克明峻德、格物致知

一

学院概况

会计学院是山东财经大学最早成立的院系之一，是山东省重要的会计（财务）人才培养基地。会计学科在教育部第四轮学科评估中位列B+（2018），是山东省一流学科建设点（2018）、山东省高水平学科建设点（2020），被教育部、省政府和省教育厅先后评定为省级重点学科（1991）、省级教学改革试点专业（1999）、省级强化建设重点学科（2002）、省级品牌专业（2006）、国家级特色专业建设点（2007）、“泰山学者”设岗学科（2008）和省级特色重点学科（2010）、教育部首批“本科教学工程”综合改革试点专业（2013）。会计学院拥有会计学（2006）、财务管理（2012）两个省级教学团队；拥有国家级应用型会计人才培养模式创新实验区（2007）、省级实验教学示范中心（2009）、“互联网+会计发展协同创新中心”（2017）和“行为会计高校实验室”（2017）。

学院荣誉墙

学院现有在校生3688人，其中本科生3285人，研究生403人。教职工140人，其中专任教师120人，含教授33人、副教授62人，具有博士学位83人，海外留学访学背景教师达45人。学院有全国优秀教师3人、山东省有突出贡献中青年专家2人、山东省教学名师2人、山东社会名家1人、博士生导师10人，已经建立了一支规模适当、结构合理、素质精良、充满活力、具有国际视野、富有合作意识和具备创新精神的师资队伍。

各类人才、获奖证书

二

专业导读

会计学院目前有本科、硕士、博士三个办学层次，其中本科有会计学、审计学、财务管理和资产评估4个专业，会计学、审计学、财务管理为国家一流专业建设点，资产评估为省级一流专业建设点。

会计学科专业建设

01

会计学专业

【培养目标】

本专业贯彻党的教育方针，依据学校发展地位，培养满足国家和地区经济、文化和社会发展的需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧的应用复合型人才。毕业生可胜任工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门的会计及相关工作。

【专业特色】

厚基础、重技能、宽知识、高素养，通识教育与专业教育有机结合，突出“复合型”人才培养特色；课程体系注重专业知识、专业实践和综合实践相结合，利用学科优势和各类实验平台，培养学生的技术能力和管理才能，突出“应用型”管理人才培养特色；依托社会实践基地、战略合作企业等校企联合培养，培养学生社会实践能力，通过第二课堂开展学术训练提升学生学术研究能力，突出“创新型”人才培养特色；强化专业英语以及学科前沿课程设计，使学生能够掌握国际前沿的学科理论知识与方法，结合国外访学、国外学分互认，实现会计教育的多元化和国际化，着重培养学生具有国际视野、外语沟通能力和国际文化基础，突出“外向型”人才培养特色。

【核心课程】

管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、统计学、经济法、税法、中级财务会计、成本会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、审计学和会计职业道德等。

02

财务管理专业

【培养目标】

本专业贯彻党的教育方针，依据学校发展地位，培养满足国家和地区经济、文化和社会发展的需要，具备人文精神与科学素养，具有系统的财务管理基本理论知识和能力，拥有扎实的财务管理实践技能，熟悉相关经济法律法规以及“互联网+”环境下的网络财务服务模式，掌握宽广的经济管理知识，具有较强沟通能力、智能财务信息分析能力、开拓创新精神、国际视野及良好职业道德，德智体美劳全面发展的应用复合型人才。毕业生可胜任在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事财务管理及其相关工作。

【专业特色】

厚基础、重技能、宽知识、高素养，通识教育与专业教育有机结合，突出应用型、复合型、创新型人才培养特色。课程体系注重专业知识、专业实践和综合实践相结合，利用学科优势和各类实验平台，培养学生的技术能力和管理才能，重点培养学生的财务决策支持和管理控制能力，突出“应用型”高级财务管理人才培养特色；依托社会实践基地、战略合作企业等校企联合培养，培养学生社会实践能力，通过第二课堂开展学术训练提升学生学术研究能力，突出“创新型”人才培养特色；具有时代性开放性等特点，增设了Python数据分析、大数据与智能财务决策、Excel BI财务建模与可视化、管理会计综合实训、财务共享综合实训、行为财务学等选修课程，以适应大数据与人工智能时代下智能财务平台的运用，重视掌握智能财务技术的复合型、中高端财务人才的培养。

【核心课程】

管理学、战略管理会计、会计学、公司理财Ⅰ、公司理财Ⅱ、财务分析、公司治理与资本运营、国际财务管理（双语）、中级财务会计、会计信息系统、财务案例评析、财务决策系统等。

