖。于1982年获国家标准二等奖。1988年获国家经委优秀科技成果三等奖。1998年被评为大连市劳动模范等。1972年获得水库工程指挥部通令嘉奖。周承倜教授为国家培养了以现任中国工程院院士、中国载人航天工程总设计师周建平为代表的大批优秀人才。

外祖母张述芬

陆方的外祖母张述芬，在大连工学院、大连理工大学以及大连大学从教30余年，周承倜教授的每一份成果都包含了她外祖母张述芬全心全意的支持。

祖父陆振涛

陆方的祖父陆振涛，曾是大连铁道学院、大连交通大学教授，制图教研室主任，先后从教36年，并是1959年机械制图国家标准表面粗糙度代号及其注法主要起草人之一。1985年被评为大连市劳动模范。

祖母张慧珍

陆方的祖母张慧珍，曾是大连铁道学院、大连交通大学教师，默默耕耘教育事业30余年，并于1985年获中华人民共和国铁道部颁发的“教育战线上辛勤工作三十年”奖章。

父亲陆琨

陆方的父亲陆琨，曾担任大连二建技校的教师、校长，于1986年被辽宁省政府评为优秀教师，于1984年被评为大连市优秀教师、1986年获评大连市模范教育工作者。2003年创办了大连市复兴高级中学。

陆方父亲-陆琨工作照

母亲周媺

陆方的母亲周媺，曾担任大连一建技校教师、校长，并获1999年大连市建设系统教育培训优秀工作者。

爱人鲁渤

陆方的爱人鲁渤，大连大学、大连理工大学教授、博士生导师，国家社科基金重大项目首席专家、辽宁省优秀科技工作者、大连市政府特殊津贴专家。先后获国家“交通运输青年科技英才”、兴辽英才计划“青年拔尖人才”、辽宁省百千万人才工程人选“百层次”等学术称号，以第一完成人获省部级科技奖励7项。

陆方爱人-鲁渤工作照

作为在教育世家中成长，又将教育精神传承的陆方老师，是怎样解读这份神圣的职业和特殊的家庭呢？让我们一起来聆听陆方老师的讲述。

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陆老师，能否简单介绍一下您的家庭背景？

我家四代都是老师，我的爷爷奶奶、姥爷姥姥、爸爸妈妈都是老师，我的外公周承倜教授参与组建了我们的大连大学。早期他们是从大连工学院也就是现在的大连理工大学分出来的，分出后组建了大连大学。我的外婆是理工大学的老师，也陪伴着我的外公一起来到大连大学参与建设。

陆方外祖父-周承倜教授与大连大学07级研究生材料科学班师生合影

您的家族有着什么样的家训？对您的教育理念形成产生了哪些影响？

具体的格言就是：学生是我们的本，教育能强国。我们要做的就是以学生为本，做好教育事业。学生是我们国家唯一能强国的最根本力量，没有我们的学生，想要强国，就是空谈。我们教师是基础，是为学生服务的。我们的每一天，面对学生的每一次交流，可能都会对他有所影响。可能我们的一句话就会伤到学生的自尊心，但也可能给予他精神上极大的鼓励，所以学生可能会因为你的一句鼓励，在他的职业领域坚持和奋斗。

尊重人本身，无论他的年龄大小。即使他是一个孩子，我们也尊重他的意见、尊重他的独立性。即使对方是学生，我们都应该深思熟虑地去考虑他们提出的意见和建议，并且去想它、去尊重它。给予学生我们的学识和有关我们人生经验的一些见解，尊重学生最终的选择。

您的家庭背景和家庭成员对您的职业选择是否有影响？您在成长以及从事教师行业的过程中，传承了家族中的何种特质和品格呢？

我的家人一直思想很开明。家里都是学理工科的，我爸爸妈妈是学建筑的，我姥爷是教物理的，然后我的爷爷是教制图的，都是理工科。所以我能选择设计这个专业，也是因为他们尊重了我的兴趣爱好。设计专业和理工科专业可能相差得比较远，但我的家人并没有强制我选择理工科专业。

