本科阶段做科研

已不是什么新鲜事

不过这位华东师大本科生

有些特别！

她已发表两篇SCI论文

成功申请一项国家发明专利

获各类科创奖项

她也多彩多面

是隐藏的绘画高手

学哲学、爱演讲……

她就是

华东师大物理与电子科学学院

2018级本科生侯彰钰

发表成果：

◤Joule2021, 5, 467；影响因子 41；共同第一作者；

◤Advanced Energy Materials, 2021, 2101394; 影响因子 29；第二作者

所获奖项：

◤2018-2021连续四年获本科生奖学金

◤2019-2020和2020-2021年度华东师大“君浩基金”设立的“飞翔奖学金”

◤2020年8月，第八届全国大学生光电设计竞赛东部赛区创意组三等奖

◤2021年1月，第六届华东师大本科生创新创业训练学术论坛“最佳报告”奖

◤2021年6月，第七届华东师大“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖

◤2021年7月，第七届上海市“互联网+”大学生创新创业大赛银奖

◤2021年7月，第十七届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，项目已进入全国终审决赛

◤2021年10月，第七届上海大学生创新创业训练成果展“优秀项目报告”奖

◤2021年12月，第十四届全国大学生创新创业年会“优秀学术论文”奖并受邀作闭幕式报告

最近，侯彰钰的学术论文《利用低成本且绿色可再生的辣椒素钝化缺陷以提高钙钛矿太阳能电池的效率及稳定性》在刚刚落幕“第十四届全国大学生创新创业年会”上获得“优秀论文奖”，她还作为5位获奖学生代表之一，受邀作闭幕式大会报告。

中国科学院院士、西北工业大学黄维教授在年会闭幕式发言中特别称赞侯彰钰的科研成果“完成得非常出色，值得我们学习和借鉴”。

▲侯彰钰在线作年会闭幕式大会报告

这个有意思的研究

到底是做什么？

在实验之外，

她如何玩转生活？

跟我们一起看——

“做实验上头”的“完美主义者”

侯彰钰与“电池”的缘分则始于大一时一次参观实验室的经历——当她听到老师们介绍可柔性制备并受到各大期刊高度关注的钙钛矿太阳能电池时，顿时惊讶于这种电池的优越性能和发展潜力。这也为她大二进入实验室后选择的方向奠定了基础。

大二专业分流时，侯彰钰选择了自己感兴趣的光电专业。“学院从大二就开始让我们参加科创活动和上科创课的举措特别有意义，这让我很早就有机会接触实验室”，侯彰钰说。

在她看来，自己之所以能在实验上取得好的成果，主要是源于自己是一个做任何事都追求完美的人。每当对实验结果不满意时，脑子里第一想法就是“再来”。正是凭借着这股“不服输”的劲儿，自己才做到了在实验过程中不断精益求精。

她开玩笑地将这个过程形容为“做实验上头了”，仿佛沉迷于实验无法自拔。她将实验过程形容为“刷新纪录”——一方面是通过改进自己的实验手法不断追求更高效率的电池，另一方面是反复尝试，寻找最合适的添加剂浓度。“当我看到最后电池测试呈现出的优美曲线时，内心格外满足。”

▲侯彰钰参加上海市挑战杯

侯彰钰说，做实验就是她的课余生活，她抓紧一切课余时间跑去实验室。虽然侯彰钰用很轻松的语气描述着这个过程，但记者还是能感受到实验的辛苦。每做一次实验大多需要近六个小时的时间，而她既要完成学业内容，又要兼顾在实验室的科研工作，有时从实验室离开已是满天星光。

可她却说，自己并不觉得做实验辛苦，反而觉得乐在其中，“因为这是自己真正感兴趣的事情，即使遇到阻碍，也会一遍遍反复尝试。”

让电池吃“辣”提升效率

对于所做的研究，侯彰钰表示，新型的钙钛矿太阳能电池效率提升快且可以柔性制备，因而发展潜力巨大，但是非辐射复合这一问题严重限制了它的进一步发展。他们希望通过研究辣椒素的添加抑制非辐射复合，从而提升钙钛矿太阳能电池的性能，助力其更好发展。

她用了一个形象的比喻来描述辣椒素这种添加剂的双重作用：如果钙钛矿太阳能电池中非辐射复合造成的问题类似于墙壁上的孔洞和拼图时形状的不适配，他们的研究一开始试图修复孔洞，而结果证明这种添加剂不仅能修复孔洞，还能使拼图形状适配。

▲侯彰钰和指导老师保秦烨教授

侯彰钰表示，刚进入实验室时不知道从何处着手。她的指导老师保秦烨教授鼓励她去大胆实践自己的想法，还给了她很多具体的指导意见，极大地激发了她对科研的热情。

实验过程中难免会遇到困难。“我在刚接触实验时总是对自己做的电池薄膜不满意”。在老师的指导下，侯彰钰每次制作电池时都会用纸条对各个电池样品进行分别记录，慢慢积累经验。类似的指导还有很多，“老师的这些指导不仅对我的科研有很大的作用，对我的人生也极具启发意义。”

多彩多面，玩转生活

据她的辅导员王元力介绍，侯彰钰不仅扎实和沉稳，能够真正潜心投入钻研，而且在生活中也是一个多彩多面的人。

侯彰钰兴趣爱好十分广泛，画画、手工、设计、摄影、唱歌等都是她热爱的领域。

▲她的绘画作品风格多样

她从小就动手能力特别强，擅长做各类手工艺品，这也使得侯彰钰在做一些精密实验的时候手法沉稳。

不管是在学习还是日常生活中，侯彰钰都形容自己是一个有源源不断耐心的人，“我觉得自己的耐心好像用不完”，侯彰钰笑着说道。她还兴奋地向记者展示自己的朋友圈封面——一张自己手绘的画。

▲她的手工作品

▲她的摄影作品

要做“爱分享”的科学家

侯彰钰虽然是个工科生，却对文史哲也十分感兴趣。她在大学期间选修了多门哲学课程，且都以满绩的成绩结课。

“哲学的课堂给了我很多惊喜”，哲学课上，侯彰钰加深了自己对人生、对社会的思考，也满足了自己的表达欲和分享欲。她惊喜地发现，文科的知识给工科的学习带来了莫大的帮助。

侯彰钰认为，文科的学习锻炼了她的语言组织和口头表达能力。“我很喜欢当众演讲，享受通过语言传播科学知识的过程。”谈及未来，她希望利用好自己优势，做一个“爱分享”的科学家。

侯彰钰说，她希望将科学知识用自己独特的方式传播，让其他人都感受到科学工作者的热情和科学带给生活的美好。对于那些刚上大学就对科研有兴趣的同学来说，如果能够尽早找到兴趣点，并为此投入更多的时间，就可以在科研的道路上走得更远。

目前侯彰钰已成功保研，准备继续攻读研究生学位，未来的研究方向还与钙钛矿有一定的关联，她希望在未来的科研道路上自己能做出更多的成果。

来源丨华东师范大学微信公众号ECNUers

采访｜邹玉瑛

编辑｜吴潇岚