精益尚美，数载寒窗只为媒；创意通达，艺无不精方是术。聊城大学数字媒体艺术专业创办于2007年，旨在培养能够在影视、传媒、互联网、广告、动漫、游戏、出版、会展等文化产业相关领域胜任数字内容策划、设计、制作、传播、运营、管理的应用型人才，其中尤以影视制作、栏目包装、UI设计、虚拟现实设计人才为代表。在2020年度专业排名中，聊城大学数字媒体艺术专业位列武书连中国大学排行榜山东省第3位。

数字媒体艺术专业毕业生就业率一直稳定增长，毕业薪酬非常可观。作为国家战略性新兴产业九大门类之一的数字创意产业，正处于政策与市场双重利好的黄金发展阶段。据业内人士统计：目前我国对数字媒体艺术人才需求的缺口大约在每年15万左右。麦克思研究院2017至2020年发布的中国大学生就业报告（就业蓝皮书）显示。数字媒体艺术专业专业连续四年荣登绿牌专业榜单，是其中唯一一个艺术类专业。

NO.1 学长学姐谈专业啦！

王遵滨

王遵滨，聊城大学传媒技术学院数字媒体艺术专业2012届毕业生，现任职于中央广播电视总台央视新闻频道编辑部，是一名新闻编辑。

作为聊大学子，我深以母校为荣。能以这种方式与学弟学妹分享一点成长经历，我感到非常荣幸。毕业已近9年，回首聊大，还记得寒假勤工俭学，偎依在教室的暖气边憧憬未来；还记得暑假创新实践，在紫藤公寓伴着连绵雷雨卧谈理想。老师的谆谆教诲，同学的友爱团结都恍如昨天。

关于大学学习，我想说“世上无难事，只要肯登攀。”初入大学，面对绘画、设计等艺术性要求很高的专业课，我一个毫无基础的理工男顿感手足无措。在很长一段时间内，我都把铅笔和笔记本揣在身上，走到哪里就比划到哪里，只为补短板不掉队。方法原始，却成效显著，我的艺术专业课程都取得了不错的成绩。

大学二年级暑假，在老师的指导和小伙伴们的共同努力下，我们用手绘和电脑辅助设计的方式，制作完成了二维动画短片《地球影像带》，我贡献了一个丑萌丑萌的地球。大学三年级暑假，我们又把专业所学和课外创新实践结合起来，改编创作了三维动画短片《窗边的小豆豆》。

这些宝贵的实践学习机会，促进了我在大学里的成长和蜕变。从最初对所学一无所知、一脸茫然，到逐渐对专业产生热爱，积极参加大学生科技创新活动，对自己发起挑战。收获的荣誉和肯定，也让我建立起克服困难的坚定自信。

2013年，我加入总台央视新闻频道，成为一名新闻编辑。每天与世界各地的新闻事件、大小热点为伴。凭借着在大学的知识积累和工作中的不断学习，面对各种新闻报道和特别节目制作任务都得心应手。一路的锻炼磨砺也告诉我，成长没有捷径，奋斗没有止境，越是面对复杂的工作状况，越需要沉着冷静的应对和按部就班的操作。

2021年是建党百年，青春的传媒技术学院也正值风华正茂。这里有厚德博学、敬业奉献、无私无悔的老师；有软硬兼备、与时俱进、配置齐全的设施资源。这里正是莘莘学子汲取知识、成就自我的理想殿堂。报考聊城大学数字媒体艺术专业，不负青春，不负韶华，不负时代！

杜丽敏

杜丽敏，中共党员，聊城大学传媒技术学院数字媒体艺术专业2012届毕业生，研究生就读于南京艺术学院，现就职于浙江卫视新闻中心。

2008年高考后报考志愿的时候，我选择了聊城大学数字媒体艺术专业。当时这个专业是新专业，聊大是第二年招生。新专业本身就存在一定的实验性，而数字媒体又是一门交叉学科，综合了艺术和技术各方面的知识。在诸多课程的学习和专业方向的选择中我也曾一度迷茫，不知将来要从事怎样的工作，但是因为对艺术的热爱，学习中一直充满热忱。

大三期间，我们几个小伙伴跟着老师在实验室做项目，二维动画、三维动画、栏目包装都有尝试，也参加了一些比赛，获得了一些奖项。对于非艺术专业出身的我们，制作过程中会遇到很多困难，但是在老师的帮助和小伙伴们的共同努力下，我们取得了一点小小的成绩，专业技能得到了很大的提升。

随后我考入了南京艺术学院戏剧与影视学专业，数字媒体艺术方向；毕业后进入浙江卫视新闻中心从事设计工作。

回想大学时光，我很庆幸当年选择了自己喜欢的专业，并可以一直坚持自己的选择，尽管后来在工作中我依然会遇到各种困难，技能方面依然存在短板，但是大学养成的学习习惯带给我很多帮助，大学期间学习的基础知识也让我在遇到困难时能够及时找准方向。努力做项目的经历让我在解决问题时有足够的耐心，并且可以静下心来去好好研究。因为一直以来都喜欢自己的专业且从事自己喜欢的工作，所以能够快乐学习、快乐工作，也享受从工作中获得的成就感。

