近期，第八届全国大学生模拟法庭竞赛在线上举行，我校模拟法庭代表队荣获一等奖、最佳书状奖，孙剑明、王恩海荣获指导教师一等奖，赵梓屹、刘君谊荣获最佳辩手奖，包揽本届赛事全部最高荣誉。

本届全国大学生模拟法庭竞赛由教育部国家级实验教学示范中心法学组联席会主办，西南政法大学承办，共有24 支参赛队伍。

我校模拟法庭代表队由刑事法学院孙剑明教授、王恩海教授担任指导教师，综合实验中心王连昭担任领队，由来自各学院的本科生赵梓屹、张凌翊、刘君谊、林颖珊、王豫龙、徐一可、王旭阳、李业翔8位同学组成。上海日盈律师事务所高级合伙人洪梓桉、上海博和汉商律师事务所律师白翔飞、上海市方达律师事务所律师李雨洋，博士生冯硕，硕士生沈小艺、王嘉慧、周艺玮等历届队员全程参与指导。

01

拼搏：在面试中过关斩将

“9月5日，也就是开学的前一天，国赛面试进行了整整一天。”队长张凌翊说。

参与选拔的选手主要来自7支各法学院院队和模拟法庭社团队伍。经过层层面试，8位同学脱颖而出，而他们都有参加模拟法庭比赛的经历和训练。

“模拟法庭是一个长期修行的过程，不可能通过一个绝妙的方法一蹴而就，除了写文书、模赛训练，还是写文书、模赛训练。”在谈及国赛面试经验时，张凌翊如是说。

模拟法庭比赛是对参赛选手专业理论知识、实际运用能力和表达能力等多方面的考察。王恩海教授说，模拟法庭的考核点，既有内容也有形式，内容是对所给题目进行专业分析，形式是如何表达出自己的观点。

“面试考核的重点是形式，因为指导老师可以帮助队员‘开题’，确定如何明确控辩双方的观点和立场。”王恩海强调，所谓形式，主要看队员如何表达，如是否能够脱稿表达、表达是否流畅，是否有较强的概括能力、反应能力，语速是否适当、语言是否优美、肢体语言是否恰当等。

在训练表达能力方面，赵梓屹认为参加辩论赛是一种比较有效的方法。他提到自己大一时重点参加了学校辩论赛活动，大二时则把精力重点放在模拟法庭上。“我以前参加辩论赛练习过的辩论技巧也会运用到模拟法庭比赛当中，比如逻辑思维能力和临场反应能力，这些都对我打‘模法’很有帮助。”

02

协作：在磨合中擦出火花

与往届比赛不同的是，本届比赛赛题发布时间晚了近两周时间。这也就意味着，留给代表队准备的时间缩短了。“以前都是提前一个月发赛题，我们这次是在正式比赛前两周，也就是10月14日发的赛题。”赵梓屹说。

在没正式公布赛题之前，指导老师为了让队员有一个比较好的竞赛状态，会在每周三下午安排一场模拟赛，调整队员担任的角色和队员间的搭配。除此之外，队员每周也会自行组织模拟赛。

模拟法庭有公诉人、辩护人、被告人和证人四个角色，每个角色的要求虽然基本相同，但仍各具特色，指导教师一般会安排队员担任不同角色，为最终出场阵容做准备。“在这一阶段，除训练‘形式’外，还要侧重于考察队员适合担任的角色。”王恩海强调。

除此之外，各队员间的默契程度也十分重要。队员王旭阳说：“在前几轮模拟赛中，指导老师也在不断地调整我们的搭档组合，看谁更适合哪个持方，谁跟谁搭配得更好。”队员在训练中慢慢熟悉彼此的性格脾气，摸索与不同队员打交道的方式方法，形成了融洽团结、严肃活泼的团队氛围。在不断磨合中，这个小团队也变得更加强大起来。

