引言：9月8日，习近平给全国高校黄大年式教师团队代表回信。他在信中表示对黄大年式教师团队在教书育人、科研创新等方面取得了可喜成绩而感到很高兴，同时向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福！

习近平给全国高校黄大年式教师团队代表回信内容如下：

（向上滑动启阅）

全国高校黄大年式教师团队代表：

你们好！来信收悉。你们以黄大年同志为榜样，立足本职岗位，凝聚团队力量，在教书育人、科研创新等方面取得了可喜成绩，我感到很高兴。

好老师要做到学为人师、行为世范。希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。

教师节即将来临，我向你们、向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福！

习近平

2021年9月8日

立德树人结硕果，润物无声再扬帆

贺：

我校智能制造工程教师团队成功获批“山东省高校黄大年式教师团队”！

近日，山东省教育厅公布第二批“山东省高校黄大年式教师团队”名单，青岛黄海学院“智能制造工程教师团队”成功入选。

图 | 智能制造工程教师团队

智能制造工程教师团队主要成员有30人，其中教授19人，副教授9人，双师双能型教师占比78%。团队深入贯彻落实习总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，将师德师风高标准转化为内在信念和行为品质，融入到教育教学改革、科技创新和服务社会的环节，践行学校“传统文化、红色文化、工匠精神和创新创业精神”相融合的“四文化融合”育人鲜明特色。

十八大以来，团队坚持科教融合，加速推进以教学为主体、以科研为引导的团队建设进程，全面推进教育教学各项建设工作，取得了优异成绩。

心有大我，至诚报国

团队落实立德树人根本任务，践行“知行合一”校训，传承“十大师德”理念，强化“精技善能”育人方略，模范践行社会主义核心价值观。

图 | 智能制造工程教师团队

团队中涌现出第四届黄炎培职业教育奖杰出教师奖1人、山东省民办优秀教师3名、山东省创新导师3人、齐鲁首席技师1人、青岛市首席技师2人、青岛市劳动模范1人以及荣获各类国家、省市级学科竞赛优秀指导教师32人次。

图 | 团队教师授课

团队先后被授予“山东高校科教兴鲁先锋基层党组织”、山东省“党建标杆院系”、“青岛市志愿服务先进集体”等荣誉称号。

图 | 团队教师授课

团队带头人刘纪新从教20年来，以身作则、率先垂范，带领团队成员开拓进取、勇于创新，实现了学校教育教学工作的一个又一个突破。

图 | 刘纪新及所带团队

是荣誉，也是担当

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图 | 刘纪新所获部分奖项

立德树人，教书育人

团队认真调研、分析行业产业发展趋势，专业群对接产业链，形成了基于产教深度融合的“三全-协同”育人模式，构建了“课内实验+集中实践+创新创业实践”的“逐级进阶能训”实践教学体系，学生综合素质和实践创新能力得到全面提高。

在团队带头人带领下，特色专业建设先后获得2个省级一流专业、1个省级卓越工程师项目、1个省级民办本科高校优势专业，单片机原理与应用、船舶建造工艺、机器人技术基础、机械设计、数控加工技术等5门课程先后获评省级一流课程，《玩转机器人》课程被“学习强国”平台全程收录。

团队成员将科研成果融入教学过程，近年来，主编教材6部，发表教改论文20余篇，主持《基于OBE的地方高校机电类专业人才培养模式研究与实践》等市厅级、省部级教研教改项目18项，获教育部思政司民办高校教育成果二等奖1项，省级教学成果二等奖2项、校级教学成果奖3项。

荣获山东省特色专业—机械设计制造及其自动化

荣获山东省卓越工程师培养项目—

机械设计制造及其自动化

5门课程荣获山东省一流本科课程

荣获青岛市精品课程—《玩转工业机器人》

敢为人先，开拓创新

团队坚持教科相彰，以产学研深度融合为引导，围绕地方产业集群，积极搭建科研平台，先后获批山东省优秀青年人才创新团队和山东省工业机器人工程技术研发中心。

聚焦智能制造产业需求，重点开展了高效绿色精密切削加工、工业机器人及智能装备的技术研究，承担了“P(VDF-TrFE)/BaTiO3 柔性压电复合材料的制备及其压电响应机制的原位表征”、“海水养殖无人船监测系统设计及关键技术研究”等国家级3项、省部级30余项以及20余项横向合作项目。

团队通过“5G物联网模块产品生产工艺标准化研究”、“压力容器焊缝超声波自动探伤机器人的仿真研究”等企业项目推动智能装备研究工作，先后获山东省民办教育优秀科研成果一、三等奖各1项，山东省高等学校优秀科研成果三等奖2项，发表论文100余篇，其中SCI/EI收录20篇，发明专利10余件。

荣获山东省工业机器人工程技术研发中心

荣获青岛市工业机器人人才培训公共服务平台

知行合一，甘于奉献

团队成员坚守高校教师服务社会的责任使命，面向区域行企业，先后开展了薄板液压成型数字控制装备研究与产业化、水稻适度加工双层智能碾磨系统、管外爬管机器人及海水养殖无人监测关键技术研究等课题20余项，为区域企业创造了良好的经济和社会效益。为推动科技创新，团队主导建设了机器人创新、智能机电装备等8个创新工作室，以科技创新提升人才培养质量，累计获奖国家级80余项，省级1100余项；学生获专利授权110余件，发表论文80余篇，获批科技创新项目200余项；先后4次被山东省科协授予“山东省大学生优秀社团”称号，指导学生投身科普，开展了“家电义务维修”、“科普活动”进社区等品牌活动，得到了远近社区百姓的普遍赞誉。

智能制造工程教师团队表示将珍惜荣誉，戒骄戒躁，砥砺前行。继续坚持正确政治方向，深化落实为党育人为国育才使命，进一步加强师风师德建设和团队专业建设，以建设“黄大年式教师团队”为抓手，形成团队建设长效机制，推动学校教育工作迈向更高水平，打造高素质创新型的高校教师队伍。

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