此次校徽征集活动,得到全校师生、广大校友和社会各界的关注。感谢大家的热情回应!
经校内专家评审,现将入围作品展示如下,即日起进行线上投票推荐。快来为自己中意的校徽设计投上一票吧!
征集作品简介
1
为传承学校人文历史,颜色仍采用原校徽的蓝色,寓意“海纳百川,有容乃大”,又像征着学无止境。
中心图案一个篆书“奋”字,简洁大方,庄重典雅,传统文化气息浓厚。“奋”字,铭记伟人殷切期望:1941年,毛泽东主席在接见榆林学院前身绥德师范学校校友时,给参加会见的学生题写了“奋斗”、“艰苦奋斗”等。“奋”字,还寓意着榆林学院师生奋勇争先,奋发有为,为百年升格榆林大学目标而努力奋斗。
2
校徽图案是有字母“YL”的形象,有红色传统的形象,有魅力多彩的榆林山水形象,有崛起发展腾飞的形象,有生机活力欣欣向荣的形象,寓意榆林学院。
3
图案以“榆林学院”中“YL”、骆驼、书本、飞扬的纽带,言简意赅的体现榆林学院的特性和内涵。“骆驼”,象征坚定的信念和顽强的品格,体现学院艰苦奋斗,踏实奉献的宝贵精神。骆驼亦象征不断前行,寓意不断贡献力量。同时,骆驼亦体现榆林“驼城”特色和古城底蕴。各元素有机交融、相辅相成,线条舒展奔放、大气磅礴,包含着前进的动力和气势,象征榆林学院各项事业飞速发展与学子的成长成才,彰显着学院拼搏、团结、向上的精神,寓意全院师生满怀激情、锐意创新、发奋图强的精神风貌。
4
校徽以校门为核心视觉元素,校门是百年校史的见证,不仅是这所百年学府的文化符号,更是精神的视觉载体,“学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行”,校门在这里蕴含了铭记历史,赓续奋进的精神。
纽带的造型元素象征红色基因的传承。同时观形析义,奋斗,是这所红色学府的重要文化资产之一,奋,其本义是鸟张开并振动翅膀,纽带造型又似神鸟,象征砥砺前行的奋斗精神;似书卷,象征“手不释卷,逐成大学”的求索精神;似浩渺,象征水利万物而不争的道德境界和海不辞水,兼容并包的学术精神。
校徽整体造型形似“木铎”,“木铎”是古代宣布政教法令的铃铛,“《论语·八佾篇》天将以夫子为木铎。自用“木铎”来指代孔子之后,木铎便具有了教育的象征意义。“木铎”在这里象征学术殿堂这一教育属性。
校徽中心1923字样象征学校悠久的建校历史和深厚的文化底蕴。标志颜色为红色,象征薪火相传的红色精神和星星之火可以燎原的开拓精神。
5
标志以“榆林学院”的首字“榆”为核心创意元素,标志以校门轮廓作底,蕴含了溯流求源、传承红色基因的理念。
字体左侧“木”象征百年树人;中部上方为学位帽,象征庄严的学府;中部下方形似木铎,象征国之大计,教育为本;从中部最左侧至字体右侧又融入了1923,象征榆林学院悠久的建校历史和深厚的文化底蕴;中间半包围内部笔画又成三笔,象征“三人行必有我师”和“君子日三省其身”,蕴含了虚怀若谷,勇于自省的治学求知精神。
6
校徽以“榆”字篆书为造型基础,字型形左侧形似未出圃的苗木,右侧则形似参天古木,蕴含了十年树木百年树人和百年大计,教育为本的理念。
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”校徽形象地展示了培育成才的不易,蕴含了国家和先辈对教育和学子的无限期许。
校徽整体风格古朴厚重,彰显榆林学院悠久深厚的文化底蕴。这里是西北革命的策源地,这是一所屹立于红色土地上的红色学府,这是星火的颜色,故以红色为校徽的颜色,象征红色传承和勇于开拓。
7
校徽由绥德师范老校门作为主形象元素,融合了字母“Y”、展开的书本、嫩叶、飞翔的翅膀等艺术元素。
校徽上半部分造型元素是绥德师范老校门的高度提炼,它是视觉的核心符号载体,也是学校百年历史更迭、发展的见证,象征着榆林学院浓厚的历史积淀与文化传承,也寄予着未来美好的展望。中间部分是“1923”字样,突出学校悠久的建校历史,与其他视觉元素形成由远至近的空间感。下半部分由榆林学院首字母“Y”作为创意元素,体现着榆林学院的专属性;同时又形似展开的书本凸显学校教育属性;也融合了嫩叶造型元素,代表着成长与生机,象征榆林学院不断成长、发展的历程,也体现着教育事业是十年树木、百年树人的百年大计。下半部整体形似展开的的翅膀,寓意榆林学院百年砥砺奋斗的精神,具有鲲鹏展翅凌万里的光辉前景。
红色作为校徽的主色,象征红色革命基因、百年薪火代代相传的精神。
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