拿到赛题之后，队员普遍反应是：本届的赛题比以往打过的题目都要难一些。“一道题案件很复杂，另一道题目很生僻，而且我们的证据也不是很全。”刘君谊说。两周不到的时间确实给队员带来了不小压力，但他们并没有因此慌了阵脚，而是按部就班投入到最后两周的冲刺阶段。

刚拿到赛题那天晚上，我校博士生冯硕，硕士生沈小艺、王嘉慧、周艺玮等历届队员给本届队员分享了他们当时的一个备赛方案。在学长学姐的耐心指导下，队员在很短时间内就把两套赛题的时间线和相关文书基本情况梳理出来，并在规定时间内，按照暂定持方把两套题的论点全部定下来。做足前期准备，接下来就是进行打磨赛，这个时候会有轮流的指导老师针对队员的比赛情况作出相应指导，指出存在问题并进行阵容调整。

赛题公开后，内容和形式都是训练重点。王恩海说，“在这一阶段，指导教师会帮助控辩双方‘破题’，确定双方表达的重点，有时还会邀请相关专家一起‘破题’，以寻求最佳方案。”

这一时期是参赛队员最为繁忙也是压力最大的时期，他们要根据指导老师要求不停调整现有观点，修正相关文书。队员每天晚上都要见面，一天会有两场模赛，训练强度很大。

“这种状态一直持续到赛前。”队员赵梓屹说。

03

从容：在变化中按部就班

离正式比赛还有一周的时间，主办方突然通知将线下比赛改为线上。

比赛形式的变化，无论是对备赛节奏还是队员心理都造成了不小影响。“大部分队员都没有参加线上比赛的经历，因此，从心理上如何应对成为当时指导老师关注的重点。”王恩海说。

关于线上竞赛，根据主办方要求购置相关设备并进行调试，保障网络畅通是关键。“接到通知当天，我们也是第一时间向领导进行汇报。接下来就是选地点和购买相应设备，并在此期间积极与学校信息办进行沟通，以保障比赛当天的网络畅通。”担任领队的王连昭老师说。

线上和线下比赛各有利弊，队员需要根据变化来调整自己的备赛节奏与侧重点。刘君谊提到，线上比赛评委可能就不太能够注意到选手在比赛中的肢体动作，就比如跟合议庭之间眼神的交流。如果是线下比赛，评委会对选手的语言和肢体动作都会有一个很明确的感知，但线上比赛会更加突出对队员表达能力的考察。

为此，有线上比赛经历的指导老师也在积极为队员调整方案，提醒队员要提前把准备好的稿子多加修改，达到一个详略得当程度。另一方面，练习临场表达成为训练重点，不管是提前准备好的，还是临场发挥出来的，都要求选手在比赛现场有一个流畅表达。

04

在书状竞赛环节，我校代表队获得最佳书状奖。本届书状竞赛环节赛题为刑事案例，各参赛队伍需在规定时间内提交1号赛题的辩护词和2号赛题的公诉意见书，我校代表队这次拿的是辩护词的最佳书状奖。

“校外指导老师洪梓桉律师和白翔飞律师在文书修改上给予我们很大帮助。”这是队员的一致心声。洪梓桉律师曾经是检察院的工作人员，现在是一名律师，无论是对文书格式还是内容修改，都是非常有经验的。“文书需要结合案件的事实证据材料，还需要运用相关法律条文，学生在这方面可能做得不够精准，我就给予一些指导。”白翔飞律师说。

在初赛（循环赛）中，我校代表队取得第三名的优异成绩，直接晋级半决赛。初赛中我校代表队与前两名也仅仅一票之差。“第一天上午拿了两票，下午拿了三票，一共五票，前两名代表队都是六票。”王旭阳说。在第一天的初赛过程中，我校代表队在赛场上力压群雄，队员纷纷表示，没有感到丝毫压力。

“对手衬托出了我们的精彩。”这是对队员初赛表现的总结。

全国大学生模拟法庭竞赛共有两道赛题，第一天用1号赛题，第二天用2号赛题，而且第二天比赛持方和对手都是前一天比赛完后临时抽签决定。时间紧，任务重，这对指导老师和队员都提出了较高要求。