如今我已经毕业九年了，回想大学时光，充实且快乐。如今学院发展的越来越好，硬件设施完善，专业配置成熟，师资力量雄厚，相信学弟学妹们可以在学校有更多的收获。心有所向，未来可期！

李正超

李正超，中共党员，聊城大学传媒技术学院数字媒体艺术专业2017届毕业生，研究生就读于南京艺术学院戏剧与影视学专业，研究方向为数字媒体艺术理论，现任教于江苏大学。

本科期间成绩优异并以专业第一的成绩考取南京艺术学院硕士研究生，期间多次获得一等奖学金，以第一作者发表学术论文3篇。

数字媒体艺术是一个集自然、社会、人文、艺术等多学科为一体的复合型专业，有着广阔的就业前景。作为一个本硕均就读于该专业的数媒人，深刻感悟到专业实操能力的强弱代表个人在就业市场上的竞争力，希望学弟学妹们悉心听从老师教导，珍惜在校学习的宝贵时光，选择自己感兴趣的专业方向，注重专业技能的培养，以提高自己今后的核心竞争力。

不忘初心，方得始终。学生时代充满单纯的美好，也充斥着无限的可能，我们都有追求更好生活和更高平台的权利。心理学领域有一个概念叫“自我实现的预言”，即当我们树立一个目标，向这个目标不断努力并不断告诉自己一定能行的过程中，目标便会在悄无声息中实现，那时的我们会发现命运原来真的和自己的期盼如此地息息相关。

NO.2 办学条件有哪些？

数字媒体艺术专业师现有专职教师14人。其中高级职称教师3人，硕士生导师2人，双师型教师8人；具有博士学位教师3人、在读博士3人，其余均具硕士学位。形成了“老中青”结合、职称结构合理、学缘结构优化的教师梯队。5名教师具有海外留学经历，1名教师为英国切斯特大学访问学者，3名教师参加美国北乔治亚大学、美国加州大学讲学交流活动，2人参加教育部教育援外项目，1人参加国家艺术基金“VR创作人才培养项目”。

数字媒体艺术专业实验教学环境优良。学院建有山东省第一个省级实验教学示范中心——教育与传媒技术实验教学中心。数字媒体艺术实验教学中心是其下设的三个分中心之一，拥有三维动画、新媒体、数字视听、数字合成等11个专业实验室，使用面积 847㎡，仪器设备近千台件、总值420余万元。2012年挂牌“WACOM授权认证教学中心”、“迪生动画授权认证培训中心”，现设有数字内容研究中心、数字媒体与动画创意工坊两个科技创新平台。

NO.3 专业特色是什么？

数字媒体艺术专业依托区域经济社会现实，融合多学科背景的教学资源与师资队伍，确立了数字品牌包装与交互媒体设计并行的发展方向。坚持协同创新的发展理念，以专业人才培养体系为主体，以区域文化艺术资源和文化创意产业资源为两翼，不断探索政产学研用相融合的“一体两翼 协同创新”发展模式，与聊城电视台、聊城市博物馆、金鼎传媒等企事业单位建立长期合作关系，并将迪生数娱、丝路视觉、风语筑等行业龙头企业作为实习考察基地，立足社会需求，为地方及周边省市文化创意产业提供人才支撑与智力支持。

NO.4 办学成果有什么？

数字媒体艺术专业师生获奖成果丰厚。主持厅级以上课题11项，获山东省社科优秀成果奖、高等学校教育教学成果奖2项，省教育厅科技进步奖2项，厅级科研奖励3项；《非线性编辑》获校级教学内容和方法改革开放示范课、网络示范课；第六届超星杯信息化教学比赛省级一等奖1项，省高校青年教师多媒体课件大赛特等奖、一等奖、二等奖各１项；全国高校多媒体课件大赛二等奖3项，全国高校数字创意教学技能大赛三等奖1项，主编及参编教材4部，发表学术论文100余篇；指导省级优秀学士论文2篇，国家级大学生创新项目2项。

专业教师中1人获颁山东省“富民兴鲁”劳动奖章，1人获评聊城大学“教学名师”并入选“光岳”系列人才支持计划，多人次获得校级“本科教学工作先进个人”、“教学管理先进个人”、“实践实验教学先进工作者”、“创新创业先进个人”等荣誉称号。

学生近三年在全国三维数字化创新设计大赛、全国高校数字艺术设计大赛、中国大学生计算机设计大赛等竞赛活动中获奖120余项。其中三维动画作品《城》获全国三维数字化创新设计大赛国赛一等奖、省赛特等奖，“新媒体艺术实践工作坊”获第五届大学生艺术展演活动国赛二等奖，“星火筑梦”井冈山志愿服务队获2019年全国大学生“百强暑期实践团队”称号。

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