上海纽约大学职业发展中心（Career Development Center）项目主管和全球职业发展规划师（GCDF）谷雨薇，近日荣获了“2021年上海高校毕业生就业工作优秀工作者”的称号。该奖项旨在表彰政治意识强、业务水平高、工作业绩突出的从事毕业生就业工作的优秀管理工作者和一线工作者。这也是上纽大职业发展中心连续第二年获得此奖项。

谷雨薇自2014年加入上纽大职业发展中心以来，一直致力于本科生职业发展教育的研究与支持。在应对新冠疫情对毕业生就业工作带来的挑战时，表现出了极强的创造性和坚韧性。在接受采访时，她分享了自己在上纽大日常工作中的感悟，理论与实际相结合的经验，以及对未来发展的规划。

Q你的日常工作、主要职责有哪些？

谷雨薇: 我目前的工作主要包含以下三个方面：

首先，为上纽大全体本科生提供精准化、个性化的职业发展规划咨询和指导。根据学生的职业兴趣、发展阶段等，定制化地实现资源推荐和职业规划。作为一名职业发展教练，我已经与来自世界多个国家的六百多位同学进行过一对一的教练对话，话题主要覆盖大学生自我探索 、专业与行业选择、求职技能提升等。

其次，结合纽约大学的全球胜任力模型，我研发出了适合上纽大学生发展的特色模型：职业发展四阶段模型（EVDP）。四阶段分别为探索期、定向期、发展期、启程期，并初步形成以此为基础的职业发展教育成长体系。该体系重点体现大学生职业发展的早期化、精准化、长期化和体系化等特点。目前，以此框架为基础，我主要负责运营和研发我校本科生职业发展教育的相关特色学生项目。

最后，我积极与学业咨询部门以及各学生组织紧密合作，开展学生干部培训，合作举办与求职、深造等话题相关的各项学生活动，主要针对学生领导力、沟通能力和专业度提升等方面提供专业的职业发展指导。

Q你对上述工作中哪一部分内容最感兴趣？

谷雨薇: 我个人对于教练式思维在大学生职业发展教育中的研究与应用很感兴趣，具体包括一对一教练实践及研究和特色工作坊研发。

在一对一职业发展教练中，我充分尊重学生的想法和潜能，通过强有力的提问引导学生探索发现、解决问题。

在工作坊研发方面，我带领研发团队将教练式思维、职业发展理论与上纽大的通识教育相融合，研发探索期的系列工作坊，启发同学们畅想未来、增进自我认知、加强同伴交流。这一方面的经验，也让我于2020年有幸获得了上海市首届“就业创业课程微格教学大赛”优胜奖和最具人气奖。

Q你在教学和工作坊研发方面都有哪些收获和感悟？

谷雨薇: 首先，我很关注学生职业发展的成长过程研究，结合了中外优秀职业发展教育理论，不断发展完善职业发展四阶段模型理论（EVDP）。充分尊重学生个体特点，引导学生对职业发展的成熟度进行反思与定位，继而从胜任力的各个维度来思考和明确现阶段的目标。该模型的应用有效地整合了职业发展中心丰富的教育资源，帮助学生明晰方向，提前规划，提升核心竞争力。

同时，我非常认同职业发展中心将社会服务理念贯穿于学生职业发展的各个阶段。我目前负责“社会影响力奖学金”和“全球治理与文化交流青年领袖训练营”两个项目，均为支持学生到国际组织和非营利组织实习、任职而设立，为学生日后更好地回馈他人与社会奠定了良好的基础。

Q应对疫情，职业发展中心做了哪些调整和创新？

谷雨薇: 疫情期间，职业发展中心主要做出了以下调整和创新：

首先，是线上线下相结合模式的探索与创新。2021年3月，职业发展中心成功举办了每年一度的“我，潜能无限” 学生职业发展年会，我作为本年度会议的主要负责人全程参与。该年会是职业发展中心的品牌活动，已成功举办了五届。活动旨在通过邀请富有创造力和影响力的行业领袖、创变者进行分享，鼓励学生与校友和雇主接触，在充分了解行业背景的情况下思考职业选择。2020年，我们将原计划的线下活动在短时间迅速调整，转为线上年会。随着疫情好转，我们于2021年升级了框架内容，举办了为期两周的丰富多彩、线上线下相结合和的活动。此外，还面向纽约大学全球体系的另外两所门户校园以及其他高校的同学开放，学生参与度大幅提升，反响热烈。

其次，是团体咨询式工作坊的开发。疫情之后，线下教学逐渐恢复，为增进学生对职业发展的了解，加强线下交流，职业发展中心专为大一新生定制了“职业启航”系列工作坊，通过趣味互动、同伴分享的形式鼓励学生进行自我探索，设立目标，制定计划。我们结合上纽大通识教育的特点，通过团体咨询式工作坊鼓励学生发掘潜能、提高职业决策能力，为接下来的专业选择和职业选择奠定基础。

再次，加强与纽约团队合作，链接全球资源和机会助力学生职业规划和求职准备。疫情期间，职业发展中心积极与纽约校园的职业发展中心沟通，在三所门户校园共享的一站式职业发展支持平台Handshake上，开放所有线上活动的远程参加通道，从而覆盖和惠及不同国籍、不同时区的学生。

最后，探索建设数字化共享平台。截止目前，已经有多门关于面试、求职机会检索等的基础课程，在Brightspace平台正式上线，获得了学生的积极参加与广泛好评。NYU Stream平台上已积累了上百个关于行业洞见、校友对话、求职技能等方面的录制视频，学生无论何时何地都可以观看使用。此外，学生还可以通过Vmock, Biginterview等平台完善个人简历、进行模拟面试等。

Q对于未来继续为本科生提供就业指导与服务方面，你有怎样的工作计划和愿景？

谷雨薇: 我计划进一步整合现有资源，完善具有通识教育特色的国际化职业发展探索课程建设。进一步将教练式的设计思维，与情景式、体验式教学法相融合，进行线上线下课程的内容研发。为学生加强自我认知和探索提供特色指导。

我也希望能升级优化现有特色项目，支持学生充分了解行业信息，积累实习经验，提升核心技能，为毕业后求职和深造打好基础。除了以上品牌项目，职业发展中心于本学期组建了多个职业兴趣小组社群。希望今后继续与部门其他同事协同进步，积极与校友、行业精英及校内其他部门合作，为学生提供更加优质的职业规划指导与服务。

▼

推 / 荐 / 阅 / 读

用一个暑假入门理想职业领域，上纽的职业发展资源不止这些

上纽大自然语言处理课：让计算机“说话”