据参赛学生和指导老师介绍，几乎每届比赛的第一天晚上都会准备到凌晨。这次也不例外，指导老师也在全程陪队员熬到凌晨两三点。对于第二天比赛，队员仍有许多不确定因素。“控方出的证人和控方思路对于作为辩方的我方代表队来说都是未知数，我们需要在比较短时间内进行一个调整。”赵梓屹同学说道。

“这一阶段指导的侧重点是根据抽签确定的持方和对方递交的文书，在原有备赛基础上进行针对性调整。”王恩海说。

在第二天半决赛中，我们再次取得胜利并成功晋级决赛。在最后一场决赛中，队员都觉得对手很强劲，赵梓屹回忆到：“当时是一种豁出去打的心态，没有想着一定要赢，但是输也不要输得很难看，结果我们就赢了。”

在本次比赛中，我校赵梓屹、刘君谊获得最佳辩手奖。

“大将之风、气定神闲、理论功底深厚，临场反应速度很快，能够针对对方反应马上给出回答。”这是现场评委对赵梓屹作出的评价。

对于赵梓屹来说，获得最佳辩手奖并不是他个人努力的结果，而是团队共同拼搏的成果。“我觉得最佳辩手奖并非完全是个人奖项，它可以是一个团队的奖项，我只是通过话筒把大家共同准备的东西讲了出来而已。”

05

在问及比赛最大感受时，队员都异口同声地说，“老师比我们还要高兴！”

“最终听到书记员公布分数后，我是非常激动的。我校自第二届比赛获得第一名后，先后获得过三次第二名（其中两次进入决赛）。在漫长等待后获得好成绩，作为长期关注我校模拟法庭建设的参与者之一，激动、兴奋是必然的。”王恩海在接受采访时说道。同时他也提到，这几年以“发动群众”为重点的路没有走错。

在得知获得一等奖之后，老师和同学的情绪很复杂，但“感谢”却是采访时指导老师和参赛学生说得最多的一个词。无论是队员之间的友谊、还是师生间的情谊都显得弥足珍贵。

几乎所有队员都表达了对校外指导老师洪梓桉和白翔飞律师的感谢，在学校的模拟法庭实训课程当中，洪律师和白律师把法律的理论以案例形式呈现出来，通过课程讲述模拟法庭比赛的基本规则和赛制，也包括在比赛当中需要具备的能力等等。

“在洪哥和白哥的实训课上，我收获很多，这对我打模拟法庭的帮助非常大。”张凌翊说。赵梓屹也介绍了暑假去白翔飞学长律所实习的经历，谈到白学长对他不仅给予专业知识与技能上的帮助，同时也影响了他对生活的态度。

“上个学期上过模拟法庭课实训课，学习了很多打模拟法庭的技巧，也正是因为白学长和洪学长，我才尝试去面试国赛。”林颖珊说。王旭阳说，“白学长在表达上给了我很多启发，他能教你如何用生活化的语言，去表达专业性问题。”

在整个过程中，队员之间也培养出了深厚友谊。徐一可最想感谢的是他的队友刘君谊。“这次她是第一公诉人，我是第二公诉人，任务分配时，她主要负责讲，而我只起到一个辅助作用。在正式比赛时，起到非常大的输出作用。”刘君谊和王豫龙曾经一起参加过厦门的模拟法庭比赛，这次他们算是“故人重游”。

能够被选入这支模拟法庭的队伍参加国赛，队员都感到很庆幸。备赛一个多月，队友之间的感情越来越好，模拟法庭让他们有了一种家一般的感觉。队员表示，非常感谢在比赛中付出很多心血的所有老师和学长学姐。正如王恩海老师对队员所说的那样，模拟法庭是一个有付出就一定会有收获的地方。