每一个老师，选择当老师的准则就是我要教好每一个学生。能选择这个职业，就是我们心中是有理想，是有一团火在，所以跟金钱没有关系，而是跟自己的兴趣、人生的感悟有关系。我选择当老师，是因为当我站到讲台上的那一瞬间，就如有神助的感觉，那是一种高峰体验。学生对我的一个微笑，或者是在走廊里的一句话，哪怕是一句“老师好”，都让我心情非常愉悦，这不是今天发了多少工资所能给予的。任何一个职业的人，都很愿意把工作做到最好。所以我是为了做好老师，才选择了教育事业。

您的家庭荣获辽宁省首批教育世家的荣誉称号，这个荣誉对于您以及对于您的家庭来说，这个称号意味着什么呢？

我在写材料的时候，每一个家庭成员都有看过，非常地心潮澎湃。梳理整个家庭脉络，只有我们才能知道其中的酸甜苦辣。因为我是在和平年代出生并长大的，属于阳光下的好孩子，我的学习经历是非常丰富的，也享受到了很多教育资源，学习的外在客观条件是非常好的。但是在他们那个时代，是非常艰苦的，在那种艰苦的条件下还能坚持做一件事，是真的很不容易，这是非常值得我们学习的。他们曾经教过的学生现在也都老了，过了几十年他们再来看望我的祖父辈的时候，就能感觉到他们对老师的感恩，同时这也是对我的祖父辈对教育事业的一种认可，这是无可替代的，也是我非常羡慕的。在没有梳理的时候，可能没有那么明确的感受，但有了清楚的脉络之后，是有一种历史传承感的。

陆方教育世家牌匾

作为教育世家，辽宁省教育厅颁发给我们家一块牌匾和一本证书，我的家族将近一百多年都在做这一件事，也终于得到了认可，也希望以后还能继续被社会所认可，我们始终觉得为教育做的事情是值得的，是没有被这个社会遗忘的。不管是自己的个人价值，还是整个家庭的价值也都被体现出来了。我有两个孩子，我对我的子女的教育也是开放的。他们愿意选择教育事业也好，或者他们不愿意从事教育，我也会尊重他们的想法。因为我觉得不管选择什么职业，只要对社会有益的就都是好的。

在您的家庭事迹中，“大连大学”“大连”这两个字眼频繁出现，可以说您的家庭三代为大连大学的教育事业的萌芽、发展投入了极大的心血，对于您来说大连大学这所学校和大连这所城市意味着什么呢？

我是从国外留学回来之后回到大连，我也不会去其它的城市，就想回到我的家乡。我很爱大连，很喜欢这座城市，我对它的感情很深，所以我是不会离开这座城市的，无论出去学习多长时间我也都会回到大连。这座城市给了我很多对我来说非常珍贵的财富，既有知识，亦有情感，总之每每想起来都是满满的幸福感。有些人会去北上广奋斗，这是他们的人生理想。我的人生理想就是留在大连，在大连扎根，好好为大连的高等教育事业作出我的贡献。我的家人也特别支持我，只要我愿意读书，就一直支持我学习。在经济上、时间上以及精神上，一直都是这样做的。所以我才能一直坚持读到设计学博士，学成后回到大连大学工作。

他们用爱心和奉献耕耘三尺讲台，几代人爱岗敬业、接力奉献，感人事迹让人动容。让我们以“教育世家”为榜样，不忘育人初心、牢记立德树人使命，以更扎实的学识、更温暖的爱心、更坚定的行动投身教育事业。愿潜心铸魂育人的精神在连大盛开，让立德树人的信念在每个人心中熠熠生辉。

素材|人事处 陆方

采编|杨澜茜 高呈骅 王瑞泽 王荟婷

编辑|陈萨日娜

封面|邓天峰

技编|陈萨日娜

校对|陈萨日娜 王琳琳 杨 佳

责编|宇 宸

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