会计学院-院系解读

克明

峻德

格物

致知

一、学院介绍

山东财经大学燕山学院会计学院现设有会计学、财务管理和审计学三个本科专业。其中会计学是我校五星级专业（全国独立学院专业排行），财务管理获评山东省一流本科专业建设点，审计学是“软科中国专业排名”B类专业，三个专业一直备受家长、学子青睐。此外，我院于2018年与哈德斯菲尔大学在原办学模式上，推出“2+2”、 “3+1”本硕连读人才培养模式，小班教学，双语授课，以培养学生国际化视野，适应新时代下社会对会计人才的需求。

作为我校优势学科，会计学院秉承“克明峻德，格物致知”的校训，不断加强科研力度，努力创新人才培养模式，不断优化人才培养方案，深化素质教育，鼓励学生参加丰富多彩的校园文化活动。

我院拥有高学历、高水平的师资队伍。目前我院共有专任及外聘教师百余人，除自有师资外，外聘及返聘教师均来自山东财经大学，更有省级名师亲临授课。执教经验丰富的骨干教师与年轻热血的青年教师相辅相成，他们认真备课，关爱学子，并积极参与学术交流，不断提高学术水平。

在课堂教学方面，会计学院依托高水平的师资队伍与ERP等实验平台，设置集学科基础课、专业课、实践课与创新教育实践为一体的全方位课程体系，以理论与案例、实务与实践相结合的方式进行授课，并采用翻转课堂、角色互换等创新型教学方式，在提高学生学习兴趣与学习效果的同时，也提高了学生的语言表达能力与理论知识的应用能力。

这里是会计学院，这里有勇于创新，敢于拼搏的莘莘学子，他们带着憧憬而来，满载荣耀而归。教室里有他们拼搏求知的渴望，绿茵场上有他们青春阳光的身影，各类创新创业大赛上有他们坚定专注的眼神，演讲台上有他们指点江山的激昂。

我们是会计人，我们在这里等你。

二、热门专业介绍

1.会计学

会计学本科专业是我校的五星级专业（全国独立学院排名），其秉持“厚基础、宽口径、重能力、求创新”的人才培养理念，培养适应新时代有中国特色社会主义市场经济建设以及人工智能与大数据时代会计业务需要，尤其是满足会计信息海量数据处理、云计算、会计智能决策等新型会计业务需要，具备人文素养、科学精神、诚信品质和社会责任意识，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型、创新型专门人才。

会计学院以此为导向设置了会计学专业以及大数据会计方向的人才培养方案。在保留原始会计特色的基础上，融合大数据信息处理的要求，形成会计专业知识和智能分析技术有机结合的全新课程体系，突出大数据时代会计“复合型”人才培养特色，旨在培养学生掌握会计专业能力框架，具备会计核算和会计管理、大数据分析处理技术与信息技术等实践能力，并将跨学科、跨专业的知识融会贯通，形成多学科交融的知识视野和思维素质，以及通过初步的学术训练，具备一定学术研究能力，在社会实践中具有创新意识和创新能力。进一步组建了会计学国际课程实验班。该实验班由我校与美国、英国、新西兰等国外知名院校合作，实行“2+2”或“3+1”为主的双学位培养模式，单独制定培养方案，独立编班，享受独立的班级教学地点，小班双语教学，引入部分外方原版教材，由外方大学派师资授课。实行雅思语言培训课程通识教育课程＋学科基础和专业课程的教学模式。

在课堂教学方面，拥有以山东财经大学兼任教师和燕山学院自有师资为主体的高水平师资队伍，全部具有硕士以上学位。近年来，会计学院在教学、科研方面取得显著成就。主持教育部高等教育司产学合作协同育人项目、中国高校产学研创新基金-燕园项目、山东省社会科学规划研究项目等多项，并注重理论与实践相结合。会计学专业按照培养目标具体化、课程结构模块化、任务实施项目化、教学方式情境化、教学环境职场化、教学资源优质化的特色专业教学改革思路，不断深化教学内容、教学方法与手段的改革。突出探索“教学做”一体化情境教学，采用现场教学、案例教学、项目教学、探究式教学、任务驱动等教学方法，将智慧教学工具“雨课堂”运用到教学活动中，实现理论教学与实践教学的有机融合，强化学生能力培养，提高教学质量和水平。在课堂以外，大力开展会计技能大赛、ERP大赛等活动，开展各项社会实践活动，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作和创新能力。

2.审计学

培养目标：审计学专业贯彻党的教育方针，依据学校发展定位，培养满足区域经济、文化和社会发展需要，具备人文精神与科学素养，掌握财务审计基础知识与基本原理，具备基本的财务审计实务技能，通晓财务审计实践基本规律，具备审计、会计、管理、经济和法律等方面的知识和能力，具有良好的沟通能力、团队合作精神、创新精神以及良好职业道德的复合型应用人才。毕业生能够胜任工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门的审计相关工作。

专业特色:依据培养目标，秉承宽口径、厚基础、 精专业、强能力、重实践的人才培养理念，将通识教育与专业教育紧密融合，突出应用型和复合型人才培养特色。课程体系方面，开设会计、审计、财务管理、税法等专业理论课程以及中级会计实验、会计综合实验、ERP理论与实践、计算机审计等多门实践课程，以培养学生运用会计、审计理论知识和方法分析以及解决问题的能力。开设管理会计案例分析、财务共享、业财一体化、大数据财务分析等选修课程，以满足复合型审计人才培养的需求。其中，计算机审计课程通过学习Excel BI，实现审计数据建模和可视化，使学生掌握数据分析软件在审计中的应用，以满足大数据背景下的审计人才需求。鼓励学生积极备考注册会计师（CPA）、国际注册内部审计师（CIA)、注册税务师等含金量高且实用的证书，以增强学生就业竞争力。

核心课程：管理学、西方经济学、统计学、基础会计、中级财务会计、财务管理、税法、审计学原理、审计实务、计算机审计、成本会计、财务分析。

3.财务管理

财务管理专业获批2021年山东省一流本科专业建设点，坚持以本科教学为中心，以市场需求为导向，以全方位育人为重点，在专业建设的过程中，不断加强师资队伍建设，深化人才培养模式改革，加强课程体系建设，促进学生全面发展，在培养宽口径、厚基础、精专业、强能力、重实践的应用型人才的基础上，拓宽学生的创新精神、创业意识、创新创业能力，培养具备人文素养、实践技能、智能财务信息分析能力的创新性应用复合型人才。

社会需求是财务管理教育发展的重要原动力，新时期理财环境下社会、企业等对财务管理专业人才技能需求主要反映在综合管理型、决策型以及创新型三个方面。财务管理专业学生应该系统掌握财务管理学、会计学、管理学、经济学等学科的基本理论和基本知识，尤其要求掌握与财务管理相关领域的知识和专业技能，掌握财务管理学的定性和定量分析方法，具备较强的表达和沟通能力以及分析和解决财务管理问题的能力。

财务管理专业的培养目标以这一人才能力要求为向导，按照财务管理的知识层次区分，整合课程内容，加强思政教育与创新创业教育，致力于形成一个体系完整、层次分明、内容科学的课程和教学体系。在设置财务管理、财务分析、EXCEL BI财务建模与可视化、大数据财务分析等相关核心课程的基础上，加强实践教学，通过财务管理模拟实验、ERP管理软件和沙盘仿真模拟实验，使学生融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，在仿真环境下对企业的生产经营环境进行全面控制和管理，实现财务与业务一体化和企业资源的有效配置。

编辑 | 张 超

审核 | 孙振纹