03

审计学专业

【培养目标】

本专业贯彻党的教育方针，依据学校发展地位，培养满足国家和地区经济、文化和社会发展的需要，具备人文精神与科学素养，掌握较全面的审计实践规律，具有系统的审计基本理论知识，拥有基本的审计实践技能，掌握宽广的经济管理知识，具有较强沟通能力、团队精神、开拓创新精神，及国际视野、本土情怀和良好职业道德的应用复合型人才。毕业生可胜任在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事审计及其相关工作。

【专业特色】

厚基础、重技能、宽知识、高素养，通识教育与专业教育有机结合，突出应用型、复合型、创新型人才培养特色。课程体系注重专业知识、专业实践和综合实践相结合，利用学科优势和各类实验平台，培养学生的技术能力和决策才能，重点培养学生的审计决策支持和职业判断能力，突出“应用型”高级审计人才培养特色；依托社会实践基地、战略合作企业等校所（企）联合培养，培养学生社会实践能力，通过第二课堂开展学术训练提升学生学术研究能力，突出“创新型”人才培养特色；具有时代性开放性等特点，增设了Python数据分析、大数据审计、大数据与智能财务决策、Excel BI财务建模与可视化、智能财务共享、行为财务学等课程，以适应大数据与人工智能时代下智能财务平台的运用，重视掌握智能审计技术的复合型、中高端审计人才的培养。

【核心课程】

管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、经济法、税法、中级财务会计、成本与管理运营决策、财务管理、公司战略与治理、审计学原理、企业财务审计、内部审计、大数据审计、审计理论等。

04

资产评估专业

【培养目标】

本专业贯彻党的教育方针，依据学校发展地位，培养满足国家和地区经济、文化和社会发展的需要，具有社会责任感和公共意识、人文精神和科学素养，熟悉相关法律、法规、政策与惯例，掌握扎实的专业知识和操作技能，具备良好的职业道德和职业素养，认同资产评估行业和职业的应用型、复合型专门人才。毕业生可胜任企业、政府和事业单位等各种组织的资产评估、资产管理工作和财务工作，特别是提供资产评估、咨询和司法鉴证等智力服务的资产评估公司和会计师事务所，以及围绕资本市场提供各类服务的银行、信托、保险、证券、期货、基金和租赁等金融服务业。

【专业特色】

以资产评估行业标准为基础，结合学校传统专业、优势专业的特色，将专业课程与会计学专业课程打通，建立与市场需求相适应的教育模式，理论素养和实务能力并重，培养高层次、高素质的评估人才；以资产评估专业胜任能力为主线，在考虑评估专业共性的基础上，突出资产评估专业教育中各个方向的目标，满足学生职业发展的个性偏好；跟踪资产评估学科国际研究前沿，构建以经济学、财务管理学等理论课程和实践性课程为前导的课程体系，加强案例教学和实践教学，做到既重视理论素质的提高,又重视执业能力的强化；充分考虑资产评估专业人才的知识结构、专业结构、基本素质、道德修养基础以及综合执业能力，着眼于培养“基础知识厚实、专业能力突出、职业道德高尚和放眼国际视野”的专门人才。

【核心课程】

微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计、金融学、经济法、税法、中级财务会计、财务管理、资产评估原理、企业价值评估、无形资产评估、不动产评估、数据分析等。

三

特色培养项目

1.智能会计实验班

会计学专业智能会计实验班开设于2019年，在新生入学后第1学期通过学院内部选拔方式组建，每年选拔50名学生。

【培养目标】

本专业（方向）贯彻党的教育方针，依据学校发展地位，为满足大数据高速发展背景下经济社会发展对会计数据分析和会计管理决策的需求，遵循“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的人才培养理念，突出会计学科知识与智能分析技术的交叉融合，培养具备会计数据分析能力的智慧型、创新型的应用复合型人才。毕业生可胜任大中型企业、行政事业等单位的会计分析工作，能够运用智能化工具发挥管理会计的规划、决策、控制、评价职能，更好为管理决策者提供辅助决策的会计信息。

【专业特色】

设计会计专业知识和智能分析技术有机结合的全新课程体系，突出大数据时代会计“复合型”人才培养特色；课程体系注重专业知识、专业实践和数据分析实践相结合，利用学科优势和智能会计实验平台，培养学生会计领域下的数据分析能力，使学生能够掌握前沿数据分析的理论知识与技术方法，着重培养学生会计领域的数据分析及创新实践能力，充分发挥数字化时代的会计功能，突出“智能型、创新型”的会计人才培养特色。

【核心课程】

基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、机器学习与数据挖掘、智能财务共享、大数据与智能财务决策、python数据分析等。

2.国际化实验班

会计学专业国际化实验班开设较早，在2012年由管理创新实验班转变而来，新生入学后第2学期在学院内部选拔组建，每年选拔40名学生。

【培养目标】

本专业（方向）贯彻党的教育方针，依据学校发展地位，培养具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，具有较强的英语交流能力和国际视野的应用复合型人才。毕业生可胜任国外或国内工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门的会计及相关工作。

