全国高校混合式教学

—— 设计创新大赛 ——

2021全国高校混合式教学设计创新大赛复赛结果于日前公布，沈阳城市学院教师姚威设计的《管理会计》、骆雯设计的《空调用制冷技术》、宋采桥设计的《新媒体产品设计与运营》课程荣获优胜奖。

全国高校混合式教学设计创新大赛

2021全国高校混合式教学设计创新大赛由上海交通大学、北京大学主办，大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教师混合式课程建设及实施成果，推动高校教学改革和“一流课程”建设。大赛已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的重要指标之一。

商学院

教师：姚威

课程：《管理会计》

课程简介：

本课程是面向会计学专业开设的专业核心课；以学校“坚持育人为本，注重能力培养”办学理念为指引，紧随辽宁区域经济发展趋势和岗位人才需求，践行“自主学、动手学”为主要特征的实践化教学体系，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，突出应用型人才培养特色。

课程特色：

本课程是在财政部印发《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，国家大力发展管理会计的背景下，被我校会计学专业确定为核心课程，并加大力度进行本课程的建设。

2017年，本课程引进“管理会计vcase可视化案例教学软件平台”；在教学中，融合云服务、移动互联网、教学大数据等技术手段，采用真实案例、动态数据，还原实际工作环境和工作流程，开展基于真实情境和真实业务的情境化教学，实现课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程融合，培养学生管理会计分析能力，被评为校级优秀课。

2018年，该课程以“蓝墨云班课”、“超星”教学平台为载体，开始采用线上线下混合教学模式；推进以学生发展为中心、教师为主导的新型课堂教学改革进程。

2020年，该课程引入“数字化管理会计实训平台”，采用分组进行竞争经营实战的方式，以赛代练，以赛代考，激发学生自主学习、动手学习的兴趣。此外，鼓励学生考取“数字化管理会计”中、高级技能等级证书，实现课程内容与职业资格证书考核标准对接。

建筑工程学院

教师：骆雯

课程：《空调用制冷技术》

课程简介：

本课程线上采用优质慕课资源，结合蓝墨云班课平台，实现任务的实时布置、阶段测试和在线网络指导，把握在学生的动态学习情况。线下采用分组教学、案例教学、项目教学等多种教学方法，调整课程内容，结合BIM技术基础和BIM应用与管理等课程的基础知识，把BIM技术与现有课程进行有效融合，培养创新应用型复合人才。

课程特色：

（1）课程建设与BIM相融合

将BIM应用引入到课程教学环节中，集中指导学生结合BIM进行制冷系统设计，构建制冷机房设备及管道的三维模型，加深学生对制冷系统工作流程及设备的理解。

（2）强化实践环节与过程考核

重构与创新课程体系，整合与优化课程内容，增加实践教学学时。加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，完善学生学习过程监测、评估与反馈机制。

（3）实现线上“自主学”线下“动手学”

线上，学生根据时间节点，观看制冷设备的工作原理、构造等知识点视频自主预习，完成相关随堂测试、课堂练习等环节，根据教师提出的问题和相关资料，对知识进行进一步思考、巩固与提升。线下，学生通过分组学习等方式，分工协作完成完成蒸气压缩式制冷系统的改善与优化、不同类型建筑物制冷系统运行管理任务，并进行成果展示。

（4）以科研促教学，以比赛促教学

鼓励学生参加中国制冷空调行业大学生科技竞赛等专业竞赛、省级以上的双创竞赛以及互联网+等竞赛，提升学生专业技能，增加就业优势。

新闻与传播学院

教师：宋采桥

课程：《新媒体产品设计与运营》

课程简介：

《新媒体产品设计与运营》作为专业核心课程，始终坚持学校“应用型” 人才培养，“面向社会 服务社会”，实现课程内容与岗位职责的匹配，教学 内容与生产过程的融合。为此本课程使学生通过课程学习，能够了解新媒体现 状与发展趋势等相关理论知识，熟悉新媒体商业模式，掌握微信、微博、今日 头条、短视频、直播等新媒体平台的运营规律，具备文案、图片、音视频等新 媒体产品的设计能力，以及品牌推广、流量池建设等新媒体营销能力。学习本 课程后，能够在各大传媒机构、政府、企业从事新媒体运营工作，能够在遵守 网络与信息安全法律、法规同时，设计、生产、运营新媒体产品矩阵。同时具 备对新媒体的持续学习与研究能力，始终保持对互联网的学习与研究。

课程特色：

通过近三年的磨合与实践，督导评课、同行评课、学生评教成绩优异。学生通过小组任务，真正落实“自主学 动手学”。三年中，学生根据中共沈阳 市委宣传部的“沈阳新社区”政务新媒体项目，学生所运营的作品，在校期间 荣获多个沈阳市新闻奖，运营的“辽宁共青团”新媒体项目，多次在中央级平 台上发布，学生根据新媒体创意、选题、设计与运营能力，组建多个真实创业 工作室，在互联网+创新创业大赛中荣获多个大奖、学生将课程的自媒体账号 不断延伸，至今为止形成多个具有特色化、垂直化的账号进行商业变现。

沈阳城市学院深化教育教学改革

多年来，沈阳城市学院秉承“坚持育人为本，注重能力培养”的办学理念，以建设一流应用型大学为目标，不断深化教育教学改革，持续推进体制机制创新，探索走出了一条独具特色的应用型人才培养之路。学校现有国家级、省级一流本科教育示范专业和省级重点建设专业12个，省级人才培养创新试验区、省级向应用型转变试点专业、省级综合改革试点专业6个，省级实验教学示范中心、省级大学生校外实践教学基地15个，省市重点实验室、省市社会科学研究基地7个，省高等学校新型智库4个，省级校企合作产业联盟、协同创新中心2个。

学校广播电视编导和旅游管理2个专业被列为辽宁省人才培养模式改革创新实验区，酒店管理、财务管理、摄影、建筑环境与能源应用工程等4个专业被列为省教育厅重点建设专业和综合改革试点专业。其中酒店管理专业获评国家级一流本科专业，汉语言文学、新闻学、会计学、摄影、建筑环境与能源应用、广播电视编导六个专业获批省级一流本科专业，学校整体被列为辽宁省首批向应用型转变试点高校。在今年公布的艾瑞深中国校友会网中国民办大学排名中，沈阳城市学院位列中国综合类民办大学第七名，东北第一名。

教师教学发展中心副主任董文龙介绍说，希望通过参赛引导教师重新认识混合式教学，以互联网思维审视课程，重塑课程内容，创新课程教学方式和方法，通过线上线下一体化教学设计和丰富的课堂体验活动，真正实现以学生为中心，以实践创新为目的的教学理念。

▼沈阳城市学院官网▼

http://www.sycu.cn/

http://www.shenyangcu.edu.cn/

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资料提供|教师发展中心

文字排版|朱慧颖

责任编辑|朱慧颖

执行主编|乔 睿