关于模拟法庭，队员也谈到了对学弟学妹的期待。王豫龙特别希望学弟学妹能够找到他们在模拟法庭的动力。“希望学弟学妹不要功利性太强，我来模拟法庭是因为真的热爱这件事，我能从中学到很多东西。而不是为了打国赛拿奖，保研可以加分。”张凌翊说。

06

全国大学生模拟法庭竞赛是教育部国家级实验教学示范中心法学组联席会于2013年发起，我校作为比赛发起单位之一，已经连续参加了所有八次比赛。此外，从2015年开始，我校作为主要发起单位，组织了上海市大学生模拟法庭竞赛，迄今已有五届。

据王恩海介绍，他从2015年就参与指导模拟法庭活动，在这其中有取得过满意的成绩，也有过惨败的经历。“近几年，我们主要从‘发动群众’角度入手，在全校范围内宣传模拟法庭活动，以吸引更多学生参与，这不仅能让参与同学得到模拟法庭的训练，也能保证选拔出更加优秀的选手参赛，以获得好成绩。”

孙剑明表示，“在学校加强实验教学的同时，教务处也开设了模拟法庭实训课程，通过开设选修课形式，来加强同学们理论联系实际的能力。我也希望通过这个课程，进一步提升学生综合能力训练的自觉意识。”

在最近几年里，我校在模拟法庭建设方面做过很多工作。

▲ 在法律学院、经济法学院、国际法学院、刑事法学院、律师学院、国际金融法律学院、知识产权学院设立院模拟法庭竞赛队，选拔优秀学生成为院队成员，由高年级同学定期开展培训。

▲ 于2019年成立明实·模拟法庭学生社团，负责在全校范围内宣传、推广模拟法庭活动。

▲ 于2019年开始，每年举办两次模拟法庭联赛，由七个学院及社团组成八支队伍展开竞赛，决出冠军及最佳辩手等奖项。

▲ 于2018年开设《模拟法庭实训》课程，该课程系面向全校本科生的选修课，后于2021年上半年聘请六位律师分成三组，于周二、周三、周四晚开设针对院队成员的课程，该课程由之前的大班化教学转为不超过30人的小班化教学，取得了较好的教学效果。

▲ 为完成指导全国和上海市模拟法庭竞赛任务，聘请六位律师及检察官担任校外指导老师。

▲ 于2021年下半年举办“模法论坛”系列讲座，迄今邀请了上海市律师协会副会长潘书鸿律师和“东方大律师”王嵘律师，除优秀律师外，后续计划邀请优秀法官、检察官主讲。

王恩海表示这些基础性工作慢慢扩大了模拟法庭活动在学校的影响，吸引了越来越多学生愿意了解、参与这一门槛较高、观赏性不强的活动。

07

以案卷为基础的模拟法庭活动是现阶段最接近真实庭审的教学活动，它是架设在学校教学和司法实践之间的桥梁和纽带。

“我希望有更多的学生能参与进来，体会模拟法庭的魅力。”在谈及我校模拟法庭建设的愿望时，王恩海如是说。

孙剑明也表示，模拟法庭的活动不应该是少部分人参加的活动，而应该是更多同学能够积极参与的活动。

参与模拟法庭活动锻炼的首要能力是“用证据说话的能力”，它能保证参与者在工作后能尽快适应司法实践。

“我作为指导教师，对成绩的关注或许并没有大家想象中那么重要。”王恩海始终认为，教育的重要性并不是体现在教给学生更多知识，而是教给学生独立思考的能力，锻炼学生如何协调各方利益、关系，如何面对胜利、失败，如何妥协的能力。

相比较比赛成绩，王恩海更关注有多少学生了解、参与模拟法庭活动，注重“用证据说话的能力”，以及在备赛过程中，发现队员的优缺点，关注队员的情绪起伏，并引导其融入团队、为集体作贡献，更关注一代代队员的传承，关注参赛队员是否尽职尽责、是否互帮互助，是否共同成长。

“我希望模拟法庭活动能切实承担起‘育人’的职责。”

源 | 党委宣传部（新闻中心）

风景图|梁杏佘婧杰

文/编 | 许和鑫

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