【专业特色】

培养复合型、开放型、创新型的适用经济社会发展需要的双语应用性高级专门人才。“重理论研究、重技能训练、重道德修养”的培养特色，形成“积淀深厚、教学相长、和谐发展”的会计文化特色。课程体系注重专业知识、专业实践和综合实践相结合，利用学科优势和各类实验平台，注重培养学生的技术能力和管理才能；依托社会实践基地、战略合作企业等校企联合培养，培养学生社会实践能力，通过第二课堂开展学术训练提升学生学术研究能力，突出创新性；通过系统性的双语课程和本学科国际前沿课程，着重培养学生的国际视野、外语沟通能力和国际文化基础，突出国际化人才培养特色。

【核心课程】

管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计（双语）、统计学、经济法、税法、中级财务会计（双语）、成本与管理会计（双语）、高级财务会计（双语）、财务管理（双语）、审计学（双语）、财务分析（双语）、会计准则比较（双语）和会计职业道德等。

2012级国际实验班获全国示范团支部、山东省五四红旗团支部

3.校企合作办学特色班

会计学专业校企合作办学2020年开始招生，在高考目录中单列计划，每年招生100名学生。

【培养目标】

本专业（方向）全面贯彻党的教育方针和“全员、全过程、全方位”育人理念，将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。本专业（方向）依据学校发展定位，与信永中和会计师事务所（特殊普通合伙）实行校企联合办学，培养满足国家和地区经济、文化和社会发展的需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、审计、管理、经济、法律和其他知识，熟悉国内外财务会计和审计政策规则，拥有较高的外语和计算机应用水平，具有实践能力和沟通技巧的应用复合型人才。毕业生可胜任注册会计师执业和专业性管理咨询工作，以及工商企业、金融企业、政府机构、事业单位及其他相关部门的会计及相关工作。

【专业特色】

厚基础、重技能、宽知识、高素养，通识教育与专业教育有机结合，突出“复合型”人才培养特色；课程体系注重专业知识、专业实践和综合实践相衔接，利用学校学科优势和合作方实践实习平台，培养学生的职业能力和管理才能，突出“应用型”注册会计师专业人才培养特色；依托社会实践基地、战略合作企业等校企联合培养，培养学生社会实践能力，通过第二课堂开展学术训练培养学生学术研究能力，突出“创新型”人才培养特色；强化专业英语以及学科前沿课程设计，使学生能够掌握国际前沿的学科理论知识与方法，结合国外访学、国外学分互认和境外实习项目，实现注册会计师专业人才培养的多元化和国际化，着重培养学生具有国际视野、外语沟通能力和国际文化基础，突出“外向型”人才培养特色。

【核心课程】

管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、财务管理、管理成本会计、高级财务会计、审计学、统计学、中国经济法律制度（CPA）、税法（CPA）、商业伦理与会计职业道德、大数据审计、CPA前沿问题专题、CPA鉴证业务实训和CPA咨询业务实训等。

2020级会计学（注册会计师方向）班参观访问信永中和济南分部

四

毕业去向

1.近三年考研出国情况

会计学院各专业人才培养质量较高，每年都有一定量毕业生考取国内研究生和出国留学。近三年，全院考研升学率稳定在30%左右，全院平均出国留学率在5%左右，总体考研出国情况较好。

2.主要升学（留学）院校

北京大学、清华大学、中国人民大学、对外经济贸易大学、厦门大学、南开大学、同济大学、暨南大学、北京交通大学、上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学、东北财经大学、财政部财政科学研究院、山东大学、中国海洋大学、首都经济贸易大学、北京国家会计学院、上海国家会计学院、厦门国家会计学院和山东财经大学等国内高校。

哥伦比亚大学、南加利福尼亚大学、伊利诺伊大学、多伦多大学、迈阿密大学、伦敦政治经济学院、悉尼大学、布里斯托大学、马里兰大学、昆士兰大学、华盛顿大学、南安普顿大学、诺丁汉大学和格拉斯哥大学等国外高校。

3.典型就业单位

省属大型国有企业如山东高速集团、山东能源集团、鲁商集团、山东黄金集团、山东鲁信投资控股集团、山东航空集团和山东财金集团等，中央驻鲁企业如国家电网山东公司、中国铁路济南局集团公司、中铁十四局集团公司、四大国有银行、券商和保险公司，国际四大会计师事务所、立信、信永中和、天健、大华、天职和致同等内资事务所。

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供稿丨山东财经大学会计学院

编辑丨林秀梅

审编丨刘娟

责编丨许滋坤

终审丨陈保启